СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Выполнила воспитатель I квалификационной категории Архипова Ирина. - презентация

1 СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Выполнила воспитатель I квалификационной категории Архипова Ирина Юрьевна МБДОУ детский сад 15 г. Александровск Пермский край

2 Природные русские педагоги – бабушка, мать, дед, не слезающий с печи – понимали инстинктивно и знали по опыту, что мораль заключается не в словах, а в самой жизни семьи, охватывающей ребенка со всех сторон и отовсюду ежеминутно проникающей в душу. К. Д. Ушинский

3 Сотрудничество с семьей по художественно- эстетическому воспитанию строится по двум направлениям: вовлечение семьи в образовательный и воспитательный процесс, организованный дошкольным учреждением. повышение педагогической культуры родителей

4 Художественно – эстетическое воспитание должно формировать художественный вкус, вырабатывать и совершенствовать в ребенке способность эстетического осознания прекрасного в искусстве и в жизни, умение правильно понимать и оценить его. Для успешного решения этой задачи важнейшим условием является тесное сотрудничество педагогов с семьей. Для организации целенаправленной работы по взаимодействию с семьей помогла реализация проектной деятельности в группе, кружок изобразительного искусства. С начала года родители были ознакомлены с целями и задачами воспитания и обучения детей, проведены анкетирование, беседы, составлено перспективное планирование, подобраны материалы консультаций по воспитанию изобразительного творчества в семье.

5

6 Немаловажное значение имеет эстетичное оформление информации для родителей. Наглядная информация, в виде стендов и уголков, универсальна и имеет огромные возможности по освещению педагогического процесса. В то же время она не предусматривает непосредственного контакта педагога и родителей, и поэтому форма и способ ее подачи имеет не меньшее значение, чем ее содержание. Родитель должен быть привлечен ею и заинтересован. В данном случае родительский уголок оформлен нами по единому сюжету, выбраны тематики «Сказочный сад», «Зима».

7

8

9 Выставки детского изобразительного творчества интересны коллективными работами ребят, выполненные разными техниками, материалами, по разным тематикам, наглядно показывают родителям работу педагога с детьми, рост уровня творчества каждого ребенка. Представлены коллективные работы: акварелью ребята рисовали на одном листе парами, потом все работы объединили в единый коллаж, зимний пейзаж выполнен гуашью с использованием разных цветов и оттенков, сказочная тематика отражена восковыми мелками и в технике по- сырому, трафаретная техника, использованы элементы аппликации.

10

11 Важно отметить совместное творчество детей и родителей. Большой интерес родителей наблюдался на собрании по теме: "Детское изобразительное творчество в рисовании". Живое участие взрослых и детей прошло в семейном празднике на тему "Портрет прекрасной дамы", в котором родители и дети приняли участие в творческих конкурсах «Дизайнеры», «Модельеры», «Посади цветы на клумбу», «Добрая фея», «Бабочка на цветок», «Портрет принцессы».

12

13

14

15 Современной и действенной формой взаимодействия с семьей являются мастер-классы. Представлен мастер-класс как часть проекта на тему «Развитие творческих изобразительных способностей детей в процессе экспериментирования с художественным материалом». Мы решили познакомить родителей с разной техникой графических работ: акватипия, монотипия, кляксография, и др. Это увлекло родителей и детей. У детей значительно вырос интерес к художественной деятельности. Появилось много выразительных работ.

16

17