Технология внедрения в образовательном учреждении модели «Обучение через предпринимательство» Ст. преподаватель кафедры ПТО Т.И.Ремонтова. - презентация

1 Технология внедрения в образовательном учреждении модели «Обучение через предпринимательство» Ст. преподаватель кафедры ПТО Т.И.Ремонтова

2 Цель программы: способствовать развитию в учениках предприимчивости, независимости и жажды знаний.

3 Этапы I. Подготовительный этап II. Основной этап

4 I. Подготовительный этап 1. Видение 2. Стратегия сетевого взаимодействия и использования различных видов поддержки 6. Мониторинг, анализ и оценка результатов 3. Заинтересованные стороны 4. Препятствия и угрозы 5. Действия

5 Шаг 1. Видение Цели и задачи: 1. Сформулировать миссию школы: перечислить все компетенции, которых учащимся следует достичь, поскольку они понадобятся в будущей жизни. 2. Описать ситуацию, которую вы хотели бы увидеть через несколько лет. 3. Указать направления для долгосрочной работы школы и других заинтересованных сторон.

6 Шаг 2. Стратегия сетевого взаимодействия и использования различных видов поддержки Определить компании-менторы (наставники) Организовать сотрудничество с компаниями- менторами (наставниками), расположенными на территории муниципального образования Оформить деловые отношения с предприятиями и организациями-менторами (наставниками)

7 Шаг 3. Заинтересованные стороны определить категории людей, способных оказывать влияние на выполнение плана; составить план коммуникации (рекламы и продвижения программы): способы привлечения разных категорий заинтересованных сторон. Цели и задачи:

8 Шаг 4. Препятствия и угрозы перечислить возможные риски и их последствия для реализации программы; указать мероприятия по предотвращению и нейтрализации рисков. Цели и задачи:

9 Шаг 5. Действия сформулировать конкретные действия по реализации программы; определить последовательность их осуществления. Цели и задачи:

10 6. Мониторинг, анализ и оценка результатов Цели и задачи: проконтролировать готовность перехода к основному этапу внедрения в образовательном учреждении модели «Обучение через предпринимательство».

11 II. Основной этап 1. Скомбинировать предметы 2. Разработать тематику проектов 3. Сформулировать проектные задания совместно с компаниями-менторами 6. Мониторинг общих компетенций 4. Составить планы для серий проектов 5. Организовать работу над проектами 7. Форум участников программы

12 Шаг 1. Скомбинировать предметы Цели и задачи: формирование общего видения: помочь ученикам увидеть более широкую картину и понять, как разные части складываются в общую мозаику.

13 2. Разработать тематику проектов определить, из каких проектов будет состоять серия; какие предметы будут подключены и как именно; развитие каких умений, навыков и внутренних установок вы бы хотели стимулировать во время планируемой серии проектов и на каких ее стадиях. Цели и задачи:

14 Шаг 3. Сформулировать проектные задания совместно с компаниями-менторами подготовить вопросы и задания, стимулирующие мышление и соответствующие определённому уровню знаний; сформулировать задачи и для серии проектов, чтобы они представляли собой усложняющуюся прогрессию. Цели и задачи:

15 Шаг 4. Составить планы для серий проектов Цели и задачи: вписать работу над проектом в учебные планы по предметам; разработать серию вопросов для исследования.

16 Шаг 5. Организовать работу над проектами Цель Проекта Задачи Проекта Содержание Проекта Описание технологий, методик, применяемых в рамках Проекта Территория реализации Проекта Ресурсное обеспечение Проекта Управление и контроль за реализацией Проекта Устойчивость Проекта Социальные партнеры Проекта Планируемые показатели эффективности Структура проекта

17 Шаг 6. Мониторинг общих компетенций проанализировать, как проявляются общие компетенции в школе и в контактах с организацией-ментором; провести собственную оценку учащимся своих знаний, навыков и уверенности в себе до, во время и по окончании процесса определить процент учащихся, успешно завершающих образование определить процент учащихся, получающих желаемую работу или поступающих в желаемые высшие учебные заведения после школы отразить выгоды организаций-менторов Цели и задачи:

18 Шаг 7. Форум участников программы график проведения контрольных замеров и их анализ в течение года график совещаний рабочих групп для обсуждения результатов и планирования дальнейших действий даты и время встреч/собраний/совещаний в разных сетевых организациях Цели и задачи: составить календарный план деятельности форума: