Публичный доклад (самоанализ) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Колобок» с. Поддорье. - презентация

1 Публичный доклад (самоанализ) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Колобок» с. Поддорье. по итогам учебного года

2 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Колобок» с. Поддорье расположен на центральной улице районного центра, по адресу : Новгородская область село Поддорье улица Октябрьская д.34. Учредителем и собственником имущества детского сада является комитет образования Администрации Поддорского муниципального района. Вышестоящий орган управления образования – Департамент образования и молодежной политики Новгородской области. Детский сад является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счёт, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Колобок» с. Поддорье имеет тип: дошкольное образовательное учреждение; вид: детский сад комбинированного вида, с приоритетным направлением познавательно- речевое развитие; категория: вторая.

3 В своей деятельности Детский сад руководствуется: Федеральными законами, Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Нормативно-правовыми актами Новгородской области, Решениями Думы Поддорского муниципального района, Постановлениями и распоряжениями Администрации Поддорского муниципального района, Уставом и локальными актами Детского сада, Договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями). Детский сад создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

4 Предметом деятельности Детского сада является: Воспитание, обучение, развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет; Реализация образовательных программ дошкольного образования; Реализация образовательных программ дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; Реализация программ дополнительного образования, в том числе на платной основе. Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Медицинское обслуживание детей в детском саду обеспечивают органы здравоохранения (медицинская сестра Поддорской ГОБУЗ ЦРБ). Детский сад работает в пятидневном режиме с 8.00 до

5 Основная миссия муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения д/с «Колобок»: Создание образовательных и здоровьесберегающих условий в учреждении, способствующих полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребенка к обучению в общеобразовательных учреждениях. Выполнение миссии возможно при реализации стратегической цели - обеспечение качественного дошкольного образования, соответствующего современным требованиям; создание условий для организации новых форм дошкольного образования.

6 Социальные особенности семей воспитанников. Обобщённые данные о социальных особенностях семей воспитанников.

7 Формы работы: Посещение ДОУ по гибкому графику; Оказание консультативно – практической помощи семьям имеющим детей дошкольного возраста не посещающих детский сад; Публикация материалов в приложении «Кроха» к районной газете «Заря»; Выпуск - информационных буклетов, - слайд-фильмов, - презентаций, - видеороликов, - листовок и т.д.

8 Государственно-общественный характер управления образовательного учреждения характеризует сочетание принципов единоначалия с демократичностью. Управление детским садом осуществляют: учредитель наблюдательный совет заведующая общее собрание педагогический совет родительский комитет Все структурные подразделения общественного самоуправления ДОУ взаимодействуют друг с другом на основе совета, согласия, сотрудничества, самоуправления.

9 В ДОУ созданы все условия для развития детей. Создана современная развивающая среда. В группах уютно и комфортно. Благодаря усилиям коллектива они отвечают современным эстетическим требованиям, в группах достаточно игрушек, развивающих игр, детских книг и учебных пособий. Детский сад располагает: 6 групповыми помещениями (в состав одной группы входит: спальня, игровая, приемная, умывальная, туалетная комнаты и моечная); музыкальным и физкультурным залом; изостудией; логопедическим кабинетом; театральной комнатой (с костюмерной, гримерной, сценой с занавесом и т.д.); сенсорной комнатой для занятий с психологом; медицинским кабинетом; спортивной площадкой; городком дорожного движения; экологической зоной на каждой игровой площадке; огородом. Фонд литературы методического кабинета составляет 1145 экземпляров на сумму рублей. В ДОУ имеется 6 компьютеров 4 принтера, 1 фото принтер, 2 сканера, ксерокс, факс, интерактивная доска, видеопроектор. На территории ДОУ оборудованы три игровых площадки и одна спортивная современным спортивным и игровым оборудованием. Компьютеры объединены в единую локальную сеть. Организован доступ педагогов к компьютерной технике, ресурсам сети Интернет. Создан официальный сайт детского сада, сайт ГМУ.

10 Важной характеристикой готовности педагогических работников к осуществлению профессионально-педагогической деятельности является их профессиональная компетентность, от которой зависит качество выполняемых ими функций. Одним из качественных показателей профессиональной компетенции педагогических работников является уровень квалификационной категории. Аттестация педагогических кадров носит системный характер и осуществляется в соответствии с перспективным планом работы. Обеспеченность кадрами – 100%. 10 педагогов имеют высшее педагогическое образование, 3 - среднее специальное образование. 6 педагогов имеют высшую квалификационную категорию (из них 5 педагогов аттестованы по новому механизму аттестации), 3 – первую( по новому механизму аттестации), 4 педагога не имеют категории.

11

12 Реализация ФГОС ДО На уровне ДОУ организована работа творческой группы по теме «Реализация ФГОС ДО в образовательный процесс ДОУ» Руководитель ТГ: педагог – психолог Волкова Г.Н. Цель: создание системы методического обеспечения по организации и внедрению ФГОС ДО в МАДОУ д/с «Колобок» с. Поддорье. Отчёт о проведённой работе по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в МАДОУ д/с «колобок» с.Поддорье

13 п/п Наименование показателя Объем показателя (смета) Финансирование Фактический расход 1Объем затрат на выплату заработной платы уплаты налогов коммунальных услуг медработникам метод лит-ра медработникам Объем затрат на оплату коммунальных услуг отопление вода эл/энергия связь тбо Объем затрат на содержание материально- технической базы Объем затрат на финансирование мер социальной поддержки воспитанников Объем затрат на целевые программы, финансируемые из областного бюджета «Чистая вода»Пожарная безопасность Объем затрат на питание коррекционных групп и многодетных семей Объем затрат на ремонт ветхих объектов подготовка к учебному году ИТОГО Получено внебюджетных средств: родительская плата – Платные образовательные услуги Добровольные пожертвования – Вывод: : В учреждении соблюдается исполнительная и финансовая дисциплина. В новом учебном году необходимо пополнять внебюджетные средства не только за счет добровольных пожертвований родителей, но и за счет оказания платных дополнительных образовательных услуг.

14 РЕЗУЛЬТАТЫ успешного освоения воспитанниками ОУ основной образовательной программы дошкольного образования в учебном году МАДОУ д/с «Колобок» с.Поддорье Поддорский район

15 Участие воспитанников МАДОУ д/с «Колобок» с. Поддорье, в мероприятиях различного уровня В учебном году воспитанники детского сада были активными участниками и победителями мероприятий различного уровня в различных номинациях: выставки рисунков и поделок. Разнообразная направленность конкурсных мероприятий даёт возможность детям проявить себя в различных областях. Информация об обучающихся МАДОУ д/с «Колобок» с. Поддорье, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.(см.ссылку)

16 Посещаемость Наименование показателей Всего Число дней, проведенных воспитанниками в группах Число дней пропущенных воспитанниками всего 9830 В том числе: по болезни воспитанников 517 По другим причинам 9313

17 Динамика заболеваемости воспитанников В ДОУ разработана и реализуется система физкультурно- оздоровительных мероприятий. Проводятся следующие оздоровительные мероприятия: -вакцинация (с согласия родителей); -витаминотерапия; -прогулки, подвижные игры, - кварцевание групп в период инфекционных заболеваний; -дыхательная гимнастика, оздоровительный бег, физкультурные занятия 3 раза в неделю (1 на свежем воздухе); - ходьба по ребристой дорожке. - В летний период: -воздушные и солнечные ванны; -обливание ног; Большое внимание в ДОУ уделяется правильному проведению утренних фильтров: воспитатели отслеживают состояние здоровья детей, во время приема детей в группы, не позволяют родителям приводить заболевших детей год – 4 д.д – 7.1 д.д д.д.

18 Степень участия родителей в воспитательно - образовательном процессе. Формы работы: « Клуб молодой семьи», проекты, акции, семинары – практикумы, творческие мастерские, информационные буклеты, листовки, презентации, конференции, индивидуальные консультации, родительские собрания в нетрадиционных формах.

19 Обеспечение безопасности Система безопасности ДОУ функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается контролю со стороны органов государственного и общественного управления. В прошедшем учебном году удалось улучшить условия, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность всех участников образовательного процесса: установлена система видеонаблюдения созданы дополнительные условия для эвакуации детей и персонала с территории детского сада.

20 Дополнительные образовательные услуги Дополнительное образование детей дошкольного возраста является актуальным направлением развития МДОУ. Накоплен определенный положительный опыт его организации, ведется системный мониторинг. Оно по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, наиболее открыто и свободно от стандартного подхода: постоянно обновляется его содержание, методы и формы работы с детьми, возможна творческая, авторская позиция педагога. При организации дополнительного образования учитываются интересы дошкольников и запросы родителей. Следует отметить, что, какими бы замечательными ни были программы нового поколения, дошкольное образовательное учреждение в силу изменившейся образовательной ситуации не может в полной мере удовлетворить возросшие запросы непосредственных социальных заказчиков – родителей. Эта ситуация подсказывает одно из важных средств р азвития кружковой работы в ДОУ – организацию социального партнерства ДОУ, семьи с системой учреждений дополнительного образования детей, культуры, спорта. Наши воспитанники посещают кружки, студии в с. Поддорье: «Районный Дом народного творчества», хореографические студии МАУ РДК.

21 кружокруководитель «Разноцветные ладошки» (изостудия) на платной основе Дегтяренко Р.П. «В мире бального танца» на платной основе Исламетдинова О.Н «Мы патриоты» (военно-патриотической направленности) Федорова М.В. «Здоровейка» (физкультурно-спортивная направленность) на платной основе Сигова Н.П. «Развивай-ка» (научно-техническая направленность) на платной основе Волкова Г.Н. «Лукошко идей» (Художественно-эстетическая направленность) Тимофеева Т.А. «Экоколобок» (экологический) Волкова Н.Н. «Золотой ключик» (театрализация) на платной основе Виноградова В.В. «Веселый язычок» (логопедический) на платной основе Богданова Н.А. «Радуга» (аппликация из гофрированной бумаги) на платной основе Гринемайер О.А. «Светофор» (безопасность дорожного движения) Романова Е.А. «Разноцветная мозаика» (ритмика) на платной основе Исламетдинова О.Н.

22 Опыт работы нашего ДОУ с учреждениями социума показывает, что активная позиция дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей, делает учебно-воспитательный процесс более эффективным, открытым и полным. Организация социокультурной связи между ДОУ и учреждениями позволяет: использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей; решать многие образовательные задачи, тем самым повышая качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования. Детский сад традиционно активно участвует во всех акциях, проводимых в районе и области «Рождественский подарок», «Украсим елку района», «Прилет птиц», конкурсе «Зимние забавы», фестивале кукольных театров и т.д. Формы работы: Развлекательные игровые, познавательные программы; Фестивали; Концерты; Игры-путешествия; Выставки; Акции; Соревнования; Праздники народного календаря и т.д. МАДОУ Д\с «Колобок» Поддорская Музыкальная школа Дом народного творчества Районная библиотека ДЮК Клуб- музей Районный Дом культуры МАУСОШ С.Поддорья Социальный приют «Березка»

23 План развития и приоритетные задачи на следующий учебный год. Создание механизмов, обеспечивающих высокий уровень охраны и укрепления здоровья детей, обеспечению их психологической защищённости и эмоционального благополучия; совершенствование профессиональной компетентности педагогов: самообразование, семинаров, мастер-классов, распространение собственного опыта; предоставления возможностей для профессионального и личностного роста каждому воспитателю; укрепление материально - технической базы посредством обновления предметно- развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО, оснащение интерактивным оборудованием, новыми методическими пособиями в соответствии с ФГОС ДО; осуществление работы в тесном контакте с родителями, используя инновационные технологии в данном направлении, обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей; учет потребностей различных типов семей, конкретных детей и родителей при оказании образовательных услуг; изучение опыта семейного воспитания и использование его в образовательном процессе; продолжать реализовывать «Дорожную карту» (план-график) внедрения ФГОС на года.