Урок развития речи «Я к Вам пишу – чего же боле…». - презентация

1 Урок развития речи «Я к Вам пишу – чего же боле…»

2

3

4

5 Ну че, тогда пиши, еси че так., в аську стучи, как письмецо палучшь Пока..) Алеша..) =* Всем вечно чёт надо от меня;( надоело это всё кароч..( Уш в мыслях шутоньки начали появляца, шо до каникул не доживу), Дома еще эта беда с рожками,… Инет,- одно щасте в жизни.., Ну лан, кароч всё как всегда… :) Прива!!! как делили…?, У мну всё стрём., каш день в школу мотаюсь, достала уже.,,(

6 «Письмо в моей жизни»

7 Кто получал сам письма? 5 человек

8 Кто писал и отправлял письма? 7 человек

9 В чьей семье хранятся письма? 8 человек

10 Кто хотел бы получать письма? 20 человек

11 Кто обязательно ответит на полученное письмо? 20 человек

12

13 К РАЕВЕДЧЕСКА Я СТРАНИЧКА

14 Проезд Гонора

15

16

17 Проезд Шестакова

18

19 На улице расположены Спортивный комплекс «Кристалл» Кафе «Бамбук» Автомобильная стоянка

20 Проезд Шестакова назван в честь Виталия Анатольевича Шестакова за заслуги перед городом

21 Композиция письма 1. Вступление (приветствие и обращение к адресату). 2. Основная часть ( деловая или сугубо личная информация; просьбы, предложения, пожелания, приветы родным и знакомым, изложение информации, интересующей адресата). 3. Заключение ( выражение уважения, любви, преданности, формулы прощания).

22 А.С.Пушкин

23 Л.Н. Толстой

24 В.В. Маяковский

25 1. Точное обозначение адресата и адресанта. 2. Переплетение устной разговорной и книжно- письменной речи. 3. Использование этикетных формул. 4. Использование обращений, вопросительных и восклицательных предложений. 5. Проявление авторского «я». 6. Жесткая композиция текста. Особенности эпистолярного жанра: