Суицид – следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях микросоциального конфликта. - презентация

1

2

3 Суицид – следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях микросоциального конфликта

4 По официальной статистике, каждый год кончают жизнь самоубийством человек число реальных самоубийств человек ежегодно совершают неудачные попытки самоубийства… СТАТИСТИКА

5

6 Многие исследователи отмечают сезонное распределение самоубийств относительно более высокий весенне - летний пик (особенно май - июнь) при осенне - зимнем минимуме. По дням недели в городах наиболее «суицидогенны» - понедельник и среда, самый благополучный день - воскресенье. В сельской местности максимум суицидов приходится на воскресенье и понедельник. В течение суток число самоубийств увеличивается от утра (4-9 час). к полудню с максимумом от часов.

7 1. Истинный суицид 2. Демонстративный суицид 3. Скрытый суицид ВИДЫ СУИЦИДА

8 Пресуицид Суицидальные замыслы Суицидальные намерения Все эти этапы характеризуют подготовку человека к совершению самоубийства в той или иной форме. ФАЗЫ СУИЦИДА

9

10 1. Несформированное понимание смерти. 2. Отсутствие морально-этических ценностей 3. Депрессивное состояние 4. Чувство одиночества 5. Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям. 6. Дисгармония в семье, жестокое обращение с подростком 7. Потеря смысла жизни 8. Низкая самооценка 9. Проблемы в школе 10. Безответная влюбленность ПРИЧИНЫ СУИЦИДОВ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

11 Проявления депрессии Гипертимный –склонность к риску Циклотимный –аффекты, печаль, неосознанное желание навредить себе Сензитивный – чувство собственной неполноценности Психастенический –нерешительность, страх ответственности ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛАБИЛЬНЫЙ –АФФЕКТИВНЫЕ РЕАКЦИИ ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ – МОЖЕТ ПЕРЕЙТИ МЕРУ ОСТОРОЖНОСТИ ИСТЕРОИДНЫЙ –ПРЕДРАСПОЛОЖЕН К ДЕМОНСТРАТИВНОМУ СУИЦИДУ КОНФОРМНЫЙ – МОЖЕТ ЗА КОМПАНИЮ

12 Как покончить жизнь самоубийством, не покупая яда и не прыгая с крыши

13

14 lossofsoul.com

15 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ СУИЦИДА Протест, месть Призыв Избежание кары Самонаказание Отказ от себя

16 Факторы суицидального риска врожденные индивидуально- психологические приобретенные в школе в сфере общения в сфере досуга в семье

17 Для раннего выявления признаков суицидального поведения имеет значение: Учет перенесенных заболеваний или травмы мозга Влияние сложных отношений в семье на психику ребенка Анализ причин повышения раздражительности, повышенной впечатлительности, появления робости, чувства собственной неполноценности и т.д.

18 СЛОВЕСНЫЕ ПРИЗНАКИ 1. Разговоры о смерти: Я собираюсь покончить с собой; Я не могу так дальше жить. 2.Намёки о своем намерении: Я больше не буду ни для кого проблемой; Тебе больше не придется обо мне волноваться. 3. Много шутят на тему самоубийства. 4. Заинтересованность вопросами смерти.

19 Поведенческие признаки: безвозмездная раздача вещей, имеющих для человека высокую значимость; налаживание отношений с непримиримыми врагами; отсутствие желания ухаживать за собой, запущенный и неряшливый внешний вид; пропуск школьных занятий, потеря интереса к привычным для ребенка увлечениям, хобби; отстранение от друзей и семьи; частое уединение, проявление замкнутости и угрюмости; безразличие к окружающему миру.

20 УРОВНИ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ Важно помнить, что профилактика суицидов – это целая наука вытеснения боли, снятия стрессов, замены ценностей, возрождения духовности и нравственности

21 Мифы о суицидах Самоубийства совершаются в основном психически ненормальными людьми Существуют сомнения относительно самой возможности предупреждения самоубийства. Считается, что если человек открыто заявляет о желании покончить с собой, он никогда не совершит самоубийства. Нет внешних признаков, которые указывают на решение покончить с собой.

22 Общая профилактика 1-4 кл. Становление и развитие самооценки 5 кл. Адаптация к среднему звену 6 кл. Активизация интереса к эмоционально- волевой сфере 7 кл. Падение самооценки, повышение агрессивности, тревожности, ранимости 8 кл. Снижение тревожности и агрессивности, нестабильная самооценка 9 кл. Активизация профессиональных интересов, поиск целей, смысла жизни кл. Юношеский максимализм, радикальность поступков

23 ПОВЫШЕНИЕ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ПОДРОСТКА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ 2. ОСОЗНАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ РЕСУРСОВ 3. РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕННЫХ РЕСУРСОВ 4. РАЗВИТИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И НАВЫКОВ ПОВЕДЕНИЯ

24 Антисуицидальные факторы личности - это сформированные положительные жизненные установки, жизненная позиция, комплекс личностных факторов и психологические особенности человека, препятствующие осуществлению суицидальных намерений.

25 Для формирования анти суицидальных установок следует: Постоянно общаться с ребенком Вселять уверенность в свои силы и возможности Внушать оптимизм и надежду Формировать позитивное восприятие окружающего мира Проявлять сочувствие Осуществлять контроль за поведением ребенка, анализировать его отношения со сверстниками

26 ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА осуществляется в отношении детей и подростков группы риска, имеющих в наличии три и более факторов суицидального риска Диагностика: Патохарактерологический опросник Личко Тест Розенцвейга Опросник суицидального риска Опросник агрессивности Басса-Дарки Шкала одиночества Рассел-Фергюсона Шкала самооценки и уровня тревожности ПСН Войцех, Кучер, Костюкевич Опросник социально-психологической адаптации Роджерса-Даймонда

27 ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДИАГНОСТИКА: ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА осуществляется с группой учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации и высказывающих суицидальные намерения. ДИАГНОСТИКА: Опросник суицидального риска Карта риска суицидальности Шкала оценки риска суицида Патерсона Шкала безнадежности Бека

28 ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДИАГНОСТИКА: ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА осуществляется с детьми и подростками, совершившими попытку суицида. ДИАГНОСТИКА: Опросник суицидального риска Карта риска суицидальности Шкала оценки риска суицида Патерсона Шкала безнадежности Бека

29