Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем ежедневно и в обязательном порядке. Работа над ошибками проводится в той или иной форме ежедневно. - презентация

1

2 Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем ежедневно и в обязательном порядке. Работа над ошибками проводится в той или иной форме ежедневно в тетрадях как для текущих, так и для контрольных работ. Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета. Проверка и возвращение учащимся контрольных работ по русскому языку и математике осуществляются к следующему уроку

3 Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета Все подчеркивания, начертания выполняются простым карандашом

4 Образец Тетрадь 1(2) для работ по русскому языку (математике) ученика 1 класса «А» МБОУ «СОШ 88 с кадетскими классами» Иванова Петра

5 После классной и домашней работы следует отступить 2 строчки (пишем на третьей) При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 1 см (один палец) Соблюдение красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы В ходе работы строчки не пропускаются Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см

6 Использование правил переноса обязательно Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем. По окончании этого периода дата записывается учениками (1 декабря)

7 С 3 класса допускается в записи даты писать числительные прописью: Двенадцатое января Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткая форма записи): 1 вариант Слово упражнение пишется полностью с 3 класса Образец: Упражнение 234 (3-4 кл.) Упр.234 (1-2 кл.)

8 В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся Например: Ветер восток песок Название падежей указывается заглавной буквой (Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

9 Сокращается слово только на согласные: глухой-глух., звонкий-зв.,гласный-гл., согласный- согл.,твердый-тв., существительное-сущ. прилагательное-прил. глагол-гл. предлог-пр. мужской род-м.р. женский род-ж.р. средний род-ср.р. Прошедшее время-прош. Настоящее время-наст. Будущее время - буд. Единственное число-ед.ч. Множественное число-мн.ч.

10 Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию. Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения, не заключать неверные написания в скобки

11 Понедельник Первый день после праздника

12 Класс 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Количество слов в диктанте 6-8 слов 8-10 слов слов слов Критерии оценки словар­ных диктантов « 5»- без ошибок «4» - 1 ошибка, 1 исправление «3»-2 ошибки, 1 исправление «2» ошибок

13 Оценки Допустимое количество оценок Во II классеВ III классеВ IV классе «5» Нет ошибок. Допускается один недочёт графического характера. Нет ошибок «4»1-2 ошибки и 1 исправление 1 ошибка и 1 исправление 1 ошибка и 1 исправление «3»3 ошибки и 1 исправление 2 ошибки и 1 исправление 2 ошибки и 1 исправление «2»4 ошибки и 1-2 исправление 3 ошибки и 1-2 исправления 3 ошибки и 1-2 исправления

14 Объём текстов изложений должен быть примерно на слов больше объёма текстов диктантов. Примерный объём сочине­ний в III- IV классах - от 0,5 до 1 страницы; это примерно 9-10 предложений (50-60) слов в III классе и предложений (70-80 слов) в IV классе. Во II-III классах выводится одна общая отметка. В IV классе работа по развитию речи оценивается двумя отметками: одна - за содержание, вторая - за грамотность. Кри­терии оценки такие же, как и при оценке диктанта

15 В I классе в конце года дети должны читать 2530 слов в мину­ту при слоговом, плавном, правильном чтении. В I классе исполь­зуется только устная оценка результатов.

16 Отметки Класс «5»«4»«3»«2» I полу­ годие II полу­ годие 1 полу­ годие 11 полу­ годие I полу­ годие II полу­ годие I полу­ годие 11 полу­ годие 2Не ме­нее 35 слов Не ме­ нее 50 слов Не ме­ нее 30 слов Не ме­ нее 45 слов Не ме­ нее 25 слов Не ме­ нее 40 слов Не ме­ нее 20 слов Не ме­ нее 30 слов 3Не ме­нее 60 слов Не ме­ нее 75 слов Не ме­ нее 55 слов Не ме­ нее 70 слов Не ме­ нее 50 слов Не менее 65 слов До 35 слов До 50 слов 4Не ме­нее 80 слов Не ме­ нее 95 слов Не ме­ нее 75 слов Не ме­ нее 90 слов Не ме­ нее 70 слов Не ме­нее 85 слов До 60 слов До 75 слов

17 Объём прочитанного на оценку текста должен быть не менее: - во втором классе- 1/4 страницы; - в третьем классе- 1/3 страницы; - в четвёртом классе - 1/2 страницы учебной книги для чтения

18 Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа). Между видами упражнений в классной и домашней работе отступаются две клетки вниз. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой). Дату нужно записывать посередине

19 В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм). В тетрадях отмечаются номер заданий. Слово «Задача» не пишется. Существует несколько форм записи решения задач: а)по действиям, выражением, уравнением Ответ пишется полный: Ответ: всего купили 10 мячей. б) по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса Ответ пишется кратко: Ответ: 10 мячей.

20 Допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического изображения и таблицы. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы. При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм: -записать выражение полностью; -указать цифрами над знаками порядок действий; -расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку; -записать окончательное значение выражения.

21 Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения нужно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным и письменным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита. Слова длина, ширина, площадь, периметр допускаются обозначать кратко латинскими буквами

22 При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в.. раз. Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз

23 "5" - работа выполнена без ошибок; "4" - 1 ошибка или 1 -3 недочета, при этом ошибок не должно быть в задаче; "3" ошибки или 3 -4 недочета, при этом ход решения задачи должен быть верным; "2" - 5 и более ошибок

24