Использование ИКТ как средство проведения современных занятий в ДОУ Автор презентации: Воспитатель: Шишлова Юлия Андреевна г. Астрахань, НДОУ 128 «Улыбка» - презентация

1 Использование ИКТ как средство проведения современных занятий в ДОУ Автор презентации: Воспитатель: Шишлова Юлия Андреевна г. Астрахань, НДОУ 128 «Улыбка»

2 А КТУАЛЬНОСТЬ Стратегия развития информационного общества ИКТ как средство проведения современных занятий изменение требований к управлению ДОУк педагогам

3 Использование в процессе обучения дошкольников ИКТ (информационно- коммуникационных технологий) является одним из способов сделать занятие современным и нетрадиционным и позволяет существенно повысить качество предлагаемой детям информации. Только педагог, который с радостью познает сам что-то новое и привносит это в свою работу, умело сочетает традиционные и современные методы обучения, может стать по-настоящему интересным детям и проводить занятия не только познавательно, но и с увлечением.

4 ЦЕЛЬЮ ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ЯВЛЯЕТСЯ, ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.

5 З АДАЧАМИ ВОСПИТАТЕЛЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ СОВРЕМЕННОГО ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО - КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ЯВЛЯЮТСЯ : систематизация, обновление и пополнение информационных ресурсов образовательного процесса; разработка и апробация технологий мультимедийного сопровождения воспитательно-образовательного процесса; расширение использования информационно- компьютерных технологий в воспитательно- образовательном процессе; подготовка банка дидактических и методических материалов по использованию информационных технологий в работе ДОУ; создание комплексной модели информационно- методического обеспечения воспитательно- образовательного процесса ДОУ, которая гармонично сочетает традиционные и современные занятия с детьми

6 ГИПОТЕЗА Использование ИКТ на занятиях выводит усвоение полученных знаний дошкольниками на более высокий уровень.

7 П РЕИМУЩЕСТВА предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес; несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам; движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка; обладает стимулом познавательной активности детей; позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя представить иначе.

8 И СПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПОЗВОЛЯЕТ : расширить возможности педагога представлять детям информацию сразу в нескольких видах компактно хранить большие объемы информации легко проводить интегрированные занятия и занятия в игровой форме экономить время на занятиях развивать творческие способности детей использовать показ видеофрагментов повысить качество демонстрационных материалов- иллюстраций повысить качество образования детей

9 В НДОУ «ЦРР-д/с «Мир детства» д/с 128 «Улыбка» активно применяется проведение современных занятий с детьми с использованием информационно-компьютерных технологий.

10 лучше развивается память, словесно- логическое мышление существенно повышается интерес к представленной информации за отведенное для занятий время, дети получают больший объем информации в более наглядном виде В своей практике я применяю мультимедийные презентации для различных образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Художественная литература», «Безопасность». В результате:

11 Космос и Солнечная система; Путешествия в прошлое; Праздники в нашей жизни; Животные нашей планеты; Интересные места на Земле; Безопасность на улице и дома и многие другие. В моей мультимедийной копилке собрано большое количество презентаций на темы:

12 У СЛОВИЯ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ: «общение» ребенка дошкольного возраста с компьютером должно быть строго ограничено по времени и происходить только под контролем воспитателя; не использовать мультимедийные технологии на каждом занятии, т.к. при подготовке и проведении таких занятий от педагога и детей требуется больше интеллектуальных и эмоциональных усилий, чем при обычной подготовке. Кроме того, при частом использовании ИКТ у детей теряется особый интерес к таким занятиям. Для проведения фронтальных занятий мы используем мультимедийный проектор, расстояние от экрана до стульев на которых сидят дети 2 - 2,5 метра

13