Создание школьной службы примирения. Конфликт – выраженное нарушение партнерских взаимоотношений. В конфликте всегда присутствует противостояние и взаимная. - презентация

1 Создание школьной службы примирения

2 Конфликт – выраженное нарушение партнерских взаимоотношений. В конфликте всегда присутствует противостояние и взаимная обида сторон. Причины конфликтов: Притязания на личную собственность сверстника (игрушки, школьные принадлежности, модные и дорогие вещи, карманные деньги) неумение контролировать себя, случайные столкновения, борьба за статус в коллективе сверстников Симпатии и антипатии Различия в представлениях о «правильности» тех или иных действий Оскорбления, сплетни, грубость, ревность Борьба между «группировками», и др.

3 МОДЕЛИ РЕАГИРОВАНИЯ Карательная модель Восстановительное правосудие Попустительская модель Модель социальных услуг

4 Восстановительное правосудие как идея и технология в работе с семьей и детьми Признано на международном уровне С 1997 г. в России и странах постсоветского пространства распространяется Общественным центром «Судебно-правовая реформа» в ситуациях преступления и конфликта. Является альтернативным процессом разрешения споров, наложения санкций, отличной от традиционной, «новой» модели уголовного правосудия. Направленно на исправление разорванных социальных связей с помощью восстановительной медиации, «Семейных конференций», «Кругов примирения». Помогает реализовать важные ценности: примирение конфликтующих сторон, исцеление жертв преступлений, заглаживание вреда силами обидчиков, участие ближайшего социального окружения. Возвращает возможность решения проблем самим подросткам и их семьям (проблема решается силами самих участников).

5 Указ президента РФ 761 от 01 июня 2012 г. «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» : «..Расширение практики применения технологий восстановительного подхода в сфере правосудия, а так же в иных сферах, затрагивающих права и интересы ребенка» «рекомендуется создавать «школьные службы примирения », нацеленные на разрешение конфликтов в образовательных учреждениях, профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательных учреждениях»

6 Медиация - от латинского прилагательного medius – занимать середину между двумя точками зрения либо сторонами, предлагать средний путь, держаться нейтрально, беспристрастно Восстановительная медиация – это процесс, в котором медиатор (посредник) создает условия для восстановления способности людей понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах решения проблем (при необходимости - о заглаживании причиненного вреда), возникших в результате конфликтных или криминальных ситуаций. Важно – чтобы стороны имели возможность освободиться от негативных состояний и обрести ресурс для совместного поиска выхода из ситуации. Восстановительная культура школы: минимизация расширения конфликта сохранение конструктивных отношений формирование готовности к примирению предотвращение разрушающих действий

7 Школьная служба примирения – это организационная форма, в которой команда взрослых и подростков реализует в образовательном учреждении принципы и технологии восстановительного подхода. Миссия ШСП – развить и закрепить как культурную традицию способность людей к взаимопониманию. Цель ШСП – развитие в образовательных учреждениях восстановительного подхода к реагированию на конфликты и правонарушения. В ШСП входят – учащиеся – медиаторы и взрослый куратор.

8 В ШСП входят – учащиеся – медиаторы (юные медиаторы) и взрослый куратор. Конфликт – это любое столкновение интересов Привычные способы реагирования на конфликт Обычно конфликты: Подавляют Решают с помощью наказания Выведения за пределы школы Избегают Обесценивают

9 Как сделать конфликт ресурсом, а не препятствием в воспитании, общении, обучении? Передать ответственность за конфликт самим участникам при помощи посредника. Использование не наказания, а заглаживания вреда Обучать участников образовательного процесса договариваться, слышать друг друга, прощать и уважать Формировать школьное сообщество, приемлющее примирительные технологии.

10 Результаты деятельности ШСП: Подростки расширяют свои знания о причинах и последствиях конфликтов Повышают коммуникативные навыки Узнают способы предупреждения и разрешения конфликтов Получают опыт отстаивания своих интересов Сотрудничество со школами по развитию ШСП Введение в практику разрешения школьных конфликтов техник «Кругов примирения», и «Семейных конференций» Распространение методологии примирительных методик в разрешении конфликтов

11

12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!