Результаты стажировки по реализации ФГОС основного общего образования в школах Красноярского края Беличко С.А., директор МБУ «ИМЦ» - презентация

1 Результаты стажировки по реализации ФГОС основного общего образования в школах Красноярского края Беличко С.А., директор МБУ «ИМЦ»

2 Миссия лицея - мы создаем условия для успешной социализации учащихся через освоение определенного набора компетентностей, позволяющих им в будущем создавать новые продукты, необходимые для развития экономики города, Красноярского края, России, и быть успешными людьми.

3 Образовательная программа начальной школы - образовательный процесс строится по типу «школы полного дня», по нелинейному расписанию: учащимся 1 раз в неделю предоставляется выбор формы занятий по предметам, базовые предметы чередуются с дополнительным образованием, событиями. Подростковая школа - в 5-6 классах образовательный процесс строится по типу «школы полного дня» по нелинейному расписанию: учащимся предоставляется выбор формы занятий по предметам. В 7-8 классах - освоение программ через проекты и исследования, в 9 класса - профориентационные практики, предпрофильное образование, позволяющее выбрать индивидуальную образовательную программу в старшей школе. Старшая школа – углубленное и профильное образование по индивидуальным образовательным программам. Профильные направления – инженерно-технологическое (специализированный класс с индивидуальным отбором) совместно с СФУ (Институт управления, экономики и природопользования, Институт космических и информационных технологий, Политехнический институт), Сибирский государственный аэрокосмический университет им. акад. М. Ф. Решетнева, красноярским техникумом промышленного сервиса (освоение рабочих специальностей, способствующих формированию инженерного мышления) педагогическое совместно с КГПУ им. В. П. Астафьева, биолого-химическое совместно с СФУ, Красноярской государственной медицинской академией им. проф. Войно-Ясенецкого В лицее действует безотметочная система. С целью эффективного управления образовательной программой создан образовательный портал, в который входят личные кабинеты учащихся, учителей, родителей, электронные журналы и дневники, конструктор индивидуальных образовательных программ и расписания.

4 Гимназия 14 «Управления, экономики и права» ПУТЬ К УСПЕХУ Красноярская университетская гимназия «Универс» ( 1)

5 Основная образовательная программа образовательной организации: структура, содержание, механизм реализации

6 Федеральный закон от N 273- ФЗ (ред. от ) "Об образовании в Российской Федерации" Статья 10. Структура системы образования 1. Система образования включает в себя: 1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;федеральные государственные образовательные стандарты 2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; 3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы; 4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования; 5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.

7 Статья 12. Образовательные программы 1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Содержание профессионального образования и профессионального обучения должно обеспечивать получение квалификации. 3. К основным образовательным программам относятся: 1) основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования, образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования;

8 Образовательные программы

9 Единый день открытых дверей в Амурской области 9 февраля 2016 год «Реализация содержания образования через формы и способы образовательной деятельности»

10 Спасибо за внимание!