Наш проект: «В мире животных». Мы разработали план исследования. Выявить причины исчезновения животных. Познакомиться с правилами поведения в лесу. Просмотреть. - презентация

1

2 Наш проект: «В мире животных».

3

4 Мы разработали план исследования. Выявить причины исчезновения животных. Познакомиться с правилами поведения в лесу. Просмотреть материал красной книги. Узнать почему она названа «красной»? Когда был основан МСОП. Какую роль играют животные для окружающей среды?

5 Сколько животных вымерло? Какие животные находятся под охраной. Завершающий этап нашего проекта: Взять интервью у ребят нашего класса, с целью выявления собственного отношения к животным после реализации проекта.

6 Что мы будем делать, чтобы найти информацию? Посетим сельскую и школьную библиотеки для знакомства со справочными материалами. Познакомимся с различными энциклопедиями о животных. Найдём иллюстрации.

7 Ожидаемый эффект от реализации проекта. Ожидаемый эффект от реализации проекта. Воспитание чувства ответственности, бережного отношения к окружающей среде. Профилактика некультурного поведения в природе.

8 Причины исчезновения животных.

9 Вырубка лесов и уничтожение растений

10

11 Загрязнение воды и разрушение почв.

12

13 Деятельность человека

14

15

16 Почему книга Красная? Красный цвет- это значит внимание, стоп, не убивайте животных, не губите растения. Красная книга-это сигнал опасности.

17 Международный союз охраны природы В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло на международной конференции был основан-МСОП.

18 Заказник Заказник Земельный или водный участок, в пределах которого под охраной находятся все или некоторые виды животных,растений.Земельный или водный участок, в пределах которого под охраной находятся все или некоторые виды животных,растений.

19 Заповедник Заповедник Заповедное место (участок территории или акватории),где оберегается или сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.

20

21 Животные играют огромную роль в природе. Но люди порой жестоко истребляют их ради меха или мяса, а иногда ради развлечения. На диких животных влияет хозяйственная деятельность человека. Когда люди вырубают лес или загрязняют воду в реке, они невольно губят много животных, для которых лес и река- дом. Из-за хозяйственной деятельности человека и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а многие стали редкими. Они внесены в Красную книгу.

22 С 1600 г.на планете вымерло 150 видов животных. Более половины –за последние 50 лет.

23 Путешествие по страницам Красной книги

24

25 Соболь Бобр

26

27 Зубр. Зубры принадлежат к самым крупным стадным животным. Рост их достигает от 2 до 4 метров, а вес-1,5 тонны. Но, хотя величина и стадный образ жизни спасли их от хищников, эти великаны понесли тяжёлый ущерб от человека. Когда-то их было не менее 60 миллионов. Но потом осталось всего 56 зубров. Но создание заповедников в Беловешской пуще и на Западном Кавказе спасло этих животных Теперь их на воле более двух тысяч, а ещё 1,5 тысячи живут в зоопарке.

28

29 Морж- самое крупное ластоногое северного полушария. Длина его тела достигает 4 метров, а масса-1, 8 тонны. Живут моржи только на мелководных участках морей. Питаются они моллюсками, червями, ракообразными, которых достают со дна. Когда-то моржи водились по всем арктическим морям, их насчитывали сотни и даже тысячи зверей. Теперь эти звери уцелели в считанных местах. Но современные условия обитания не дают гарантии того, что эти животные сохранятся на долгие годы.

30

31 Беркут. Беркут- очень крупная хищная птица. Это очень осторожная птица.Гнездо устраивает на крупных боковых ветвях в верхней части кроны старых сосен или осин на высоте метров. Гнёзда беркутов представляют массивные многолетние сооружения из сучьев. Кормится беркут крупными птицами (глухарями, журавлями) и млекопитающими (лисицами, енотовидными собаками), но основным его питанием становятся тетерева, утки, зайцы. Причины резкого уменьшения численности беркута различны, но основная- преследование и беспокойство на гнездовьях.

32

33 Фламинго. Фламинго встречаются в Евразии, Африке и Южной Америке.Они населяют мелководные солёные озёра и морские отмели. Эта птица обладает самой длинной шеей и самыми длинными ногами.Оперение у фламинго рыхлое, ярко- розовое. Крылья- короткие и широкие. Изогнутый коленообразный клюв имеет своеобразный цедильный аппарат, образованный роговыми пластинками и зубчиками подклювья и надклювья. С его помощью фламинго отцеживают из ила мелких ракообразных, моллюсков и водоросли, которыми питаются.

34

35 Тигр. Тигр- прекрасный охотник. Он быстро бегает, способен долго преследовать добычу. Обычно он нападает из засады. Любимая его добыча- олени, дикие свиньи, антилопы. Если охота неудачна, тигр ест лягушек, мышей, саранчу. Когда-то многочисленные, тигры стали редкими животными, потому что их уничтожали из-за красивого ценного меха. Оказался на грани вымирания амурский тигр- самый крупный подвид тигра в мире. Сейчас тигры взяты под охрану во всём мире.

36 Итог проекта послушайте в нашем интервью.

37 Дружить с животными должен каждый!

38 Я, выступаю за светлое будущее всей Вселенной. Будущее принадлежит нам. Каким оно будет ? Всё зависит от нас.

39 Любите животных, и они ответят тем же. Только все вместе мы спасём природу от разрушающей силы зла. Дети это могут. Только им под силу остановить фактор Х, ставший причиной гибели и вымирания тысячи животных.

40 Окружающий нас животный мир – это тоже одно из главных, что есть у человека. Не разучиться радужно смотреть на животный мир – наша задача!

41 Животные – что и человек тоже живое существо. Их нужно любить и охранять!

42 Мы учащиеся нашего класса приняли активное участие в акции «Покормите птиц». Мальчики нашего класса сделали кормушки, и развесили во дворе нашей школы. Мы заботимся о животных!

43 Присоединяйтесь! Я забочусь о домашних животных!

44 Я, считаю, что охранять нужно не только тех животных, которые находятся на грани исчезновения, но и тех, которых пока ещё много. Их жизнь часто зависит от вас, от вашего поведения в природе..

45 На ветке не птичка – Зверёк невеличка, Мех тёплый, как грелка, Кто же это? ….

46 Угадайте, что за птица: Света яркого боится, Клюв крючком, глаза пятачком, Ушастая голова. Это..

47 В лесу под щебет и под свист Стучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд- приятель! И ставит подпись…»

48 -Разговор об охране животных хотелось бы закончить чтением отрывка из произведения Михаила Пришвина,,Кладовая солнца Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода- будем охранять наши водоёмы. В лесах, горах разные ценные животные- будем охранять леса и горы. Рыбе- вода, птице- воздух, зверю- лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значит охранять Родину

49 .. Наша планета- Земля- Очень щедра и богата. Горы, леса и поля- Дом наш родимый, ребята. Солнышко рано встаёт, Лучиком день зажигает. Весело птица поёт. Песнею день начинает. Как хорошо, приглядись,- Клёны, берёзки и ёлки!.. Пенью у птицы учись, А трудолюбью- у пчёлки.

50 Призыв учащихся 4 класса МОУ «СОШ п.Знаменского» Давайте, беречь и охранять животных!