Урок русского языка Тема: Роль приставок и суффиксов в словах. - презентация

1 Урок русского языка Тема: Роль приставок и суффиксов в словах.

2 Семнадцатое февраля Классная работа. Домик березка пригород отлет рыбак переход

3 Повторяем Приставка – это… 1. Часть слова 2. Находится перед корнем или после корня. 3. Для чего служит?

4 Повторяем Суффикс – это… 1. Часть слова 2. Находится перед корнем или после корня. 3. Для чего служит?

5 Запишите слова в два столбика Домик березка пригород отлет рыбак переход

6 Проверяем себя домик пригород березка отлет рыбак переход

7 Прочитай пословицу: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

8 Отгадайте загадки, соединив части слова в ключевое слово. В «списке» вы обнаружите корень, Суффикс в «собрании» встретите вскоре, В слове «рассказ» вы приставку найдёте, В целом по мне на уроки пойдёте РАСПИСАНИЕ

9 Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. Оценка

10 Корень в слове «въезд», Суффикс, в слове «книжка», Приставка в слове «побежали», Окончание в слове «доска». Поездка

11 Приставка в слове «посмотрел» Корень в слове «дороженька», Суффикс в слове «лыжник». ПОДОРОЖНИК

12 СУФФИКСЫ с уменьшителльно- ласкателльным оттенком -оньк- -еньк- -очк- -ечк- -ик- -ек- вносящие в слова значения названия лиц по профессии -телль -чик- -щик- -царь-

13 Работа по учебнику. маленький учителль ленточка пекцарь беленький каменщик кофточка летчик мягонький наборщик березонька ситечко

14 Разберите слова по составу Березонька Ситечко Наборщик

15 Физминутка

16 Исторический корень слов береза – исторический индоевропейский очень древний корень – бе- (bhe-) – со значением «блеск белизна» Тот же корень в слове белый столица – старославянское восходит к слову стол образованному в свою очередь от глагола стлать,стелить. Стол первоначально означало подстилка для сидения стул и стало основой для существителльного престол – «самый главный стол -трон». Столица – город где расположен главный стол - престол

17 Самостоятелльная работа -н-, -ов-, -ск-,

18 Игра «Третий лишний»

19 Итог урока Чем мы сегодня занимались на уроке? Что повторили и закрепили? Какова роль приставок и суффиксов в словах? Что нового узнали? Что вам больше всего понравилось на уроке?

20 Упр. 10, с. 49