Стрейно М.В.. образовательная - ознакомить воспитанников с историей мучных изделий; составом слоеного теста; с инструментами и приспособлениями, необходимыми. - презентация

1 Стрейно М.В.

2 образовательная - ознакомить воспитанников с историей мучных изделий; составом слоеного теста; с инструментами и приспособлениями, необходимыми для приготовления мучных изделий; воспитательная – воспитывать бережное отношение к хлебу; внимательность во время занятия, доброжелательное отношение при работе в команде; развивающая – развивать логическое мышление и творческие способности при создании схем. Развитие регулятивных компетенций

3 Ожидаемый результат: воспитанники должны овладеть технологической компетентностью – готовностью к пониманию инструкции, описанию технологии, алгоритма деятельности; коммуникативной – получать в диалоге необходимую информацию. Должны узнать виды теста, ознакомиться с составом теста и способами его приготовления; с инструментами и приспособлениями, необходимыми для приготовления мучных изделий.

4 У каждого народа, особенно у народа – землепашца, всегда особо почитались зерно и продукты его переработки. Это находило отражение в мифах, сказках. Достаточно суровые природные условия в России не способствовали широкому возделыванию овощных и фруктовых культур. Поэтому в питании русских людей именно хлеб и изделия из муки всегда играли важную роль.

5 А знаете ли вы, что дарить хлеб значило желать благополучия и богатства? Издавна хлеб и все хлебные растения считались священными. К хлебу надлежало относиться с особенным почтением.. У наших предков славян было принято держать буханку хлеба в красном углу. Хлеб, лежащий перед Иконами, символизировал связь между людьми и Богом.

6 Впервые слово хлеб появилось в Древней Греции. Там применяли для выпечки горшки специальной формы – «клибанос». Оно созвучно с нашим словом «хлеб».

7 В музее истории Санкт – Петербурга хранится кусочек заплесневелого хлеба, величиной с мизинец. Таков был в зимние месяцы блокады дневной паек для жителей осажденного немцами города. А людям нужно было жить, работать, нужно было выжить – назло бомбежкам и обстрелу.

8 Берегите хлеб,друзья! Хлеб наш уважайте! Хлебом не сорите! Хлеб наш берегите! С хлебом не играйте! Хлеб выбрасывать нельзя!

9 У хлеба значенье особое Державные держит права. И так повелось это исстари, Изба – пирогами красна

10 Красна 'прекрасный, красивый; радостный, приятный'. Изба бревенчатый крестьянский дом. Угол здесь: часть избы, которая находится в углу, где сходятся две стены. Каждый угол имел своё назначение и название, в частности, был в избе и красный (передний) угол парадный, лучший, куда приглашали сесть почётных гостей. Пирог изделие из тонко раскатанного теста с разной начинкой (с капустой, морковью, с мясом, рыбой, с рисом, грибами; пироги сладкие с яблоками, ягодами, вареньем и т. п.). Пироги издавна являются одним из любимых кушаний русских людей. Дом приятен не богатством и красотой, а гостеприимством и хлебосольством хозяев. Говорится, когда придают большее значение гостеприимству и приветливости хозяев, чем внешнему виду жилища.

11 Пироги истинно русское, не имеющее себе подобных по разнообразию ни в одной из кухонь мира изделие. Пироги различаются не только по вкусу, но и по форме: открытые и закрытые, круглые и прямоугольные, большие и маленькие. Исстари на Руси готовили праздничные пироги, которые славились своей начинкой. Без пирога не обходилось на Руси никакое праздничное застолье, никакой пир.

12 На Руси пироги любили и любят все. Их подавали даже на придворных обедах. Слово «пирог» произошло от древнерусского слова «пыро»- пшеница. Первоначально писали и произносили «пирог», что означало праздничных хлеб. А затем «ы» изменили на «и», так появился «пирог».

13 Было время, когда их подавали как самостоятельное блюдо, но в середине 19 века стали употреблять с бульонами или чаем. В нашем быту они стали символом домовитости. Они были ритуальными блюдами: о пшеничных пирогах, как и о молочных реках и кисельных берегах, рассказывается в сказках и былинах, поется в песнях. Когда-то пироги служили своеобразным приглашениями на именины, рассылали родным и близким. За праздничным столом разламывался специальный пирог над головой именинника. При этом начинка (обычно это был изюм или какие-то ягоды) сыпались прямо ему на голову, а гости в это время приговаривали: «Чтобы на тебя так сыпалось золото и серебро».

14 Евши пирог, вспомни и сухую корочку. Ешь пироги с грибами, а язык держи за зубами. На боку лежучи не пекутся калачи Без пирога именинника под стол сажают. Был бы пирог, найдется и едок. Весна красна цветами, а осень пирогами.

15 Как на Колины именины Испекли мы каравай! Вот такой вышины Вот такой ни жены Вот такой ужины Вот такой ширины Каравай, каравай, Кого любишь –выбирай! Я люблю,конечно,всех, Ну, а … больше всех!

16 Мама пироги печет, Заинька не отстает, («печь пирожки»-сверху то одна ладошка,то другая) Пальчики стараются, Плюшки получаются. На дощечке нет уж места, (развести руками в стороны) Мама снова месит тесто -Отдохни, - сказала мама. («месить тесто»,сжимая пальцы в кулак то на одной руке, то на другой) Заинька твердит упрямо: (отрицательно качать головой) - У слоненка день рожденья, Очень любит он печенье, (прижать ладони друг к другу) Рыбку любит кошка, (волнообразные движения кистями рук) Бублики – Матрешка.(соединить большие и указательные пальцы) Все я это испеку, («печь пирожки») Только не жалей муку. (В. Мирясова)

17 В каких сказках упоминаются пироги?

18 Красная шапочка Гуси- лебеди Маша и медведь Басни Крылова Сказка про Инге

19 Реши задачку Посадила мама в печь Пироги с капустой печь. Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вовы Пироги уже готовы. Да ещё один пирог Кот под лавку уволок. Сколько же пирогов испекла мама?

20 Изделия из муки Изделия из муки

21 Изделия из теста – важнейший продукт питания человека. Хлеб и хлебобулочные изделия содержат минеральные вещества – это белки, жиры, углеводы; витамины, аминокислоты. Например: в пшеничном хлебе есть витамины В1 и РР. Калорийность их колеблется в пределах ккал на 100 г. продукта, усвояемость – 90%.

22 Основные продукты для приготовления мучных изделий: Мука – порошкообразный продукт, который получается в результате измельчения зерен пшеницы, ржи, кукурузы. Качество муки определяют по цвету, запаху и вкусу. В зависимости от вида теста используют различные жидкости – вода, молоко, кефир и др. Наличие в тесте молока повышает питательную ценность изделия, простокваша и кефир разрыхляют тесто. Дрожжи могут быть прессованные, сухие и жидкие. От качества дрожжей зависит длительность процесса брожения теста и его разрыхлителей. Соль поваренная пищевая влияет на процессы, происходящие в тесте при брожении, используется как вкусовое вещество. Дополнительные продукты: жиры, сахар, яйца.

23 Виды теста: Пресное (слоеное, песочное,бисквитное) Дрожжевое(опарное,безопарное) Консистенция: жидкое, крутое. Санитарно-гигиенические правила: - Тщательно мыть руки с мылом. - Волосы убрать под косынку, одеть спец. одежду. - Рабочее место и инвентарь должны быть чистыми. - К работе с пищевыми продуктами не допускаются учащиеся с ожогами, порезами на руках. Для разделки теста: доска, скалка, формочки для печенья, дисковый нож. Для выпечки теста: противень, формочки, жарочный шкаф, электровафельница и т.д.

24 Практическая работа Рецепт « Пироги из слоеного теста» Слоеное тесто: 3 патч. теста 1\2 ст. растит.масла 1 яйцо Начинка: 100 гр. сахара

25

26 1. Разрезать на две части 2. Раскатать (в одну сторону) 3. Начинка (сахар) 4. Скрепление 5. Смазываем яйцом 6. Выкладываем на противень 7. Выпекаем 25 минут при температуре 180 градусов.

27 «Хлебушек душистый, тёплый, золотистый» ВИКТОРИНА

28 Рассчитать себестоимость работа с карточками

29 Еще издавна считалось самым почетным занятием учить, лечить и кормить. Во Франции в прошлом веке ремесленник не мог стать дворянином, но для поваров было сделано исключение, так как труд его был приравнен к искусству. Труд талантливого повара близок к творчеству живописца и скульптора, требует художественного вкуса, особенно чувства света и формы.

30