«Концептуальные основы государственной политики в области художественного образования» Директор государственного бюджетного учреждения культуры Свердловской. - презентация

1 «Концептуальные основы государственной политики в области художественного образования» Директор государственного бюджетного учреждения культуры Свердловской области «Методический центр по художественному образованию» Н.В. Клещева

2 Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства РФ от р; Распоряжение Правительства РФ от р «Об утверждении плана мероприятий на годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей»; Стратегия развития воспитания на период до 2025 года.

3 1) Внесение изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации и иные законодательные акты (в части введения нового подраздела классификации расходов бюджетов "Дополнительное образование" в рамках раздела "Образование"); 2) Внесение изменений в ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 3) Разработка проекта ФЗ "О федеральном бюджете на 2016 г. и на плановый период 2017 и 2018 гг.", предусматривающая Минобрнауки России дополнительные бюджетные ассигнования на предоставление в гг. субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на развитие системы дополнительного образования детей;

4 4)Разработка проекта постановления Правительства Российской Федерации "О предоставлении и распределении в годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на развитие системы дополнительного образования детей"; 5)Введение нормативно-подушевого финансирования реализации дополнительных общеобразовательных программ; 6)Разработка методических рекомендаций по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, для детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей;

5 7)Создание федеральных и региональных "ресурсных центров" для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности; 8)Организация дополнительного профессионального образования специалистов системы дополнительного образования детей, в том числе специалистов, специализирующихся на работе с одаренными детьми; 9)Актуализация региональных и муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей, достижению целевых показателей охвата детей дополнительными общеобразовательными программами.

6 Основные позиции Министерства отражены в письме от ВА. Аналогичный взгляд на проблему сохранения системы дополнительного образования детей раскрыт в письме Минобразования России от ВК-1545/09.

7 Актуальными перспективными направлениями деятельности руководителя ДШИ являются: 1)Организационно-методическое, административно- управленческое обеспечение реализации положений нового законодательства Российской Федерации об образовании. 2)Повышение качества реализации дополнительных общеобразовательных программ. 3)Обеспечение информационной открытости деятельности ДШИ. 4)Формирование положительного имиджа ДШИ.

8 Актуальными перспективными направлениями деятельности руководителя ДШИ являются: 5) Внедрение новых механизмов финансирования ДШИ. 6) Учебно-методическое обеспечение введения новых пред профессиональных и общеразвивающих программ. 7)Создание и реализация программы развития школы, реально обеспечивающей обновление ДШИ. 8)Обеспечение стабильного образовательного процесса и независимой оценки качества образовательной деятельности.