Приобщение старших дошкольников к хозяйственно- бытовому труду. - презентация

1 Приобщение старших дошкольников к хозяйственно- бытовому труду.

2 Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость – необходимое условие для проявления творчества личности, ее талантов. Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов. А. С. Макаренко.

3 это поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных моментов.

4 Основная форма организации – включение детей в коллективную трудовую деятельность. Привлечение детей к помощи взрослых. Взрослый является образцом для подражания: показывает не только приёмы работы, но и пример отношения к повседневному труду. Общие поручения, когда воспитатель предлагает нескольким детям выполнить какую – либо работу. Последовательность выполнения задания: с чего начать работу, что для этого понадобится. Воспитатель показывает действия и учит умению договариваться. Объективная оценка результатов труда деятельности. Привлечение детей для помощи другому.

5 Приучаются поддерживать порядок в помещении и на участке: протирать, мыть и расставлять игрушки, строительный материал, ремонтировать книги, игрушки, расставлять пособия. Выполняют обязанности дежурных по столовой: полностью сервировать столы и вытирать их после еды, подметать пол. Самостоятельно наводят порядок на участке: подметают, очищают дорожки, поливают песок, украшают участок к празднику. Занимаются стиркой. Самостоятельно убирают постель после сна. Стараются помогать малышам. Уважают тех, кто трудится, и бережно относятся к результатам их труда.

6

7 К завтраку готовы мы, Нас ждут накрытые столы

8 Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, Это труд!

9 Из окошка пыль летела. На шкафу она осела. Вон - уселась и сидит. Полировка не блестит. Я сегодня поутру Пыль со шкафа всю сотру.

10 Не мешайте нам сейчас - Стирка срочная у нас: Я и Даша, мы вдвоем Управляемся с бельем. Наше правило такое - Не давать белью покоя!

11

12

13 Ребята, вы должны стараться С постелью сами управляться И застилать её опрятно, Красиво, ровно, аккуратно.

14

15