04.01.2016 8:04:501 Подготовка к родительскому собранию по итогам 1-го полугодия как одна из форм работы с родителями. - презентация

1 :04:501 Подготовка к родительскому собранию по итогам 1-го полугодия как одна из форм работы с родителями

2 :04:502 Молодежные субкультуры: способ самовыражения или опасность? (Информация к размышлению для родителей)

3 :04:503 Субкультура – система убеждений, ценностей и норм, которые разделяются и активно используются явным меньшинством людей в рамках определенной культуры. Д.Джери, Дж. Джери. Большой толковый социологический словарь

4 :04:504 Молодёжные субкультуры – привычный объект недоверия взрослых. Ругают их за всё – начиная от внешнего вида и манер и заканчивая вкусами и пристрастиями. Подростки любят сбиваться в кучу, с удовольствием придумывают собственный сленг, носят экстравагантную одежду и причёски, которыми как бы подчёркивают «мы не с вами, мы ищем свой стиль жизни». Конфронтация налицо, и она происходит от поколения к поколению, не меняя сценария – меняются только костюмы.

5 :04:505 Что хотят сказать они своим эпатажным внешним видом: одеждой, прической, специфическими украшениями? Какова их система ценностей? Являются ли они психически здоровыми? Представляют ли какую-то опасность для окружающих? Что привлекает их в субкультуре? И почему в конце концов они стали такими, какими стали?

6 :04:506 Вызов обществу, протест. Вызов семье, непонимание в семье. Нежелание быть как все. Желание утвердится в новой среде. Стремление привлечь к себе внимание. Неразвитая сфера организации досуга для молодежи в стране. Копирование западных структур, течений, культуры. Религиозные, идейные убеждения. Дань моде. Отсутствие цели в жизни. Влияние криминальных структур, хулиганство.

7 :04:507 «Зачем нам этот непонятный и жестокий мир – в своем мире нам комфортнее, здесь нас принимают и понимают».

8 :04:508 Рэп (англ. rap - легкий удар, стук) Рэперы - не только те, кто слушает музыку в стиле "рэп", но и люди, пишущие рэп, проникнутые его идеей. В основной массе рэперы не агрессивны, кроме тех, кто причисляет себя к течению "Гангста".

9 :04:509 Граффити (итал.) - нацарапанный. Под это определение можно подвести все, что угодно, включая наскальные рисунки, но этим термином принято обозначать художества на стенах домов и в метро с помощью баллончиков с краской (изредка – маркеров) чаще всего выдержанное в одном стиле. Уличных художников Называют райдеры, графферы или граффиттеры.

10 :04:5010 Сама игра на футбольном поле вдохновляет болельщиков, но более значимы для них моменты общей эмоциональной разрядки, возможности "оторваться", проявлять свои чувства в полной мере (орать, буянить).

11 :04:5011 Это люди, которые любят играть по сценарию. Они могут поставить свою любимую книжку как спектакль и жить так долгое время. По сути все то же самое, как при съемках фильма, только без камер.

12 :04:5012 Парку́р (фр. parkour, искаж. от parcours, parcours du combattant дистанция, полоса препятствий). Чтобы играть в «Dozor», команде необходимо иметь машину, ведь коды спрятаны в разных концах Кургана. Игра проводится только ночью, с субботы на воскресенье. Побеждает тот, кто быстрее отгадает все задания.

13 :04:5013 Характерные черты: любовь к готической музыке, интерес к мистицизму, склонность к меланхолии, приверженность «кладбищенской» тематике. Внешний вид готов - черные наряды, летучие мыши, вампирские зубы и прочая символика - все, что имеет хоть какое-то отношение к эстетике смерти.

14 :04:5014 Эмо (англ. emo: от emotional) эмоциональный Эмо носят одежду розово-черных тонов. Считается, что черный цвет символизирует депрессию, чувства покинутости и одиночества, а розовый – положительные эмоции, которые также очень ценны для них.

15 :04:5015 Скин хэд (англ. ) - бритая голова Это неофашистские молодежные группировки закрытого типа. Проповедуют культ сильной личности, расизм, шовинизм, культ черной магии, систематически занимаются физической подготовкой. Идеология - подчинение сильной личности, все слабые и немощные не имеют права на жизнь.

16 :04:5016 У каждой субкультуры свой цвет, свой запах, а на вкус и цвет, как известно, товарищей нет, так что оценивайте людей по их поступкам, смотрите в отдельности на каждого человека, а не как на субкультуру в целом

17 :04:5017

18 :04: Займите позицию не ментора, а друга. - Не преследуйте ребёнка бесконечными нотациями и критикой. Давление порождает сопротивление и агрессию. - Подружитесь с друзьями и подругами вашего ребёнка. - Не забывайте и не стесняйтесь повторять ребёнку, что вы его любите. Если в семье есть любовь, если ребёнок чувствует, что в этой жизни он дорог хотя бы одному человеку, он не пойдёт на крайний шаг. Дайте ему уверенность, какими бы ни были проблемы, всегда можно найти выход: «Что бы ни случилось, у тебя есть я, мы – твои родители! И мы всегда придём на помощь!»

19 :04:5019 Услышьте своего ребёнка… Вы понимаете, это очень важно – чувствовать, что вокруг тебя есть люди, …

20 :04:5020 Пупанова О.Н., МОУ СОШ 52 г.Брянска