ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. - презентация

1 ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 Повышение квалификации Ежегодно в РИРО повышают квалификацию свыше 8000 специалистов системы образования Рязанской области. Образовательную деятельность осуществляют 4 доктора наук, профессора; 32 кандидата наук, доцента. Повышение квалификации осуществляется по следующим приоритетным направлениям: модернизация общего образования (1), предпрофильная подготовка и профильное обучение (2), региональный компонент содержания образования (3), подготовка к введению ФГОС (4), работа с одаренными детьми (5), психологическое сопровождение образовательного процесса (6), здоровьесберегающие технологии (7), информационные и коммуникационные технологии (8), обеспечение современного качества образования (9), управление качеством образования (10), реализация целевых комплексных региональных программ (11).

3 Профессиональная переподготовка Институт продолжает профессиональную переподготовку по специальностям: «Педагогика и психология», «Социальная педагогика».

4 Реализация модульных образовательных программ Цель повышения квалификации - формирование у специалистов умений эффективно и творчески решать конкретные текущие и перспективные профессиональные задачи. Разработано более 200 дополнительных профессиональных образовательных программ, ориентированных на решение вопросов, связанных с модернизацией общего образования. Используется накопительная система повышения квалификации и дистанционное обучение

5 Подготовка работников общего образования к введению ФГОС нового поколения Научно-исследовательская работа кафедры ПТ. Результаты: созданы технологические средства и способы формирования метапредметных компетентностей для учащихся; разработаны для педагогов технологии проектирования образовательных процессов (от мотивации до контроля образовательной деятельности), направленные на формирование у учащихся универсальных знаний и умений; созданы образовательные программы, технологии для повышения квалификации учителей, методистов и руководителей ОУ к практической реализации требований ФГОС нового поколения в части метапредметных знаний и умений. Подготовлены методические рекомендации и пособия.

6 Издательская деятельность В 2009/2010 учебном году издано 97 печатных работ общим объёмом свыше 500 условных печатных листов, в том числе: 2 монографии, 22 учебно- методических пособия, 70 методических рекомендаций, 3 сборника материалов научно- практических конференций. Авторы изданных пособий – не только сотрудники РИРО, но и педагоги, и руководители образовательных учреждений г. Рязани, а также муниципальных образований Рязанской области, ученые ведущих вузов и научных центров, специалисты методических служб. Выпущено 9 номеров информационно- методического бюллетеня «Педагогический вестник» общим тиражом 450 экземпляров, которые переданы во все муниципальные методические службы Рязанской области.

7 Формирование информационной компетентности педагогов Многоступенчатая модель подготовки работников образования по вопросам использования информационных технологий в профессиональной деятельности включает модули: «Основы компьютерной грамотности и Интернет технологии» (72 часа); «ИКТ в образовании» (72 часа); «Компьютерные технологии для ИКТ- активных педагогов» (72 часа). Создан региональный центр «Академия учителей»

8 Международный проект в рамках Соглашения о сотрудничестве между Тюрингским ИУУ, РИРО и РГУ Реализуется с 2002 года Проводятся курсы повышения квалификации рязанских учителей немецкого языка и немецких учителей русского языка Разработан Двуязычный глоссарий школьных реалий на примере образовательных систем России и Германии для использования на курсах повышения квалификации.

9 Рязанский региональный клуб «Учитель года»

10 Конкурсный отбор лучших учителей и школ в рамках ПНПО: 67 школ и 298 учителей - победителей учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения «Лицей 4» г. Рязани Климентовская Зинаида Викторовна Инновационные составляющие: авторская программа развития речи младших школьников; авторский курс «Сказки нужны детям»; авторский курс по изучению поэзии в 1-4 классах; авторская технология «Обучение младших школьников через нравственное и эмоциональное воспитание личности»; издание методических пособий

11 Стажерская площадка в Подвязьевской СОШ

12 Информационное обеспечение системы образования Цель: обеспечение работников образования оперативной информацией. В институте создан (1993 г.) и функционирует областной компьютерный банк педагогической информации в форме информационно-педагогических модулей: представлены материалы более 600 авторов по различным направлениям; свыше 30 тематических баз данных. Библиотека РИРО располагает фондом изданий в 42 тыс. экземпляров, а также 160 наименованиями периодики. Регулярно проводятся тематические выставки, выпускается бюллетень новых поступлений, который рассылается в муниципальные органы управления образованием Рязанской области. Расширяется сеть кругооборота педагогической информации посредством компьютерных банков данных и оперативного обмена информацией с другими территориями средствами Интернет. Происходит ознакомление работников образования с новинками методической литературы, предоставляется педагогическая информация по заявкам пользователей.

13 Спасибо за внимание!