НАЧАЛЬНИК УПРАВЛЕНИЯ МИИТ О.Ю. БИРЮКОВА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. - презентация

1 НАЧАЛЬНИК УПРАВЛЕНИЯ МИИТ О.Ю. БИРЮКОВА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1

2 МОНИТОРИНГИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МОНИТОРИНГ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ МОНИТОРИНГ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕН ПРИКАЗОМ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОТ ЕЖЕГОДНЫЙ МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕН ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОТ СТАТЬЯ 97 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

3 МОНИТОРИНГ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ МОНИТОРИНГ ВКЛЮЧАЕТ 158 ПОКАЗАТЕЛЕЙ, СВЕДЕНИЯ О КОТОРЫХ СОБИРАЮТСЯ В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ И 14 ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ОБСЛЕДОВАНИЙ. ИЗ НИХ 30% - СИСТЕМ ДОШКОЛЬНОГО И ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 16% - ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, 40% - ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВКЛЮЧАЯ ВЫСШЕЕ. 14% ПОКАЗАТЕЛЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЮ НАУЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКИ РАБОТОДАТЕЛЯМИ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВО В МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО. 3 ОРГАНИЗАЦИЯ МОНИТОРИНГА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, ИНЫМИ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОРГАНАМИ, ИМЕЮЩИМИ В СВОЕМ ВЕДЕНИИ ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ …….. 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДЕНЫ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОТ МЕТОДИКА РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕНА ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОТ

4 4 ЕЖЕГОДНЫЙ МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОЙ КОМИССИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ ДЛ-57/05ПР ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРОЦЕДУРУ МОНИТОРИНГА 1. ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ ЧИСЛА КРИТЕРИАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОКАЗАТЕЛЬ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙ ИНФРАСТРУКТУРУ. 2. ВКЛЮЧИТЬ В ЧИСЛО КРИТЕРИАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОКАЗАТЕЛЬ, ОТРАЖАЮЩИЙ СРЕДНЮЮ ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА. 3. ИЗМЕНИТЬ МЕТОДИКУ РАСЧЕТА КРИТЕРИАЛЬНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВО, С УЧЕТОМ РЕАЛИЗОВАННОГО МИНОБРНАУКИ РОССИИ ЭКСПЕРИМЕНТА НА ОСНОВЕ ДАННЫХ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФАКТА ТРУДОУСТРОЙСТВА БУДЕТ ПРОИЗВОДИТЬСЯ ПЕНСИОННЫМ ФОНДОМ РФ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ О ПЕРЕЧИСЛЕНИИ СТРАХОВЫХ ВЗНОСОВ В ПЕНСИОННЫЙ ФОНД РФ ЗА ВЫПУСКНИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. ФАКТ ТРУДОУСТРОЙСТВА БУДЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ПОДТВЕРЖДЕННЫМ, ЕСЛИ БЫЛО БЫ ХОТЬ ОДНО ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ СТРАХОВЫХ ВЗНОСОВ ЗА ВЫПУСКНИКА В ОТЧЕТНОМ ПЕРИОДЕ. УСТАНОВИТЬ ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ КРИТЕРИАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НА УРОВНЕ ЗНАЧЕНИЙ 2014 ГОДА

5 МОНИТОРИНГ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОТ

6 НОРМАТИВНАЯ БАЗА ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ «ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ» 6 ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ «О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И ПРИЕМА ГРАЖДАН В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЕГИОНАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ РОСОБРНАДЗОРА ОТ «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» И ФОРМАТУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА НЕМ ИНФОРМАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ РАЗМЕЩЕНИЯ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» И ОБНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИКАЗ РОСОБРНАДЗОРА ОТ «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ПРОЦЕДУРЫ ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ»

7 ЗАДАЧИ МОНИТОРИНГА 7 ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ПРИЕМНОЙ КАМПАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ УРОВНЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОЛУЧЕНИЕ СВЕДЕНИЙ ОБ ИНФОРМАЦИОННОМ И МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ О КАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ О СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ИХ ОБЪЕМЕ ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ УРОВНЕ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СОПОСТАВЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ С РЕЗУЛЬТАТАМИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫПОЛНЕННОГО МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФОРМИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

8 МЕРОПРИЯТИЯ МОНИТОРИНГА 8 1. СБОР ИНФОРМАЦИИ В ЧАСТИ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫЯВЛЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИИ ИЗ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ИЗ ФОРМ СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ И С ОФИЦИАЛЬНЫХ САЙТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПО УТВЕРЖДЕННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ 2. ОБРАБОТКА И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРОВОДИТСЯ С УЧЕТОМ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОВОДИМОГО МИНОБРНАУКИ РОССИИ 3. АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ В ЧАСТИ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫЯВЛЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

9 9 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КНД Фис ФРДО - Федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» АКНД ПП - Информационная система, обеспечивающая автоматизацию контрольно-надзорной деятельности за органами государственной власти субъектов Российской Федерации, исполняющими переданные полномочия Российской Федерации в области образования (подсистема государственной информационной системы государственного надзора в сфере образования). ФИС Эксперты - Федеральная информационная система учета и мониторинга экспертной деятельности в процедурах системы оценки качества образования ФИС ГИА и приема - Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования. ИС БДНО - База данных об итогах оценки результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно- конструкторские и технологические работы гражданского назначения ИС АКНД ОУ - Информационная система автоматизации контрольно-надзорной деятельности за образовательными учреждениями. Официальные сайты ОО (автоматизированный мониторинг размещаемой информации)

10 10 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КНД ОСОКО - Интегрированный портал общероссийской системы оценки качества образования ИС ГА - Информационная система государственной аккредитации образовательной деятельности ФБДА - Федеральная база данных об апостилях, проставленных на документах государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях ЕИИС - Единая интегрированная информационная система, агрегирующая данные системы оценки качества образования АИС Признание - Автоматизированная информационная система по признанию образования и (или) квалификации, полученных в иностранных государствах ИС Минобрнауки России (посредством механизма синхронизации информации) ИС ЛОД - Информационная система лицензирования образовательной деятельности «ИС ЛОД»

11 11 июнь 2014 МОН представляет результаты мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования мониторинг ФИС ГИА и приема Август 2014 промежуточный отчет о нарушениях законодательства в части организации и проведения приемной кампании Мониторинг сайтов ООВО Сентябрь 2014 промежуточный отчет о нарушениях законодательства в части обеспечения информационной открытости ООВО и достоверности представляемой информации Мониторинг ИС АКНД ОУ Имеющиеся предписания об устранении нарушений (за последние 3 года) Рособрнадзором формируются группы ООВО по количеству и характеру выявленных нарушений При значительном количестве нарушений ООВО включается в график ВНЕПЛАНОВЫХ проверок ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА Образовательные организации, которые по результатам мониторинга включены в ПЛАН проверок на 2015 год Мониторинг эффективности Мониторинг системы высшего образования

12 ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЛАНА ПРОВЕРОК ВОЗМОЖЕН ВАРИАНТ СОЧЕТАНИЯ ПРОВЕРОК КОНТРОЛЬНО-НАДЗОРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИМЕЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС КОНТРОЛЬ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ЛИЦЕНЗИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ И УСЛОВИЙ 12

13 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ 13

14 П РИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО НАДЗОРА ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА Р ОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДМЕТОМ ПРОВЕРОК ЯВЛЯЕТСЯ СОБЛЮДЕНИЕМ УНИВЕРСИТЕТОМ И ЕГО ФИЛИАЛАМИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА Р ОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ : 1.1. в части порядка приема на обучение в университет; 1.2. в части реализации образовательных программ; 1.3. в части порядка оказания платных образовательных услуг; 1.4. в части порядка выдачи документов об образовании установленного образца; 1.5. в части проведения итоговой государственной аттестации. 14

15 ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОДГОТОВЛЕНЫ Копии правоустанавливающих документов: 1. Устава, со всеми изменениями и дополнениями к нему, зарегистрированными в установленном порядке. При наличии филиалов, реализующих ОП не в полном объеме, это должно быть зафиксировано в Уставе. 2. Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц. 3. Свидетельство о постановке на учет в российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ. 4. Положения об обособленном структурном подразделении (для филиалов). В Положении должно быть отражено, что филиал реализует ОП не в полном объеме (при наличии таких программ). 5. Уведомление о постановке на учет российской организации в налоговом органе на территории РФ. 6. Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями). 7. Свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями). 15

16 ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОДГОТОВЛЕНЫ Отчеты по формам федеральной статистической отчетности 1. «Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования» (СПО-1). 2. «Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования» (ВО-1). 3. «Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательного учреждения, реализующего программы среднего профессионального образования» (СПО-2). 4. Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательного учреждения, реализующего программы высшего образования» (ВО-2). 5. «Сведения о выполнении научных исследований и разработок» (2-наука) 6. «Сведения о работе аспирантуры и докторантуры» (1-НК) 7. «Сведения об обучении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» (1-ПК) 16

17 ПРОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ ПОРЯДКА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ Минимальный перечень документов, который должен быть подготовлен приемной комиссией и отделом дополнительного образования к проверке локальный акт об утверждении минимальных результатов вступительных испытаний при приеме в текущем учебном году локальный нормативный акт, регламентирующий прием на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами Положения о приемной, предметных экзаменационных, аттестационной, апелляционной комиссиях, приказы об утверждении составов указанных комиссий локальный акт, устанавливающего контрольные цифры приема на текущий и будущий учебные годы 17 Локальный нормативный акт, регламентирующий правила приема Порядки приема 2014 и 2015 г.г. Локальный акт, устанавливающий условия и порядок обучения по индивидуальному учебному плану

18 ПРОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ ПОРЯДКА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ Минимальный перечень документов, который должен быть подготовлен приемной комиссией к проверке полный пофамильный перечень лиц, зачисление которых рассматривалось приемной комиссией по каждому направлению подготовки по различным условиям приема в 2014 году расписания вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно пофамильный перечень лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов с выделением в них списков лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки в 2014 учебном году приказы о зачислении, переводе и отчислении студентов и аспирантов выборочно договоры о целевом приеме и договоры о целевом обучении приказы о зачислении на текущий учебный год 18 личные дела абитуриентов и студентов

19 Осуществление проверки доступности и актуальности информации о приеме на обучение на официальном сайте организации в сети Интернет, а также на информационном стенде (табло) приемной комиссии и (или) в электронной информационной системе 1. Ч. 3 ст. 29, ч.2 ст. 55 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Постановление Правительства РФ от «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет и обновления информации об образовательной организации»; 3. Постановление Правительства РФ от (см. слайд 6); 4. Приказ Рособрнадзора от (см. слайд 6). Необходимо проверить работу сайта университета (филиала) и информационного табло приемной комиссии. Провести проверку путем попытки открытия соответствующей страницы со стороннего компьютера, не имеющего доступа в локальную сеть организации. Провести проверка возможности копирования. Проверка уровней доступа к сайту путем запроса соответствующей информации у администратора сайта. 1. В нарушение п. 43 Порядка приема не размещена информация на официальном сайте и в сети «Интернет», а также на информационном стенде; 2. В нарушение п. 44 Порядка приема Приемная комиссия не обеспечивает функционированияе специаль- ных телефонных линий и разделов сайтов для ответов на обращения, связанные с приемом граждан; 3. Отсутствие информации, подписанной председателем приемной комиссии, информация о возможности приема заявлений и необходимых документов в электронно-цифровой форме и др.; 4. После официального объявления информации о количестве бюджетных мест, а также о минимальном количестве баллов по результатам ЕГЭ, необходимых для поступления, в указанную информацию вносятся изменения. 19 Действия приемной комиссии при подготовке к проверке Типичные нарушения в 2014 году

20 Установление наличия в правилах приема на обучение всех необходимых сведений 1. Отсутствие правил подачи и рассмотрения апелляций. 2. Не предусматриваются особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями. 3. Предоставление преимущественных прав на поступление категориям граждан, не предусмотренным законодательством 4. Отсутствие соответствующих положений, а следовательно не предоставление возможности приема граждан, имеющих среднее профессиональное образование, для ускоренного обучения по индивидуальному плану по направлениям бакалавриата. 1. Ч. 8,9 ст. 55 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Порядки приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/2015 и 2015/16 учебный годы; 3. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от ); 4. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре». 1. Проверить содержание локального нормативного акта организации о правилах приема на обучение в текущем учебном году на предмет его соответствия Порядку приема; 2. Подготовить локальный нормативный акт, регламентирующий прием на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами. Проверить их на предмет соответствия установленным требованиям. Типичные нарушения 20 Действия приемной комиссии и отдела по дополнительному образованию при подготовке к проверке

21 Установления наличия положений о приемной комиссии, экзаменационных и апелляционных комиссий, утвержденных составом комиссий, протоколов заседаний комиссий 1. Ч. 4 ст. 59 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. П. 16 Порядка приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 3. Госкомвуза РФ от ин/018 «О Примерном положении о приемной комиссии высшего учебного заведения Российской Федерации». Действия приемной комиссии при подготовке к проверке 1. Проверка наличия: положения о комиссиях (приемной, предметной экзаменационной, аттестационной, апелляционной); локальных актов об утверждении составов этих комиссий; 2. Провести анализ всех протоколов заседания комиссий на предмет правомочности составов и соответствия компетенции установленным требованиям. Типичные нарушения 1. Не назначен ответственный секретарь приемной комиссии; 2. Отсутствие положений о комиссиях, отсутствие протоколов заседания комиссий; 3. Нарушение требований к составу комиссий. 21

22 Проверка выполнения контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета При этом применяется нормативная база 1. Ст. 100 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. П. 5 Порядка приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 3. Постановление Правительства РФ от «Об утверждении Правил установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета» Сравнить данные, размещенные на информационном табло с фактическим числом зачисленных; количество мест должно быть утверждено локальным актом Внимание! Данные о КЦП эксперт может получить в соответствующем разделе ФИС ЕГЭ и приема. Отсутствие данных о местах, оставшихся вакантными после первого этапа зачисления, для приема на обучение в рамках КЦП 22 Действия приемной комиссии при подготовке к проверке Типичные нарушения

23 Установление выполнения требований при приеме документов от поступающих 1. П. 62 Порядка приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 2. Правила приема в организацию, утвержденные в форме локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность. 1. Провести детальный анализ личных дел студентов, аспирантов на предмет состава принятых документов; 2. Подготовить для эксперта локальный акт на предмет состава запрашиваемых документов; 3. Сверить сроки приема документов; 4. Проверить соблюдение требований о необходимости контроля за достоверностью сведений о результатах ЕГЭ поступающих – проверить наличие запросов в ФИС ЕГЭ Типичные нарушения в 2014 году 1. Требование при подаче заявления о приеме дополнительных документов - оригиналы (или нотариально заверенные копии) документов государственного образца об образовании, свидетельств о результатах ЕГЭ, фотографии, медицинские справки и др.; 2. Несоблюдение сроков приема документов; 3. Отсутствие контроля за достоверностью сведений об участии поступающих в ЕГЭ и о полученных результатах. 4. В нарушении п. 59 Порядка приема в заявлении о приеме на обучение отсутствуют сведения о намерении сдавать вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно, на языке субъекта РФ (с указанием перечня вступительных испытаний); 5. В нарушение п. 60 в заявлении не фиксируются, с заверением личной подписью поступающего, сведения об отсутствии у поступающего диплома бакалавра, специалиста, магистра. При этом применяется нормативная база 23 Действия приемной комиссии при подготовке к проверке

24 1. П. 62 Порядка приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 2. Правила приема в организацию, утвержденные в форме локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность. Установление выполнения требований по перечню и программам вступительных испытаний 1. Подготовить расписания вступительных испытаний, проводимых университетом и филиалами; 2. Провести анализ наличия программ вступительных испытаний, в том числе вступительных испытаний в аспирантуру. 3. Подготовить приказы и протоколы о проведении кандидатских экзаменов. Типичные нарушения 1. Перечень вступительных испытаний содержит вступительные испытания не из перечня, утвержденного Минобрнауки России; 2. Вводятся дополнительные вступительные испытания, не установленные данной организации, осуществляющей образовательную деятельность, Правительством РФ; 3. Не предусмотрен резервный день для лиц, не сдавших по уважительной причине вступительные испытания в установленный срок. 4. Отсутствуют программы вступительных испытаний, в том числе вступительных испытаний в аспирантуру При этом применяется нормативная база 24 Действия приемной комиссии при подготовке к проверке

25 П РОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ ПОРЯДКА УЧЕТА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ АБИТУРИЕНТОВ ПРИ ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ 1. Ч. 7 ст. 59 ФЗ 273 Провести анализ локального акта, регулирующего порядок приема, на предмет отражения в нем порядка учета соответствующих достижений 1. Не отражен в локальном акте порядок учета достижений 2. В правилах приема не прописано право использования особого права или преимущества победителям и призерам использования особого право или преимущества победителям призерам олимпиад школьников 25 Типичные нарушения Действия приемной комиссии при подготовке к проверке

26 П РОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ НОРМ, КАСАЮЩИХСЯ ЗАЧИСЛЕНИЯ НА ОБУЧЕНИЕ Раздел IX Правил приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность 1. Подготовить распечатанный пофамильный перечень лиц, зачисление которых рассматривалось приемной комиссией по каждому направлению подготовки по различным условиям приема в 2014 году. 2. Подготовить распечатанный пофамильный перечень лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов с выделением в них списков лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки в 2014 году. 3. Подготовить распечатанные приказы о зачислении на 2014 год. 4. Подготовить личные дела зачисленных лиц. Проверить наличие в них оригиналов документов об образовании и (или) квалификации. 1. При зачислении на заочную форму устанавливали шкалу оценивания от 1 до 10 (вместо 100 бальной) по вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно. Не разработаны локальные акты, регламентирующие перевод 10-бальной шкалы в 100-бальную. 2. В нарушение п. 30 Порядка приема для каждого вступительного испытания не установлена шкала оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающих успешное прохождение вступительного испытания. 3. Устанавливаются разное минимальное количество баллов при сдаче документов на бюджетную и внебюджетную форму обучения: например, математика б.ф. – 60 баллов, вн.ф. -65 баллов. 4. В личных делах зачисленных отсутствуют оригиналы документов об образовании и (или) квалификации; 5. Приказы о зачислении издаются с нарушением сроков; 6. Допускается зачисление лиц, не имеющихся в утвержденных списках, рекомендованных к зачислению; 7. Отсутствие в приказах о зачислении сведений о сумме набранных баллов, оснований зачисления, даты, с которой студент зачисляется. 8. Отсутствие публикации на сайте образовательной организации приказов о зачислении с указанием количества набранных баллов в установленные сроки 26 Типичные нарушения

27 Проверка соблюдения норм о прохождении обязательных предварительных медицинских осмотров при приеме на обучение по отдельным специальностям и направлениям подготовки Нормативная база 1. ч. 7 ст. 55 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Постановление Правительства РФ от Проверить в личных делах абитуриентов наличие документов, подтверждающих прохождение соответствующих осмотров Типичные нарушения 1. Отсутствие соответствующих подтверждающих документов в личных делах абитуриентов; 2. Подмена надлежащих документов документами неустановленной формы; Справка 086(486)у не является подтверждающим документом должной формы. 3. Необоснованный запрос данных о прохождении мед. осмотров при приеме на обучение по специальностям и направлениям подготовки, где такие медицинские осмотры не являются обязательными. Проверка соблюдения норм, касающихся приема иностранных граждан и лиц без гражданства Нормативная база 1. Ст. 78 ФЗ Раздел IX Правил приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность. Проверить наличие иностранных сертификатов Типичные нарушения 1. Отсутствие у обучающихся документов, подтверждающих наличие общего образования на русском языке. 2. Нарушение обучающимися миграционного законодательства. 3. Отсутствие у обучающихся нострифицированных документов, подтверждающих наличие общего образования. 27

28 Проверка соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования в части реализации образовательных программ Документы, регламентирующие порядок реализации образовательных программ, которые необходимо подготовить к проверке: 1. Распечатанные документы, подтверждающие наличие учебно-методической документации по образовательным программам по всем формам обучения соответствующих требованиям, учебные планы; календарные учебные графики; программы учебной и производственной практик, практики аспирантов, планы научно- исследовательской работы аспиранта, магистра); 2. Копия локального акта организации, устанавливающего язык (языки) образования, в том числе получение образования на иностранном языке в соответствии с образовательной программой; 3. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих режим занятий обучающихся; 4. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся; 5. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; 6. Копии приказов о порядке утверждения тем кандидатских диссертаций; 7. Копии приказов об утверждении формы индивидуальных планов работы аспирантов; 8. Приказы, утверждающие тематику диссертационных работ аспирантов; 9. Данные о кадровом составе научных руководителей и членов комиссий по приему кандидатских экзаменов; 10 Копия локального нормативного акта организации, устанавливающего формы, системы оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся; 11. Копия локального нормативного акта организации, устанавливающего порядок освоения образовательной программы по индивидуальному учебному плану; 12. Копия локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность об утверждении размера средств на реализацию основных образовательных программ. 28

29 Проверка проводится по следующим направлениям: 1. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ ОРГАНИЗАЦИИ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ОРГАНИЗАЦИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, ТРЕБОВАНИЯМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОБРАЗОВАНИИ Нормативная база 1. ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.ст. 14, 15 и др.); 2. Федеральный закон от ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»; 3. Правила приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 4. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам; 5. ФГОС ВО по программам, реализуемым в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 6. Приказ Минобразования РФ от «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»; 7. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» 29 Нормативные документы должны быть в полном объеме на выпускающих кафедрах

30 Выпускающие кафедры должны представить эксперту утвержденные локальные акты: 1) Порядок освоения обучающимися факультативных и элективных дисциплин (модулей). 2) Порядок проведения и объем занятий по физической культуре при очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетании различных форм обучения, при реализации образовательной программы с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, а также при освоении образовательной программы инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 3) Локальный акт организации, устанавливающий порядок разработки и утверждения образовательных программ. 4) Локальный акт организации, устанавливающий порядок зачета результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам в других организациях, участвующих в сетевой реализации образовательных программ. 5) Локальный акт организации, устанавливающий порядок освоения образовательной программы по индивидуальному учебному плану. 6) Локальный нормативный акт организации, устанавливающий формы, системы оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся. Типичные нарушения 1. Факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули) не включены в вариативную часть образовательной программы; 2. В образовательные программы бакалавриата и специалитета при очной форме обучения не включены в себя учебные занятия по физической культуре (физической подготовке); 3. Отсутствует локальный акт, устанавливающий порядок ускоренного освоения образовательной программы обучающихся по индивидуальному учебному плану; 4. В локальном акте, устанавливающим формы, системы оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся отсутствует описание порядка установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность 30

31 2. ПРОВЕРКА ПРАВИЛ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Нормативная база ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» (статья 58); 2. ФГОС ВО по программам, реализуемым в организации, осуществляющей образовательную деятельность. На кафедрах должен быть в наличии локальный нормативный акт, устанавливающий формы, системы оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся. Типичные нарушения 1. Нарушение сроков проведения промежуточной аттестации; 2. Отсутствие утвержденных фондов оценочных средств, отражающих требования ФГОС, соответствующих целям и задачам ООП и позволяющих оценить знания, умения и уровень сформированных компетенций у обучающихся. 3. ПРОВЕРКА СРОКОВ НАЧАЛА УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ) Нормативная база 1. ФГОС ВО 2. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам При реализации очно- заочной и заочной форм обучения на кафедрах должна быть копия решения Ученого совета о сроке начала учебного года по заочной форме обучения, а также при сочетании различных форм обучения. Типичные нарушения 1. Отсутствие расписания учебных занятий, сформированных в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком, до начала периода обучения по образовательной программе; 2. Не соответствие начала учебного года Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам. 31

32 Нормативная база 1. ФГОС ВО Кафедрам необходимо иметь в наличии утвержденный учебный план, календарный учебный график, расписания занятий, зачетно-экзаменационные ведомости студентов (по запросу эксперта). Типичные нарушения 1. Наличие в учебном году каникул общей продолжительностью менее 7 недель; 2. Не включение в срок получения высшего образования по образовательной программе каникул, следующих за прохождением итоговой (государственной итоговой) аттестации (вне зависимости от предоставления указанных каникул обучающемуся); 3. Не предоставление обучающемуся по его заявлению каникул после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации. 4. ПРОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ О КАНИКУЛЯРНОМ ВРЕМЕНИ 32

33 Проверка соблюдения законодательства РФ в области образования в части порядка оказания платных образовательных услуг Документы, регламентирующие порядок оказания платных образовательных услуг: 1. Копии локальных актов организации, осуществляющей образовательную деятельность, регламентирующих порядок оказания платных образовательные услуг; 2. Утвержденные формы договоров на оказание платных образовательных услуг, в том числе дополнительных образовательных услуг; 3. Копии договоров об оказании платных образовательных услуг, заключенных в предыдущем и текущем учебных годах по 5 экземпляров по всем образовательным программам; 4. Копия локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность, устанавливающего перечень платных образовательных услуг, в том числе дополнительных образовательных услуг и их стоимость на 2014/2015 текущий учебный год. 33

34 1. У СТАНОВЛЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ Проверка проводится по следующим направлениям : 2. П РОВЕРКА НАЛИЧИЯ ДОКУМЕНТА О ПОРЯДКЕ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОБРАЗЦА ДОГОВОРА ОБ ОКАЗАНИИ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ДОКУМЕНТА ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТОИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 3. П РОВЕРКА НАЛИЧИЯ НЕОБХОДИМЫХ СВЕДЕНИЙ В ЗАКЛЮЧЕННЫХ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ДОГОВОРАХ НА ОКАЗАНИЕ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, В ТОМ ЧИСЛЕ СООТВЕТСТВИЯ ДАННЫХ, УКАЗАННЫХ В ДОГОВОРЕ НА ОКАЗАНИЕ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ИНФОРМАЦИИ, РАЗМЕЩЕННОЙ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В СЕТИ И НТЕРНЕТ НА ДАТУ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ДОГОВОРА Нормативная база 1. Ст. 54 ФЗ Постановление Правительства РФ от «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»; 3. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования»; 4. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам» Действия эксперта Изучение локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность, устанавливающего перечень платных образовательных услуг, в том числе дополнительных образовательных услуг и их стоимость на текущий учебный год на соответствие законодательству Действия эксперта 1. Изучение локальных актов организации, осуществляющей образовательную деятельность, регламентирующих порядок оказания платных образовательные услуг на соответствие законодательству; 2. Проверка наличия утвержденных бланков договоров на оказание платных образовательных услуг, в том числе дополнительных образовательных услуг Действия эксперта Запрос копий договоров об оказании платных образовательных услуг, заключенных в предыдущем и текущем учебных годах по 5 экземпляров по всем ООП. Типичные нарушения 1. Отсутствие в договорах об оказании платных образовательных услуг сведений, позволяющих идентифицировать стороны договора; 2. В договоре не указывается порядок оплаты за обучение; 3. Не указаны основания расторжения договора в одностороннем порядке; 4. Отсутствие также сведений, связанных со спецификой оказываемых образовательных услуг, в том числе об обеспечении исполнения образовательной услуги в соответствии с ФГОС ВО; 5. Договоры об оказании платных образовательных услуг, заключенные со студентами, не предусматривают гарантии и ответственность организации в случае приостановления действия или аннулирования лицензии, приостановления действия, либо лишения свидетельства о государственной аккредитации 34

35 Проверка соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования в части порядка выдачи документов об образовании и о квалификации Документы, регламентирующие порядок проведения итоговой аттестации: 1. Копия локального акта, утверждающего Положение о государственной итоговой аттестации студентов; 2. Копии приказов руководства организации, осуществляющей образовательную деятельность, о допуске студентов к итоговой государственной аттестации (итоговой аттестации); 3. Копии приказов руководства организации, осуществляющей образовательную деятельность, об утверждении состава ГЭК по каждому направлению подготовки за текущий год; 4. Копии списков председателей ГЭК, утвержденные в установленном порядке; 5. Копии приказов руководства организации об утверждении состава ГЭК; 6. Копии приказов о закреплении научных руководителей в соответствии с требованиями ФГОС ВО (магистратура) и тем выпускных квалификационных работ; 7. Копии протоколов ГЭК; 8. Отчеты председателей ГЭК. 35

36 Нормативная база 1. Ч.4 ст. 60 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации. 2. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов». 3. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов». 4. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении образцов и описаний документов о высшем образовании и о квалификации и приложений к ним». 5. Приказ Минобрнауки России от (ред. от ) «Об утверждении образцов и описаний диплома о среднем профессиональном образовании и приложения к нему». 6. Письмо Минобрнауки России АК-213/05 от «О заполнении бланков дипломов»; 7. Письмо Минобрнауки России от «Об использовании Государственного герба Российской Федерации на печатях образовательных организаций»; 8. Письмо Минобрнауки России от АК-316/06 «О направлении рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по разработке, заполнению, учету и хранению бланков документов о квалификации») 36

37 1. П РОВЕРКА ОСНОВАНИЙ ВЫДАЧИ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ( ИЛИ ) КВАЛИФИКАЦИИ Структурному подразделению, отвечающему за данные направления НЕОБХОДИМО: 1. Подготовить протоколы заседаний ГЭК, провести сравнительный анализ резолютивной части со списком выданных документов об образовании и (или) квалификации; 2. Провести сравнение списка документов об образовании и (или) квалификации с перечнем направлений подготовки (специальностей), имеющих государственную аккредитацию П РОВЕРКА УСЛОВИЙ ХРАНЕНИЯ И УЧЕТА БЛАНКОВ ДИПЛОМОВ Провести проверку книг регистрации выданных документов об образовании и о квалификации. 3. П РОВЕРКА ВЕДЕНИЯ КНИГ РЕГИСТРАЦИИ ВЫДАННЫХ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И О КВАЛИФИКАЦИИ Подготовить для копирования страницы книги регистрации выдаваемых документов государственного образца об образовании; страницы книги регистрации выдаваемых дубликатов документов государственного образца. 4. П РОВЕРКА ПРАВИЛЬНОСТИ ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ ТИТУЛА ДИПЛОМА И БЛАНКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ К ДИПЛОМУ Подготовить не менее пяти копий дипломов, удостоверений о сданных кандидатских экзаменах, выданных в предыдущем учебном году (по запросу эксперта)

38 5. П РОВЕРКА УСЛОВИЙ ВЫДАЧИ ДИПЛОМОВ И ДУБЛИКАТОВ 6. П РОВЕРКА СОБЛЮДЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ О ВНЕСЕНИИ НЕОБХОДИМЫХ ДАННЫХ В Ф ЕДЕРАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИОННУЮ СИСТЕМЫ «Ф ЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР СВЕДЕНИЙ О ДОКУМЕНТАХ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ( ИЛИ ) О КВАЛИФИКАЦИИ, ДОКУМЕНТАХ ОБ ОБУЧЕНИИ » Необходимо проверить книги регистрации выданных документов об образовании и о квалификации на предмет соблюдения сроков выдачи Необходимо представить эксперту документ о назначении лиц, ответственных за внесение сведений в федеральную и региональные информационные системы и обработку содержащейся в них информации; 2. Проверить вносимые сведения на предмет соответствия предъявляемых требованиям; 3. Проверить соблюдение сроков внесения информации. Типичные нарушения 1. Выдача документов об образовании и (или) квалификации не подтверждается соответствующим решением ГЭК; 2. Выдача документов об образовании и (или) квалификации по направлениям подготовки (специальностям), не имеющим государственной аккредитации 1. Несоответствие установленным требованиям книг регистрации выдаваемых документов, в которых, зачастую, отсутствуют реквизиты приказов об отчислении, данные о дате выдачи документа, номере бланка, подписи лица, выдавшего документ, подписи лица, получившего документ и другие необходимые сведения 4. Отсутствие в документах об образовании / квалификации (дипломах, приложениях к дипломам): количества часов (либо указание этого количества с нарушением требований ФГОС ВО, наименований документов, на основании которых зачислен студент, продолжительности практик, даты выдачи диплома и других сведений 5. Выдача документов об образовании / квалификации позже установленных сроков 6. Отсутствие в личных делах выпускников копий выданных документов, а также копий приложений к дипломам, доверенностей, на основании которых выданы документы. 38

39 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 39

40 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС 40

41 I. Общие документы 1. копии учредительных документов организации (слайд 15); 2. копии форм федерального государственного статистического наблюдения, предусмотренных для соответствующих организаций (за последние 5 лет) (слайд 16); 3. копии локальных нормативных актов, регламентирующих структуру образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность, и положения о структурных подразделениях (филиалы, научно-исследовательские, методические и учебно-методические подразделения, лаборатории, учебные и учебно-производственные мастерские, учебные полигоны, учебные базы практики, учебно-демонстрационные центры, библиотеки, музеи, спортивные клубы, студенческие спортивные клубы, школьные спортивные клубы. 41

42 II. Выпускающими кафедрами должны быть представлены эксперту документы в части качества реализации образовательных программ на бумажном носителе : 1. Федеральные государственные образовательные стандарты. 2. Основные и дополнительные образовательные программы, включая учебные планы, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практики,, календарные учебные графики, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий по всем дисциплинам учебного плана; программы кандидатских экзаменов; - по каждой проверяемой образовательной программе копии учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных дисциплин, курсов, модулей, содержащих информацию: - об утверждении, -об объеме дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся, -о выделении компетенций на конкретную дисциплину, модуль, в рамках соответствующего цикла, -о фонде оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине, -о перечне ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины (модуля), -о методических указаниях для обучающихся по освоению дисциплины (модуля), -о перечне информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости), -о перечне рекомендуемой основной и дополнительной литературы, 42

43 3. Списки обучающихся по проверяемой ОП; 4. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих режим занятий обучающихся (в том числе копии расписаний учебных занятий на текущий учебный год); 5. Копии индивидуальных планов работ аспирантов; 6. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих правила внутреннего распорядка обучающихся; 7. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся; 8. Сведения о результатах прохождения обучающимися промежуточных аттестаций, экзаменационные материалы по дисциплинам учебных планов, курсовые проекты (работы) (в соответствии со сроками хранения соответствующих документов, установленных внутренними правилами делопроизводства в организации); 9. Копии локальных нормативных актов, регламентирующих порядок посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом 10. Приказы об утверждении председателей государственных аттестационных / экзаменационных комиссий, отчеты о результатах работы указанных комиссий, экзаменационные материалы для проведения итоговой аттестации выпускников; 11. Выпускные квалификационные работы (дипломные проекты, работы); 12. Авторефераты диссертаций, научные труды аспирантов; 13. Тематика диссертационных работ аспирантов 14. Тематика выпускных квалификационных работ, бакалаврской работы, магистерской диссертации; ; 43

44 Продолжение таблицы 15. Справка о результатах кандидатских экзаменов за полный прошедший учебный год, данные о защитах кандидатских диссертаций по группам специальностей; 16. Договоры с организациями о предоставлении мест для прохождения практик и стажировок обучающихся, отчеты обучающихся о прохождении практик и стажировок; 17. Личные дела обучающихся, аспирантов, выпускников (по запросу эксперта); 18. Приказы о движении контингента обучающихся – о зачислении обучающихся, аспирантов, их переводе, отчислении, копии выданных документов об образовании (за последние 5 лет); 19. Справка о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 3 утвержденную приказом Минобрнауки России от ); ВНИМАНИЕ! К справке прикладываются паспорта кабинетов, оборотные ведомости, технический паспорт здания и помещения (в том числе и на арендованные). 20. Локальные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность, о процедурах осуществления делопроизводства в организации (примерная инструкция по делопроизводству – приказ Минобрнауки РФ 2286 от г.); ВНИМАНИЕ! В этом локальном акте должны быть указаны сроки хранения контрольных, курсовых работ (проектов), отчетов по практике!!!! 44

45 Документы по кадровому обеспечению реализации образовательной программы 1. Справка о кадровом обеспечении образовательной программы (целесообразно подготовить заранее). 45 Перечень дисциплин по циклам в соответствии с учебным планом ФИО преподавателя, который преподает данную дисциплину Квалификация преподавателя (специальность по диплому) Вид привлечения: штат/внештат/ внешнее совместительство/ почасовая оплата Должность (ст. преп., доцент, профессор,…) Ученое звание, степень Доля ставки ГСЭ История Русский Философия … ЕН … ОПД ….. Направление подготовки _____________________________________________________________________ Ректор (директор филиала)

46 Документы по кадровому обеспечению реализации образовательной программы 1. копия штатного расписания на предыдущий и текущий учебные годы; 2. копии трудовых договоров (контрактов), заключенных с преподавателями, привлеченными к осуществлению образовательного процесса; 3. копии локальных актов организации, осуществляющей образовательную деятельность, подтверждающие избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности профессорско-преподавательского состава; 4. копия локального акта организации, осуществляющей образовательную деятельность, фиксирующего норму нагрузки профессорско-преподавательского состава, привлеченного к осуществлению образовательного процесса, в соответствии с занимаемой должностью; 5. копии индивидуальных планов работы профессорско-преподавательского состава на текущий уч.год; 6. копии документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и (или) ученых званиях, о повышении квалификации, профессиональной переподготовке, подтверждающих соответствующий уровень образования и (или) квалификацию профессорско-преподавательского состава; 7. документы о научной работе преподавателей и студентов; 46

47 1. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС 47 ПРОВЕРКА ПРОВОДИТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ 2. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС 3. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС ВО

48 Выпускающей кафедре необходимо провести сопоставление учебного плана образовательной программы с ФГОС ВО Типичные нарушения 1. В учебном плане нет учебных циклов, предусмотренных ФГОС 2. В учебном цикле (учебных циклах) учебного плана отсутствует базовая / вариативная часть 3. В учебном плане отсутствуют дисциплины, предусмотренные ФГОС 1. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС Раздел VI ФГОС ВО, Раздел III ФГОС ВО аспирантуры 1.1 Установление наличия в образовательной программа учебных циклов, в каждом учебном цикле образовательной программы базовой и вариативной частей, предусмотренных ФГОС ВО 1.2 Наличие в базовой части дисциплин, предусмотренных ФГОС, обязательных дисциплин (для аспирантуры), в т.ч. специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности Выпускающей кафедре необходимо провести анализ соответствия учебного плана, расписания занятий, экзаменационных ведомостей с соответствующим ФГОС Типичные нарушения 1. В учебном плане не предусмотрены обязательные дисциплины базовой (обязательной) части. 48

49 1. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС (Раздел VI ФГОС ВО Раздел III ФГОС ВО аспирантуры) 1.3. Соответствие нормативного срока получения образования по программе и общей трудоемкости требованиям ФГОС ВО Выпускающей кафедре необходимо провести анализ соответствия учебного плана, рабочих программ дисциплин (модулей), расписания занятий с соответствующим ФГОС ВО Типичные нарушения Общая трудоемкость основной образовательной программы не соответствует требованиям ФГОС ВО. Выпускающей кафедре необходимо провести анализ соответствия учебного плана, рабочих программ дисциплин (модулей), учебных карточек студентов, расписания занятий с соответствующим ФГОС ВО Типичные нарушения В представленном учебном плане трудоемкость освоения учебных циклов и разделов не соответствует требованиям ФГОС 1.4 Соответствие трудоемкости учебных циклов и разделов требованиям ФГОС ВО Выпускающей кафедре, а так же кафедрам реализующим дисциплину учебного плана необходимо провести анализ соответствия рабочих программ дисциплин (модулей) с соответствующим ФГОС ВО Типичные нарушения Перечень формируемых компетенций приведен не полно; формируемые компетенции не соотносятся с дисциплинами 1.5 Соответствие компетенций, указанных во ФГОС ВО, дисциплинам (модулям) учебных планов, циклам дисциплин 49

50 2. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС (Раздел VII ФГОС ВО, Порядок организации и осуществления образовательной деятельности) 2.1 Установление наличия документов образовательной программы и соответствие их содержания ФГОС ВО Выпускающей кафедре, а так же кафедрам реализующим дисциплину учебного плана необходимо провести анализ образовательных программ и сопровождающих их реализацию документов с требованиями ФГОС ВО, установленным порядком осуществления образовательной деятельности Типичные нарушения 1. Комплект документов образовательной программы не содержит необходимые документы. 2. Содержание документа (документов) не соответствует ФГОС 2.2 Проверка обеспечения всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно- методической документацией Выпускающей кафедре, а так же кафедрам реализующим дисциплину учебного плана необходимо: 1. Провести анализ учебно-методической документации по проверяемой образовательной программе. Проверяются все дисциплины присутствующие в учебных планах на предмет наличия учебно-методической документации. 2. Провести анализ наличия учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных и самостоятельных работ, лекций, курсовых работ (проектов) и анализ их на соответствие перечню этой учебно-методической документации, указанному в рабочих программах дисциплин (курсов) на каждый год обучения. Типичные нарушения 1. Отсутствуют необходимые элементы УМД 2. Содержание учебных дисциплин (модулей) не представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения. 50

51 2.4. Установление максимального объема учебной нагрузки обучающихся в неделю, предусмотренной учебным планом Выпускающей кафедре, а так же кафедрам реализующим дисципли- ну учебного плана провести анализ соответствия трудоемкости дисциплин, установленной учебным планом трудоемкости, установлен- ной в рабочих программах дисциплин, в учебных карточках студентов, в расписании занятий и экзаменационных ведомо- стях студентов Продолжение 2.3 Определение трудоемкости дисциплин и формы промежуточной аттестации по учебному плану, проверка экзаменационных ведомостей по таким дисциплинам Типичные нарушения Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы 2.5. Установление максимального объема учебной нагрузки обучающихся в неделю (кроме обязательных аудиторных занятий по физической культуре) при освоении ООП в очной форме обучения, предусмотренных учебным планом Выпускающей кафедре провести анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий на предмет соответствия максимального объема учебной нагрузки обучающихся в неделю и максимального объема учебной нагрузки обучающихся в неделю установл. требованиям Типичные нарушения Увеличение объема аудиторных учебных занятий в неделю 51 Типичные нарушения Для дисциплин, трудоемкость которых превышает 3 зач. ед., не выставляются оценки

52 Продолжение Выпускающей кафедре провести анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий, зачетно-экзаменационных ведомостей 2.6 Установление общего объема каникул в учебном году, каникул в зимний период, предусмотренных учебным планом Типичные нарушения Увеличение (уменьшение) общего объема каникул/ каникул в зимний период Кафедре, реализующей дисциплину «Физическая культура» провести анализ учебного плана, рабочей программы дисциплины «Физическая культура», календарного учебного графика, расписания занятий 2.7 Установление трудоемкости и объема часов раздела «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме, предусмотренных учебным планом Типичные нарушения Увеличение (уменьшение) трудоемкости и объема часов раздела «Физическая культура» Выпускающей кафедре провести 1. Проверку наличия утвержденных программ практик и форм отчета по практикам. 2. Подготовить запросы и официальные отзывы с мест прохождения практики, письменные отчеты практикантов для каждого обучающегося, проходившего практику в соответствии с учебным планом. 3. Подготовить ведомости с результатами аттестации по итогам прохождения практики 2.8. Установление обеспечение документами всех видов практик по основной образовательной программе, качество и содержание отчетов по практике Типичные нарушения 1. Отсутствие утвержденных программ практик. 2. Отсутствие официальных отзывов с мест прохождения практики. 3. Отсутствие письменных отчетов практикантов. 4. Отсутствие ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения практики 52

53 Продолжение Выпускающей кафедре совместно с кадровой службой провести: 1. Проверку личных дел преподавателей (слайд 45 ) на предмет наличия в них документов, подтверждающих ученые степени и звания, а также соответствие базового образования профилю преподаваемых дисциплин 2. Анализ наличия на кафедре документа образовательной организации, утверждающего распределение нагрузки между преподавателями 2.9. Соответствие требованиям ФГОС ВО доли преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в том числе ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе Типичные нарушения Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, менее установленного ФГОС требования 2.10 Соответствие требованиям ФГОС ВО доли преподавателей профессионального цикла, имеющих базовое образование, соответствующих профилю преподаваемых дисциплин по основной образовательной программе Типичные нарушения Часть преподавателей профессионального цикла не имеет базового образования и (или) ученой степени, соответствующих профилю преподаваемой дисциплины 53

54 Продолжение Установление доли преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений Выпускающей кафедре совместно с кадровой службой провести анализ соответстия доли преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений требованиям ФГОС. Опыт практической деятельности преподавателей устанавливается по личным делам и документам образовательной организации, утверждающими распределение нагрузки между преподавателями Типичные нарушения Доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений менее установленного ФГОС требования

55 Продолжение 1. Выпускающей кафедре совместно с кафедрами, реализующим отдельные дисциплины учебного плана проверить соответствие информационного наполнения электронно- библиотечной системы рабочим программам дисциплин (модулей). 2. Библиотеке совместно с кафедрами подготовить данные о библиотечном фонде по образовательным программам. 3. Библиотеке подготовить договора о предоставлении доступа к электронно- библиотечной системе. 2. Библиотеке провести анализ доступности электронно-библиотечной системы, сформированной на основании прямых договоров с правообладателями Установление возможности неограниченного доступа к электронно-библиотечной системе из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Установление соответствия информационного наполнения электронно-библиотечной системы рабочим программам дисциплин (модулей). Типичные нарушения 1. Не обеспечен доступ каждого обучающегося к электронно-библиотечной системе. 2. Электронно-библиотечная система содержит не все издания учебной, учебно- методической и иной литературы, определенные рабочими программами дисциплин (модулей) 55

56 Выпускающей кафедре совместно с библиотекой и кафедрами, реализующим отдельные дисциплины учебного плана проверить укомплектованность фондов библиотеки печатными и/или электронными изданиям основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов по ОП, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), фондов дополнительной литературы 2.13 Установление наличия необходимого числа печатных изданий, предусмотренных рабочими программами дисциплин (модулей), или доступа к соответствующим электронным базам Типичные нарушения Отсутствие необходимого числа изданий основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, официальных, справочно- библиографических и специализированных периодических изданий При отсутствии основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов по ОП, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), фондов дополнительной литературы в целом по стране необходимо издать курс лекций и/или учебное пособие по дисциплине

57 2.14 Установление наличия минимально необходимого для реализации образовательной программы перечня материально- технического обеспечения и лицензий на используемое программное обеспечение, установленное ФГОС Выпускающей кафедре Необходимо подготовить к проверке 1. «Справку о материально- техническом обеспечении образовательной деятельности по ОП. (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 3, утвержденную приказом Минобрнауки России от ); 2. Паспорта кабинетов с указанием имеющегося оборудования 3. Оборотные ведомости (подготавливает бухгалтерия) Типичные нарушения 1. Отсутствие предусмотренного ФГОС минимально необходимого для реализации образовательной программы перечня материально-технического обеспечения 2. Отсутствие необходимого для реализации образовательной программы комплекта лицензионного программного обеспечения

58 3. ПРОВЕРКА СООТВЕТСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС ВО 3.1 Проверка данных промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, в том числе проверка банка оценочных средств на предмет возможности оценки таким образом формирования необходимых компетенций Выпускающей кафедре необходимо представить проверяющему: 1. Локальный нормативный акт организации, устанавливающий формы, системы оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся. 2. Документарное обеспечение организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников: приказы о составе ГЭК, протоколы заседаний, итоговые квалификационные работы студентов, отчеты председателей ГЭК (ИАК). 3. Выпускающей кафедре провести проверку соответствия председателей ГЭК, указанным в приказах о составах ГЭК, с утвержденным в установленном порядке списком председателей Типичные нарушения 1. Отсутствие банка оценочных средств; несоответствие оценочных средств формируемым компетенциям; 2. Недостаточная периодичность проведения аттестации обучающихся; 3. Несоответствие состава ГЭК, установленным требованиям 58

59 Продолжение Выпускающей кафедре проверить процентное соотношение положительных и неудовлетворительных оценок обучающихся по итогам государственного (итоговой) аттестации Раздел V ФГОС ВО: Не менее 80% студентов по основной образовательной программе имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации 3.3. Проверка процентного соотношения положительных и неудовлетворительных оценок обучающихся по итогам государственного (итоговой) аттестации Типичные нарушения Невыполнение требования к доле студентов, имеющих положительные оценки по государственным экзаменам (итоговым экзаменам) за период проверки – не менее 80% Установление соответствия тематики курсовых работ требованиям к результатам освоения основных образовательных программ 1. Выпускающей кафедре, а так же кафедрам, реализующим отдельные дисциплины учебного плана 1. Проверить наличие приказов об утверждении тем курсовых работ (проектов), 2. Провести анализ уровня выполнения работ, актуальности и соответствия тематики требованиям рынка труда и т.п. Типичные нарушения Тематика курсовых работ не соответствует профилю образовательной программы 59

60 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 60

61 ЛИЦЕНЗИОННЫЙ КОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Нормативной основой для проведения лицензионного контроля являются Федеральный закон 273 «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон от ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» Постановление Правительства Российской Федерации от «О лицензировании образовательной деятельности » Федеральные государственные образовательные стандарты Контроль за соблюдением лицензионных требований и условий включает проверку соблюдения лицензионных требований при осуществлении образовательной деятельности 61

62 При подготовке к проведению проверки, а также непосредственно в ходе ее проведения у университета и филиалов будут запрошены документы Учредительные документы организации (слайды 15,16) Документы, характеризующие реализуемые образовательные программы. Документы о материально- техническом обеспечении реализации образовательной программы 62 Сведения о научно-педагогическом составе организации

63 Документы, характеризующие реализуемые образовательные программы 1. Копии образовательных программ (по направлениям подготовки и специальностям). 2. Копии документов, подтверждающих наличие у организации, осуществляющей образовательную деятельность, учебно-методической документации по образовательным программам по всем формам обучения соответствующих требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования (учебные планы; календарные учебные графики; программы учебной и производственной практик, практики аспирантов, планы научно-исследовательской работы аспиранта, магистра); 3. Копии договоров на организацию и проведение практик студентов, аспирантов; 4. Копии учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных дисциплин, курсов, модулей, содержащих информацию: - об утверждении, - об объеме дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся, - о выделении компетенций на конкретную дисциплину, модуль, в рамках соответствующего цикла, - о фонде оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), - о перечне ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины (модуля), - о методических указаниях для обучающихся по освоению дисциплины (модуля), - о перечне информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости), - о перечне рекомендуемой основной и дополнительной литературы. 63

64 Документы о материально-техническом обеспечении реализации образовательной программы 1. документы об описании материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю); 2. копии документов, подтверждающих наличие электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; 3. копии документов, подтверждающих обеспечение обучающихся доступом к электронным научным и образовательным ресурсам и копии договоров, заключенных с прямыми правообладателями таких ресурсов; 4. копии локальных нормативных актов, регламентирующих пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации; 5. копии локальных нормативных актов, регламентирующих пользование научно-педагогическими работниками библиотеками и информационными ресурсами, а также к информационно- телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность 64

65 Сведения о научно-педагогическом составе организации 1. копия штатного расписания на предыдущий и текущий учебные годы; 2. копии трудовых договоров (контрактов), заключенных с преподавателями, привлеченными к осуществлению образовательного процесса; 3. копии локальных актов, подтверждающие избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности профессорско-преподавательского состава. 4. копия локального акта, фиксирующего норму нагрузки профессорско-преподавательского состава, привлеченного к осуществлению образовательного процесса, в соответствии с занимаемой должностью; 5. копии локальных нормативных актов, регламентирующих соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года; 6. копии индивидуальных планов работы профессорско-преподавательского состава на текущий учебный год; 7. копии документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и (или) ученых званиях, о повышении квалификации, профессиональной переподготовке, подтверждающих соответствующий уровень образования и (или) квалификацию профессорско-преподавательского состава. 65

66 1. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ЗДАНИЙ, СТРОЕНИЙ, СООРУЖЕНИЙ, ПОМЕЩЕНИЙ И ТЕРРИТОРИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБОРУДОВАНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС 3. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЕ РАЗРАБОТАННЫХ И УТВЕРЖДЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 5. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКО4. 6. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ ПЕЧАТНЫХ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ. 7. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ О СООТВЕТСТВИИ САНИТАРНЫМ ПРАВИЛАМ 8. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ 9. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 10. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ, НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ 11. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ 66 ПРОВЕРКА ПРОВОДИТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ

67 1. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ЗДАНИЙ, СТРОЕНИЙ, СООРУЖЕНИЙ, ПОМЕЩЕНИЙ И ТЕРРИТОРИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Проверка документов, подтверждающих наличие и использование на законном основании зданий, строений, сооружений, помещений и территорий Структурным подразделением, отвечающим за данное направление 1. Подготовить «Справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, разделы 1,2 утвержденную приказом Минобрнауки России от ). 2. К Справке приложить правоустанавливающие документы, подтверждающие права пользования, владения соответствующими зданиями, сооружениями, помещениями и территориями, санитарно-эпидемиологическое заключение и заключение Пожарного надзора. ВНИМАНИЕ! И на арендованные площади! 3. Провести визуальный осмотр соответствующих площадей, на предмет соответствия номеров аудиторий и их назначения Техническому паспорту зданий и сооружений (поэтажный план, экспликация) 67

68 1. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ЗДАНИЙ, СТРОЕНИЙ, СООРУЖЕНИЙ, ПОМЕЩЕНИЙ И ТЕРРИТОРИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.2. Проверка наличия оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта, необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию ООП Выпускающей кафедре Необходимо подготовить к проверке 1. «Справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по ОП. (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 3, утвержденную приказом Минобрнауки России от ); 2. Паспорта кабинетов с указанием имеющегося оборудования 3. Получить в структурном подразделении, отвечающем за имущественный комплекс Технический паспорт зданий и сооружений, включающий в себя поэтажный план, и экспликацию только на те учебные кабинеты, где осущесьтвляется образовательный процесс по данной ОП. 68

69 2. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБОРУДОВАНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС Проверка наличия на законных основаниях материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудования помещений, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию ООП Выпускающей кафедре Необходимо подготовить к проверке 1. «Справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по ОП. (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 3, утвержденную приказом Минобрнауки России от ); 2. Паспорта кабинетов с указанием имеющегося оборудования 3. Оборотные ведомости (подготавливает бухгалтерия) 69

70 3. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1.1 Установление наличия условий для обеспечения обучающихся питанием (создание условий, наличие разрешений и сертификатов, договоры с организациями общественного питания; установление необходимой длительности перерыва в течение дня для приема пищи). Структурному подразделению, отвечающему за обеспечение обучающихся питанием подготовить 1. «Справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по ОП. (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 2, утвержденную приказом Минобрнауки России от ); 2. Разрешения, сертификаты, договоры с организациями общественного питания; 3. Санитарно-эпидемиологические заключения; 4. Расписание занятий (на предмет наличия соответствующих перерывов); 5. График работы организации питания. Типичные нарушения Отсутствие помещения для организации общественного питания; Отсутствие заключенного договора с организацией питания; Отсутствие СЭЗ у сторонней организации питания, с которой заключен соответствующий договор об организации питания в проверяемой организации, осуществляющей образовательную деятельность 70

71 3.2 Проверка наличия помещения, предоставленного образовательной организацией для оказания первичной медико-санитарной помощи, с соответствующими условиями для работы медицинских работников. Структурному подразделению, отвечающему за оказание первичной медико-санитарной помощи 1.«Справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по ОП. (целесообразно подготовить заранее, взяв за основу форму приложения 3, раздел 2, утвержденную приказом Минобрнауки России от ); 2. Подготовить для визуального осмотра эксперта медицинский кабинет; 3. Предоставить договор с медицинской организацией; 4. Предоставить Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии помещения для медицинской деятельности. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организация обязана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. (в ред. Федерального закона от N 317-ФЗ) 71

72 3.3 Проверка наличия и выполнения мероприятий по пропаганде и обучению навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. 3.4 Проверка наличия условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом (работа спортивных секций, проведение спортивных соревнований и т.п.). Структурному подразделению, отвечающему за данное направление деятельности Подготовить документация о проводимых мероприятиях в указанной сфере, в частности, соответствующую программу, утвержденную локальным актом организации. Структурному подразделению, отвечающему за данное направление деятельности 1. Провести проверку соответствующей материально-технической базы. 2. Установить наличие графика работы спортивных секций. 3. Подготовить программу по организации соответствующих профилактических мероприятий. Типичные нарушения Отсутствие соответствующей программы 72

73 4. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЕ РАЗРАБОТАННЫХ И УТВЕРЖДЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Установление наличия разработанных и утвержденных образовательной организацией ООП, включая учебный план, календарный учебный график, рабочие программы дисциплин (модулей) и т.п. Выпускающей кафедре необходимо подготовить к проверке 1. ООП (по направлениям подготовки, специальностям, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; 2. Необходимо осуществить проверку наличия и доступности информации о реализуемых ООП на сайте организации, осуществляющей образовательную деятельность. 73

74 5. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Нормативная база 1. ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 46) 2. Трудовой кодекс Российской Федерации 3. Постановление Правительства «О лицензировании образовательной деятельности» 4. Постановление Правительства Российской Федерации от «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» 5. Приказ от «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников». ОТМЕНЕН Приказ Минобразования России от «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации» 6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования» 7. ФГОС ВО по заявленным к лицензированию ООП; существующие в соответствующей сфере профессиональные стандарты и квалификационные требования к научно-педагогических работникам 74

75 5.1 Установление наличия педагогических работников, заключивших с лицензиатом трудовые договоры, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией Выпускающей кафедре совместно с кадровой службой необходимо подготовить к проверке 1. Справку о педагогических и научных работниках (слайд 45). 2. Штатное расписание. Проверить 3. Наличие трудовых договоров, заключенных с преподавателями, привлеченными к осуществлению образовательного процесса. 4. Наличие в личных делах документы государственного образца об образовании, об ученых степенях и (или) ученых званиях, о повышении квалификации, профессиональной переподготовке, подтверждающих соответствующий уровень образования и (или) квалификацию профессорско-преподавательского состава. 5. Наличие документы о проведении конкурсного отбора. 6. Трудовые книжки. 7. Долю преподавателей, имеющих базовое образование, соответствующих профилю преподаваемых дисциплин по ОП в соответствии с ФГОС ВО Типичные нарушения 1. Отсутствие педагогических работников, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, и соответствующих требованиям ФГОС ВО. 2. Отсутствие справок об отсутствии судимости. 3. Отсутствие документов, подтверждающих прохождение конкурса на замещение должности научно- педагогического работника. 4. Отсутствие документов, подтверждающих квалификацию научно-педагогических кадров 75

76 6. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ ПЕЧАТНЫХ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Нормативная база 1. ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 18); 2. Постановление Правительства Российской Федерации от «О лицензировании образовательной деятельности»; 3. Приказ Минобразования РФ от «Об утверждении Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения»; 4. Приказ Минобразования РФ от «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно- информационных ресурсов»; 5. ФГОС ВО, образовательные стандарты по заявленным к лицензированию образовательным программам. 76

77 6.1. Установление укомплектованности библиотеки печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые ООП учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), фондом дополнительной литературы (тематический план комплектования библиотечного фонда, электронный каталог, рабочие программы дисциплин (модулей), картотека книгообеспечения) Выпускающей кафедре, а также кафедрам, реализующим дисциплины в соответствии с учебным планом совместно с библиотекой 1. Подготовить Справку о наличии печатных и/или электронных изданиях основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов по ОП, электронных образовательных и информационных ресурсов; 2. Тематический план комплектования библиотечного фонда; 3. Электронный каталог; 4. Рабочие программы дисциплин (модулей); 5. Картотека книгообеспечения; 6. Документы о подписке на периодические издания 77

78 6.2. Проверка наличия договора на использование электронно-библиотечной системы (ЭБС), содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам, или на создание собственной ЭБС Библиотеке необходимо подготовить Договора на использование электронно- библиотечной системы (ЭБС) 6.3. Проверка возможности индивидуального неограниченного доступа к ЭБС для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет (запрос у образовательной организации временного пароля доступа к ЭБС) Библиотеке необходимо проверить Возможность работы с электронно- библиотечной системой (ЭБС) из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет 6.4. Проверка возможности доступа обучающихся к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Библиотеке необходимо проверить Возможность доступа обучающихся к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам 6.5. Проверка журнала регистрации выданных обучающимся логинов и паролей Проверить наличие журнала регистрации выданных обучающимся логинов и паролей, сопоставить данные со списками обучающихся 78

79 Типичные нарушения 1. Отсутствие печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, соответствующих требованиям ФГОС ВО; 2. Отсутствие в библиотечном фонде минимума периодических изданий, а также подписки на ведущие федеральные и региональные издания; 3. Отсутствие возможности индивидуального неограниченного доступа к ЭБС для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет; 4. Отсутствие возможности доступа обучающихся к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам 79

80 7. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ О СООТВЕТСТВИИ САНИТАРНЫМ ПРАВИЛАМ 7.1. Установление наличия санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, которые предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности для каждого из объектов (в том числе арендованных) Структурным подразделениям, отвечающим за данное направление деятельности необходимо представить эксперту 1. Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам на все здания, строения, сооружения, помещения, где осуществляется образовательный процесс. СЭЗ необходимо также для арендуемых площадей. 2. Необходимо также проверить соответствие наименования организации, которой выдано соответствующее заключение наименованию в Уставе (Положению о филиале) 80

81 8. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ 8.1. Проверка наличия документов по созданию безопасных условий образовательной деятельности, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья обучающихся и работников организации (в том числе по арендованным площадям) Структурным подразделениям, отвечающим за данное направление деятельности необходимо представить эксперту 1. Заключения, выданные в установленном порядке органами, осуществляющими государственный пожарный надзор, о соответствии зданий, строений, сооружений и помещений, используемых для ведения образовательной деятельности, установленным законодательством Российской Федерации требованиям 2. Необходимо также проверить соответствие наименования организации, которой выдано соответствующее заключение наименованию в Уставе (Положению о филиале). 81

82 Нормативная база 1. ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 79); 2. Постановление Правительства 966 «О лицензировании образовательной деятельности» 3. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; 4. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; 5. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам ординатуры»; 6. Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» 7. Методические рекомендации по инклюзивному образованию АК-44/05 от ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

83 9. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 9.1. Установление условий для реализации возможности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе адаптированных образовательных программ, а также индивидуальных программ реабилитации инвалидов для обучения указанных обучающихся Структурному подразделению, отвечающему за данное направление необходимо подготовить Справку о наличии специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. 83

84 9. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 9.2. Установление использования для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья специальных методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования (альтернативные версии официального сайта организации в сети Интернет для слабовидящих; размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме справочной информации о расписании учебных занятий; обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы); дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной) Кафедрам необходимо обеспечить обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - специальными образовательными программами и методами обучения и воспитания; - специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами; - специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования. -обеспечить выпуск альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы); Структурному подразделению, отвечающему за данное направление 1. Необходимо подготовить альтернативную версию официального сайта организации в сети Интернет для слабовидящих. 2. Разместить в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме справочной информации о расписании учебных занятий 3. Обеспечить дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной 4. Предоставить услуги ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь. 84

85 9. ПРОВЕРКА НАЛИЧИЯ У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Структурному подразделению, отвечающему за данное направление необходимо обеспечить доступ в здания организаций и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. N.B. Инфраструктура для образовательной деятельности для инвалидов должна быть в любом случае, даже при отсутствии в числе обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья на момент проведения проверки!!!!!! 9.3. Установление возможности беспрепятственного доступа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений) 85

86 11. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедрам, при наличии образовательных программ реализуемых с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий 1. Осуществить проверку функционирования электронной информационно- образовательной среды. 2. Подготовить Справку о наличии условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды. 3. Проверить обеспеченность дисциплин учебного плана электронным контентом 86

87 11. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ЛИЦЕНЗИАТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, РЕАЛИЗУЕМЫМ ОРГАНИЗАЦИЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВОЙ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Кафедрам, при использовании сетевой формы реализации образовательных программ необходимо представить эксперту: 1. Договор, заключенный между организациями, осуществляющими образовательную деятельность, о сетевой форме реализации образовательных программ; 2. Совместно разработанные и утвержденные организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательные программы. 87 Наличие договора, заключенного между организациями, осуществляющими образовательную деятельность, о сетевой форме реализации образовательных программ, а также совместно разработанных и утвержденных организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных программ

88 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!