Двадцать первое ноября. Классная работа. Комплексная работа с текстом в рамках подготовки к ОГЭ. - презентация

1 Двадцать первое ноября. Классная работа. Комплексная работа с текстом в рамках подготовки к ОГЭ.

2 Верно ли утверждение? Если Вы согласны с утверждением, поставьте + Если не согласны, поставьте - 1. Сложноподчиненное предложжение – предложжение, состоящее из нескольких простых, равноправных по смыслу. 2. Придаточное предложжение может стоять только после главного. 3. Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные. 4. Придаточные присоединяются к главному по смыслу с помощью союзов и союзных слов. 5. Определительные придаточные отвечают на вопрос какой?. 6. Независимое предложжение в составе сложноподчиненного называется главным. 7. Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы косвенных падежей. 8. Слово «который» является союзом.

3 Проверка

4 Словарный диктант Идеал, прогрессивный, мировоззрение, интернациональный, гигантский, колоссальный, современник, труженики, привилегированный, чувствовать, чествовать, эшелоны, преобразовать, колонны.

5 Лучше добрым на свете быть: злого в мире и так довольно. (Л.Н. Толстой)

6 Приемы компрессии (сжатия) текста Исключение (повторов, синонимов, уточняющих членов, несущественной информации, фрагментов предложений) Обобщение (замена фрагментов синонимичными выражениями, замена однородных членов обобщающим наименованием, обобщающим значением) Упрощение (слияние нескольких предложений в одно, замена сложного предложения простым, замена прямой речи косвенной)

7 Часть 1 Доброта…Что это за понятие ? Доброта - вещь удивительная.Она сближает, как ничто другое. Она – тот язык, на котором всякий хочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится счастливым только благодаря доброму участию в его судьбе другого человека. (В.Ремизов)

8 Проверим Поговорим о доброте. Доброта - вещь удивительная. Она сближает. Доброта избавляет нас от одиночества, разочарований. Человек становится счастливым только благодаря доброму участию в его судьбе другого человека.

9 ТРЕНИНГ В каком ряду во всех словах пишется буква А. 1.Р..чтение, выр..стать, выр..щивать. 2.Прил..гать, прил..жжение, предпол..гать. 3.К..статься, к..сниться,прик..снование

10 ТРЕНИНГ В каком ряду во всех словах пишется НН 1.Исти..ый, увлечь..ый, стекля..ый. 2.Кожа..ый, деревья..ый, осе..ий 3.Песча..ый, олова…ый, пчелы..ый

11 ТРЕНИНГ В каком ряду во всех словах пишется буква И 1.Пр..красный, пр..сблизить, пр..сесть. 2.Пр..бежать,пр..школьный,пр..открыть. 3.Пр..бережный, пр..бить, пр..уменьшить.

12 Часть 2 1)В чём самая большая цель жизни? (2)Я думаю: увеличить добро в окружающих нас. (3) А добро – это, прежде всего, счастье всех людей.(4)Оно слагается из многого, и каждый раз ставит перед человеком задачу, которую нужно уметь решать. (5) Можно и в мелочи сделать добро человеку. (6) Большая цель добра начинается с малого- с желания добра близким, но постепенно вырастает до желания добра друзьям, односельчанам, Родине. (7) Именно искреннее желание творить добро, по моему мнению, должно стать ведущей целью Человека… (Д.С. Лихачёв)

13 Распределительный диктант Задание. 1 колонка: Выпишите номера предложений с сочинительными союзами. 2 колонка: Выпишите номера предложений с подчинительными союзами. 1. Грачи радостно и громко провозглашают о приходе весны. 2. Хотя еще нет яркого солнца, сквозь свинцово- белые облака уже голубеет край неба. 3. Кажется, что весну ждали не только грачи, но и церквушка, виднеющаяся за деревьями, забор, освещенный весенним солнцем. 4. Робкие лучи солнца проложили по снегу голубые тени, он стал рыхлым, пористым, будто вата. 5. Солнца нет, однако в воздухе пахнет весной.

14 Проверим Сочинительные Подчинительные 1 и 2 хотя 3 не только…, но и … 3 что 5 однако 4 будто

15 Часть 3 Напишите сочинение- рассуждение, используя фразу из текста « Добро- это, прежде всего, счастье всех людей»

16 Памятка для работы над сочинением Памятка для работы над сочинением на лингвистическую тему. 1. Внимательно прочитайте утверждение. 2. Сформулируйте тезис и подберите в тексте примеры, доказывающие справедливость вашего утверждения. 3. Приводя примеры, цитируйте текст или указывайте в скобках номера предложений, на которые делаются ссылки в ходе аргументации. Чтобы не было логических ошибок, можно использовать следующие речевые клише: Чтобы доказать сказанное, обратимся к … предложению текста. Пример использования ….. можно найти в предложении …. В подтверждение собственных выводов можно привести пример из … предложения текста. Рассмотрим … предложжение ( слово ). В нем использован (- а, - о ) …, который (- ая, - ое )…. Это подтверждает вывод о том, что ….