Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра гуманитарных дисциплин. - презентация

1 Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра гуманитарных дисциплин РЕФЕРАТ по дисциплине «Основы научных исследований» на тему «Особенности научного стиля современного русского литературного языка» Выполнила: П.А. Редок, студент 2-го курса очной формы обучения экономического факультета, группа Э121Б Проверил: Е.В. Красавина, канд. соц. наук, доцент Люберцы

2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1. Общая характеристика научного стиля 2. Основы компрессии научного текста Заключение Список использованных источников 2

3 Введение Каждый функциональный стиль современного русского литературного языка - это такая его подсистема, которая определяется условиями и целями общения в какой-то сфере общественной деятельности и обладает некоторой совокупностью стилистически значимых языковых средств. Функциональные стили неоднородны; каждый из них представлен ряд жанровых разновидностей. 3

4 Цель данного реферата – подробно рассмотреть научный стиль, изучить способы компрессии научного текста, выявить ее особенности в отличие от других стилей текста. 4

5 1. Общая характеристика научного стиля 5 Научный стиль обслуживает сферу науки, т. е. сферу человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическое осмысление объективных знаний о действительности. Как способ освоения действительности наука отличается стремлением к максимально обобщенному, объективному, обезличенному знанию. Науку характеризует интеллектуально - понятийный образ мышления.

6 6 Ранние научные произведения создавались в жанрах трактатов диалогов рассуждений поэтических произведений ( оды и поэмы ).

7 7 Современными формами научных текстов являются монографии статьи доклады сообщения рецензии тезисы докладов и сообщений авторефераты рефераты диссертации описания ( очерки ) отчеты о научно - исследовательской работе

8 8 Научный стиль отражает те особенности научного познания и научного мышления, которые находят отражение в языковой форме, т. е. в определенном отборе и организации языкового материала. Цель научного произведения - доказать истинность выдвинутой гипотезы. Поэтому все языковые средства в научном тексте направлены на реализацию двух задач : Но в отличие от публицистического стиля, сила воздействия научного текста непосредственно зависит от того, насколько доказательны аргументы, приводимые автором, насколько логично, ясно и точно изложено содержание в научном тексте. информативной воздействующей

9 9 Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей литературного языка, которым присущ ряд общих условий функционирования и языковых особенностей : предварительное обдумывание высказывания, монологический его характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

10 10 В России научный язык и стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII в., когда авторы научных книг и переводчики стали создавать русскую научную терминологию. Во второй половине этого века благодаря работам М.В. Ломоносова и его учеников формирование научного стиля сделало шаг вперед, но окончательно он сложился во второй половине XIX в. вместе с научной деятельностью крупнейших ученых этого времени.

11 11 Характерной чертой стиля научных работ является их насыщенность терминами, в частности интернациональными. Не следует, однако, переоценивать степень этой насыщенности : в среднем терминологическая лексика обычно составляет % общей лексики, использованной в работе. Большую роль в стиле научных работ играет использование в них абстрактной лексики.

12 12 Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержания и целями научного сообщения – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно - следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и т. д. Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связей между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости, однозначности выражения при сохранении насыщенности содержания.

13 2. Основы компрессии научного текста 13 Компрессия текста необходима при составлении рефератов, тезисов, аннотаций, рецензий и основана на раскрытии смысловой структуры текста - первоисточника. Работа над компрессией текста способствует и более глубокому его пониманию. Только тот текст по - настоящему осмыслен, основное содержание которого можно представить в сколь угодно сжатой форме. Читая текст, необходимо выделять смысловые части ( подтемы текста ) и определить связи между ними, так как компрессия осуществляется путем членения текста и называния ( наименования ) этих вычленяемых блоков. Иными словами, умение работать с научных текстом во многом зависит от понимания его смысловой структуры. Компрессия текста необходима при составлении рефератов, тезисов, аннотаций, рецензий и основана на раскрытии смысловой структуры текста - первоисточника. Работа над компрессией текста способствует и более глубокому его пониманию. Только тот текст по - настоящему осмыслен, основное содержание которого можно представить в сколь угодно сжатой форме. Читая текст, необходимо выделять смысловые части ( подтемы текста ) и определить связи между ними, так как компрессия осуществляется путем членения текста и называния ( наименования ) этих вычленяемых блоков. Иными словами, умение работать с научных текстом во многом зависит от понимания его смысловой структуры.

14 14 Видами компрессии текста являются аннотация тезисы рецензия реферат Они различаются не только степенью сжатия или развернутости содержания первоисточника, но и использованием стандартных клише при оформлении вторичного текста. Аннотация - краткое сообщение о содержании источника. Аннотация сообщает, о чем говорится в статье, книге Реферат - это композиционно организованное обобщенное изложение содержания статьи, ряда статей, книги. В отличие от аннотации реферат информирует о том, что именно, что существенное содержится в источнике и излагает его основное содержание, раскрывает основные концепции, Тезисы излагают основные мысли лекции, доклада, сочинения. В отличие от реферата тезисы могут иметь конспективный характер. Рецензия - это письменный разбор, предполагающий, во - первых, комментирование основных положений, толкование авторской мысли ; собственное дополнение к мысли, высказанной автором ; во - вторых, обобщенную аргументированную оценку и, в - третьих, выводы о значимости работы.

15 Заключение 15 Научный стиль, отражая специфику той сферы, которую он обслуживает, - сферы науки, во всех лингвистических проявлениях отражает присущую этой сфере форму мышления. Он направлен на реализацию не только функции общения, но и функции познания, т.к. в процессе развертывания речи происходит доработка и упорядочение самой мысли. Компрессия является одним из способов подачи информации в научном тексте и служит упрощению взаимодействия читателя с текстом. Грамотное использование компрессии не ухудшает качество текста и не снижает его информативность, а навыки компрессии позволяют автору текста лучше воспринять материал, так как чем лучше материал усвоен, тем более его можно «уплотнить», то есть подвергнуть компрессии. Научный стиль, отражая специфику той сферы, которую он обслуживает, - сферы науки, во всех лингвистических проявлениях отражает присущую этой сфере форму мышления. Он направлен на реализацию не только функции общения, но и функции познания, т.к. в процессе развертывания речи происходит доработка и упорядочение самой мысли. Компрессия является одним из способов подачи информации в научном тексте и служит упрощению взаимодействия читателя с текстом. Грамотное использование компрессии не ухудшает качество текста и не снижает его информативность, а навыки компрессии позволяют автору текста лучше воспринять материал, так как чем лучше материал усвоен, тем более его можно «уплотнить», то есть подвергнуть компрессии.

16 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Голуб И. Б., Неклюдов В. Д. Русская риторика и культура речи, М.: Логос, 2011– 328 с. 2. Демидова К. И., Зуева Т. А., Современный русский литературный язык, М.: Флинта, 2007 – 320 с. 3. Савко И. Э. Русский язык. От фонетики до текста. Минск : ООО « Харвест », Черныш А. Я., Анисимов Е. Г., Багмет Н. П., Глазунова И. В. и др. Основы научных исследований, - М., – 224 с. 16