Муниципальное казённое дошкольное учреждение «Детский сад 11 г.Киренска» г.Киренск 2015 г Материал подготовлен педагогом-психологом Степаненко Н.Г. - презентация

1 Муниципальное казённое дошкольное учреждение «Детский сад 11 г.Киренска» г.Киренск 2015 г Материал подготовлен педагогом-психологом Степаненко Н.Г.

2 Что дают нам пальчиковые игры для пальцев рук и ног?

3 Влияние воздействие руки на мозг человека было известно еще до нашей эры. Наука: движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие на ладони находится около 1000 важных БАТ. Воздействуя на них, через пальчиковую игру, рисование, вязание, массаж таким образом мы регулируем функционирование внутренних органов организма.

4 Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии. В головном мозге речевая область расположена рядом с двигательной областью, являясь ее частью.

5 Исследователь детской речи М.М.Кольцов «… ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Кисть руки как орган речи». … правильно ли держит ложку? … легко или с трудом справляется с карандашом, кисточкой, пластилином? …. может ли закручивать крупные гайки конструктора? Высокий уровень развития мелкой моторики: ребенок умеет логически рассуждать, достаточно развиты память, внимание, связная речь.

6 Пальчиковая гимнастика, массаж Способствует овладению навыками мелкой моторики, Развивается речь, Повышает работоспособность коры ГМ, Развивает психические процессы: Мышление, Внимание, Память, Воображение., Снимает тревожность.

7 Массируя: МИЗИНЕЦ - активизируем работу сердца; БЕЗЫМЯННЫЙ ПАЛЕЦ – печень; СРЕДНИЙ – кишечник; УКАЗАТЕЛЬНЫЙ – желудок; БОЛЬШОЙ – голова.

8 Активизация стопы и пальцев ног, также помогает развитию КГМ. Рисование в воздухе букв, геометрических фигур. Собирание косточек, носового платочка.. Рисование прямых линий и кругов фломастерами.

9 Пальчиковая гимнастика «Салат» Пальцы выпрямлены, напряжены. Постукивание ребром ладони по пальцам одной руки по другой: «Мы капусту рубим, рубим …» Согнув пальцы рук в кулаки выполнять трение, ребром правой ладони по пальцам левой руки / поменять руки: «Мы морковку трем, трем …» Щепотками:«Мы капусту солим, солим, солим …» Сжимаем и разжимаем кулаки:«Мы капусту жмем, жмем …»

10 Массаж ушных раковин (аурикулярный) пальцами.

11

12

13 «Тонет – не тонет» Поэкспериментируйте с ребенком, какие предметы тонут в воде (камень, ложка, железная машинка), а какие нет (мячик, резиновая игрушка, пластмассовый кораблик, перышко, деревянная палочка). «Клубок-колобок» Разматывать и наматывать нить.

14 Мозаика С помощью мозаики, семян, орешек, косточек, крупы (рис, гречка, горох), макарон : выложить любой рисунок – солнышко, домик, цветок. Развивает усидчивость и терпение, навык выполнять действие по образцу, развивает фантазию, и пальцы рук.

15 Упражнения с шестигранными карандашами, крупой, бусинками, орешками – тонизация и оздоравливающее действие. сортировка крупы, угадывать ее с закрытыми глазами; катать крупу между большим и указательным пальцами; придавливать крупинки поочередно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения; покатать между двух ладоней шестигранный карандаш: Карандаш в руке катаю, Между пальцами верчу. Непременно каждый пальчик Быть послушным научу!

16 Пластилин, тесто, снег, глина, песок: касается каждой точки находящихся на пальцах рук. Кусочки пластилина катает наша Зина, Шарики, колбаски, и оживают сказки. Пальчики стараются, лепят, развиваются.

17 Рисование. Рисуйте прямые линии («Покажи курочке, где ее яйцо»), волнистые («Помоги зайчику нарисовать дорожку для мячика»), + раскраски.

18 Мандалы Мандала - это сложный геометрический узор, символизирующий гармонию вселенной, объединение внешнего космоса и внутреннего мира человека. О целительном воздействии классической музыки на здоровье человека известно давно. Во многих системах физического и духовного воспитания используют и музыку, и музыку в сочетании с движениями, и это дает целенаправленный оздоровительный результат. Рисование ребенком в круге….

19 Пористые губки, резиновые мячи с шершавой поверхностью. Упражнения с счетными палочками, пуговицами (большими): застегивать, расстегивать, спичками (обрезать серные головки!), соломинками.

20 Конструкторы и др (большие с гайками), клубочки ниток для перематывания, веревочки для развязывания и завязывания узлов, скручивание проволоки, разноцветные кнопочки для составления узора на кубке и др.

21

22 Игра на пианино: настоящее, воображаемое, игрушка («Губкопиано»). Урок музыки Кисть держать округлой, пальцы немного согнутыми. Ударять сильно, уверенно от поверхность, только подушечками пальцев, начиная с большого и заканчивая мизинцем. Когда опускается на поверхность большой палец, все остальные подняты. Большой отрывается от поверхности тогда, когда следующий палей уверенно ударяется о стол и т.д. Родители

23 Ниткография (выкладывание узоров цветными нитками на фланелеграфе или бумаги/ бархатная); Родители

24

25 Массируя определенную микросхему тела (ухо, руку), мы заставляем четко и слаженно работать все системы организма. ….

26

27

28

29

30