Урок русского языка в 6 классе. Прочитайте тексты 1 и 2. Чем они отличаются? - презентация

1 Урок русского языка в 6 классе

2 Прочитайте тексты 1 и 2. Чем они отличаются?

3 Жили на свете роза и жаба. Куст, на котором ра..цвела роза, рос в цветнике. Она ра..пустилась в утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, роса оставила на них несколько слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. А внизу, между корнями куста, сидела жаба. Она здесь отдыхала от трудов, выбрав местечко. Когда она первый раз увидела цветок своими глазами, что – то зашевелилось в её сердце. - Постой, - прохрипела она, - я тебя слопаю! Роза содрогнулась. У жабы ничего не вышло, но злость не помешала ей набить себе живот. Роза совсем уже распустилась и была созданием в цветнике. Прилетел соловей, забрался в куст и запел песню. Как она была не похожа на хрипение жабы! Роза слушала эту песню и была счастлива! (По В.Гаршину) Текст 1

4 Жили на свете роза и жаба. Нежно(розовый) куст, на котором ра..цвела роза, рос в (не)большом дереве(н,н)ом цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. А внизу, между корнями куста, сидела старая жаба. Она здесь отдыхала от трудов, выбрав местечко потенистее и посырее. Когда она первый раз увидела цветок своими злыми и безобразными глазами, что – то страное зашевелилось в её жабьем сердце. - Постой, - прохрипела она, - я тебя слопаю! Нежная роза содрогнулась. У жабы ничего не вышло, но злость не помешала ей набить себе живот. Роза совсем уже распустилась и была самым красивым созданием в цветнике. Прилетел соловей, забрался в розовый куст и запел звонкую песню. Как она была не похожа на хрипение жабы! Роза слушала эту песню и была счастлива! (По В.Гаршину) Текст 2

5 Сформулируйте тему урока

6 Тема: «Имя прилагательное. Обобщение изученого».

7 Самостоятельно сформулируйте цели урока

8 Цели: обобщить знания по теме: «Имя прилагательное»; повторить орфографические правила; повторить разные виды разборов.

9 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно (розовый) куст, на котором ра..цвела роза, рос в (не)большом дереве(н,н)ом цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

10 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором ра..цвела роза, рос в (не)большом дереве(н,н)ом цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

11 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно-розовый куст, на котором расцвела роза, рос в (не)большом дереве(н,н)ом цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

12 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом дереве(н,н)ом цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

13 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она ра..пустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

14 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в пр..красное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

15 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в прекрасное майское утро. Когда цветок ра..крыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

16 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в прекрасное майское утро. Когда цветок раскрыл свои лепестки, утре(н,н)яя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

17 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в прекрасное майское утро. Когда цветок раскрыл свои лепестки, утреняя роса оставила на них несколько хрустально(белых) слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

18 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в прекрасное майское утро. Когда цветок раскрыл свои лепестки, утреняя роса оставила на них несколько хрустально - белых слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, ра..ссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

19 Жили на свете роза и жаба. 4 Нежно – розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом деревеном цветнике. Она распустилась в прекрасное майское утро. Когда цветок раскрыл свои лепестки, утреняя роса оставила на них несколько хрустально - белых слезинок. Роза не могла говорить, она могла только, склонив свою голову к яблоневому стволу, разссссссссссссливать вокруг себя тончайший 3 запах. И этот запах был её словами, слезами и молитвой. Роза была счастлива! Спишите первый абзац текста, выделяя орфограммы

20 Какая часть речи помогла сделать этот текст более ярким, образным? Дайте определение имени прилагательному. Из текста в три столбика выпишите качественые, относительные и притяжательные прилагательные.

21 Кач.: нежно – розовый небольшой прекрасное хрустально – белых тончайший Отн.: деревеном майское утреняя Притяж.: яблоневому Из текста в три столбика выпишите качественые, относительные и притяжательные прилагательные.

22 Теоретический опрос

23 Выполните разборы: Тончайший 3 Жили на свете роза и жаба. 4

24 Подберите синонимы к слову прекрасное. Запишите, получившиеся слова. великолепный красивый отличный хороший безупречный бесподобный благолепный блестящий блистательный божественый великолепный дивный добрый красивый обворожительный очаровательный пленительный роскошный

25 Текстоведческий анализ

26 Прокомментируйте следующие высказывания: Всякая злоба есть результат слабости. (Ж.- Ж. Руссо) Живут лишь те, кто творит добро. (Л.Н.Толстой) Во внутренем мире человека доброта – это солнце. (В.Гюго). Соотнесите даные высказывания с тем, что говорится в тексте

27 Как вы понимаете следующие слова: «И этот запах был её словами, слезами и молитвой»?

28 Сочинение – миниатюра на одну из тем: o Красота душу лечит. o Человек становится красивей, если рядом видит красоту.

29 Обратимся к целям урока. Сделаем вывод.

30 ДОБРОТА - земное созидание, Свет НАДЕЖДЫ, ВЕРЫ и ЛЮБВИ, Милость БОЖИЯ, РАДОСТИ сияние, БЛАГОСТЬЮ исполненые дни! Нежный всплеск ЗАБОТЫ и ВНИМАНИЯ, МИЛОСЕРДИЕ, весточка ТЕПЛА, НЕЖНОСТИ прекрасное послание Озаряют ДОБРЫЕ ДЕЛА!!!

31 Спасибо за урок!