Воспитатель МБ ДОУ 11 Князева Оксана Владимировна. - презентация

1 Воспитатель МБ ДОУ 11 Князева Оксана Владимировна

2 «Познание» «Коммуникация» «Социализация» «Художественное творчество» «Безопасность»

3 ЦЕЛЬ: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

4 знакомить детей с правилами пожарной безопасности; дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички; помочь детям запомнить правила пожарной безопасности

5 формировать умение реально оценивать возможную опасность; развивать творческие способности дошкольников

6 воспитывать у детей желание быть всегда осторожными с огнем; воспитывать чувство осторожности и самосохранения; воспитывать чувство благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях

7 игровая; коммуникативная; чтение; двигательная; игровая (театрализованная); продуктивная

8 мотивация к выполнению заданий; загадывание загадки; чтение художественного произведения; физмнутка «Огонь»; показ сказки; пока слайдов; аппликация (наклеивание картинок)

9 игрушечный спичечный коробок; тетушка Спичка (игрушка-самоделка); маски-ободки для физкультминутки; маски и игрушки для обыгрывания сказки; кошкин дом из кубиков, картинки по теме НОД; лист ватмана; ноутбук для просматривания слайдов

10

11 беседа о спичках; рассматривание иллюстраций; чтение стихов К.И. Чуковского, М.Я. Маршака; игра-лото «Это надо знать»

12 Организационный этап Основной этап Заключительный этап

13 Дидактическая задача: -организовать детей; -привлечь внимание; -вызвать интерес детей к дальнейшей деятельности; -создать положительный эмоциональный настрой Форма организации: фронтальная Методы: словесный, наглядный, игровой

14 С целью реализации образовательных задач была предложена мотивация – отгадать загадку, и использован игровой момент – внесение игрового персонажа Тетушки- спички

15 Дидактическая задача: -обеспечит принятие детьми цели занятия; -актуализировать имеющиеся знания ; -закрепить представления детей о правилах собственной безопасности. Форма организации: фронтальная, индивидуальная Методы: Методы: словесный (беседа), наглядный (с использованием ИКТ), игровой (драматизация стихотворения), практический (аппликация)

16

17

18

19 Итоги непосредственно образовательной деятельности подводятся через похвалу, одобрение. Детей радовали их результаты.

20 какую опасность таят в себе спички; запомнили: спички детям брать нельзя

21