1. "Nein, wir waren ganz anders!" lachen, rufen, empören sich und wundern sich Menschen aus älteren Generationen, unsere Omas und Opas. 2. "Ja! Wir hatten. - презентация

1 1. "Nein, wir waren ganz anders!" lachen, rufen, empören sich und wundern sich Menschen aus älteren Generationen, unsere Omas und Opas. 2. "Ja! Wir hatten natürlich Nachteile, aber wir waren trotzdem gutmütiger, lustiger, bescheidener, ordentlicher, unternehmungslustiger. 3. Die Jüngeren sind weniger zielbewusst, großherzig, wissbegierig, gehorsam, tugendhaft und zuverlässig, höflich und selbstkritisch," fügen andere Leute hinzu, die zur Generation der Mütter und Väter gehören. 4. Manche Jugendlichen können damit nicht einverstanden sein. 5. "Natürlich", stimmen andere Jugendliche zu, "sie haben Recht, das zu sagen, weil sie, die Erwachsenen, die besten Charaktereigenschaften besitzen, während wir leichtsinnig, kurzsichtig, brutal, eigensinnig, arrogant, verwöhnt, frech und eingebildet sind!" 6. Keiner und keine kann die Generationskonflikte lösen. 7. Aber die Jugendlichen wachsen auf, werden älter, heiraten. 8. Dann kriegen sie Kinder, die mit 1415 Jahren auch mal Teenager werden. 9. Da bricht der neue Konflikt aus Warum ist das so? 11. Selbstverständlich! 12. Jugendliche sind nicht alle gleich. 13. Aber jede Generation hat im Prinzip dieselben Probleme, Vorteile und Nachteile. 14. Jugendliche studieren, arbeiten, lernen und heiraten, flirten und schimpfen, lieben einander und trennen sich. 15. Das war so sowohl im 17., als auch im 18., 19., 20. Jahrhundert. 16. Sie hatten Hobbys und trieben Sport; sie lasen Bücher und nahmen an Schlägereien teil kurz gesagt, machten alles, um sich an die Regel "Ordnung muss sein" nicht zu halten. 17. Heutzutage surfen sie gerne, fahren mit Skateboards, Rollschuhen, hören gern Techno und tragen Sportschuhe und Rucksäcke, laufen kurzgeschoren oder mit farbigen Strähnen herum. 18. Aber jung kann man nicht immer sein. 19. Eines Tages werden auch die Jugendlichen von heute älter, weiser und ausgewogener. 20. Sie werden verstehen, warum ihre Eltern sie nicht verstanden haben. 21. Ob sie aber selber im Stande sein werden, die ewige Frage zu beantworten: "Warum sind meine Kinder anders?" 1. " Нет, мы были совсем другие! " смеются, кричат, возмущаются и удивляются люди из более старых поколений, наши бабушки и дедушки. 2. " Да! Мы имели, конечно, недостатки, но мы все же добродушнее, веселее, скромнее, аккуратнее, предприимчивей. 3. Молодые менее целеустремленны, великодушны, любознательны, послушны, добродетельны и надежны, вежливы и самокритичны, " добавляют другие люди, которые принадлежат к поколению матерей и отцов. 4. Некоторые молодые люди не могут быть согласны с этим. 5. "Конечно", соглашаются другие молодые люди, " они имеют право говорить это, так как они, взрослые, самыми хорошими характерными чертами обладают, в то время как мы легкомысленны, близоруки, жестоки, упрямы, надменны, дерзки и воображены! " 6. Никто не может решить конфликты поколений. 7. Но молодые люди вырастают, будут старее, сочетаются браком. 8. Затем они получают детей, которые будут также однажды подростками в лет. 9. Тут возникает новый конфликт Почему это так? 11. Само собой разумеется! 12. Молодые люди не все одинаковы. 13. Но каждое поколение имеет в принципе те же проблемы, преимущества и недостатки. 14. Молодые люди учатся в училищах, работают, учатся в школе и сочетаются браком, флиртуют и ругаются, любят друг друга и расстаются. 15. Так было как в 17., так и в 18., 19., 20 столетии. 16. Они имели хобби и занимались спортом; они читали книги и принимали участие в драках - короче говоря, делали все, что не относится к правилу " порядок должен быть ". 17. Сегодня они охотно занимаются серфингом, ездят на скейтбордах, роликовых коньках, охотно слушают техно и носят спортивные ботинки и рюкзаки, бегают почти догола или с цветными полосами. 18. Но нельзя быть всегда молодым. 19. Однажды также молодые люди с сегодняшнего дня станут старше, мудрее и уравновешеннее. 20. Они поймут, почему их родители не поняли их. 21. Будут ли они, однако, в состоянии ответить на вечный вопрос: " Почему мои дети другие? "