Модель развития предпосылок индивидуализации Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 3 Городской округ «Город Губаха» - презентация

1 Модель развития предпосылок индивидуализации Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 3 Городской округ «Город Губаха» 2015 г.

2 Актуальность Социальный заказ общества на творчески активную личность, способную проявить себя в нестандартных условиях, гибко и самостоятельно использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях

3 Программа Н.М. Крыловой «Детский сад – Дом радости» Цель: Развитие и саморазвитие дошкольника как неповторимой индивидуальности

4 Основные принципы Модели развития предпосылок индивидуализации Полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение (амплификация) детского развития Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка Содействие и сотрудничество детей и взрослых (субъект- субъектные отношения) Поддержка инициативы в разных видах деятельности Сотрудничество ДОУ с семьей Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности Возрастная адекватность дошкольного образования Учет этнокультурной ситуации развития детей

5 Центры интересного дела Детское проектирование Образовательные ситуации: время детских интересов, презентация продуктов деятельности, кружки по интересам. Механизмы достижения результата

6

7 ЛЕСЕНКА УСПЕХА Лесенка воспитателя Лесенка ребёнка Артист Вкусный собеседник Дирижёр Очарованный зритель Очарованный зритель Артист Заботливый исполнитель Вкусный собеседник

8 Выставки детского творчества Открытые показы Презентация продуктов деятельности родителям Фото и видео презентации Ярмарки Концерты Оформление портфолио Конкурсы Фестивали Организация коллекций, музеев и т.д. Неделя творчества Создание и презентация макетов, коллажей. Защита проектов Презентация продуктов деятельности:

9 Кружки по интересам Познавательно- речевое «Говорилка» «Страна Сообразилия» Социально- личностное «Сударушка» Физическое «Румяные щёчки» «Весёлый каблучок» «Фитбол» Художественно- эстетическое «Оригаша» «Музыкальная гостиная» НАПРАВЛЕНИЯ

10 Полочка именинника, уголок дежурного Полочка текущей информации Полочка избыточной информации Полочка умных книг Уголок книги Полочка любования Экологическое окно Миры: «Мир науки», «Мир леса», «Мир хохломы» и т.д. Уголок патриота Центр экспериментирования Центр двигательной активности Центр безопасности Центр художественного творчества Центр конструирования Центр музыкально-театрального искусства Центры интересного дела

11 КОМПОНЕНТЫ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ПРОСТРАНСТВА РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ Лесенка успеха Звезда дня Мои достижения Персональные творческие выставки График дежурств Экран добрых дел Лесенка настроения «Здравствуйте, я пришел!!!» Семейные фотовыставки, выставки семейного творчества Календарь именинников, полочка именинника Тетради для записи рассказов Детские портфолио

12 Разработаны перспективные планы краткосрочных курсов и кружков по интересам Введено в практику работы ДОУ детско- родительское проектирование Организованы центры интересного дела в соответствии с ФГОС ДО, программой Н.М. Крыловой, Моделью индивидуализации Результаты работы по Модели

13 Перспективы Внедрение технологии совместной деятельности в образовательный процесс Пополнять центры интересного дела Продолжить работу по Модели

14