текст к проекту-сказке "Внешкольное учреждение будущего"СЛАЙД 1,2,3 Рассказчик - Верьте аль не верьте, а жил на белом свете Федот-стрелец. Удалой молодец. Служба у Федота – рыбалка да охота. Царю – дичь да. - презентация

1

2 СЛАЙД 1,2,3 Рассказчик - Верьте аль не верьте, а жил на белом свете Федот-стрелец. Удалой молодец. Служба у Федота – рыбалка да охота. Царю – дичь да рыба, Федоту – спасибо. Царь на вид сморчок, башка с кулачок, смотрит на Федьку, как язвенник на редьку. На Федьке от страха намокла рубаха.. В висках застучало – тут и сказке начало. Царь – Вот, Федот, какое дело. Детей моих скука одолела. Дней уж семь не пьют, не едят. Все вздыхают и пыхтят. Я, как любящий родитель, думаю помочь в развитии. Ты, Федот не обессудь, собирайся в долгий путь. Да такое раздобудь, чтоб в восторге были дети, чтоб такого на планете не встречали никогда, чтоб запела бы душа. Не сможешь – кого винить? Я должен тебя казнить. Государственное дело, ты улавливаешь нить? Федот - Нешто я да не пойму, при моем-то при уму? Чай не лаптем щи хлебаю – соображаю, что к чему! Рассказчик – Пришел Федот домой, сопли бахромой. Сел в уголок, глядит в потолок.

3 СЛАЙД 4 (появляется Маруся) Маруся - Ты чаво сердит, как еж? Ты чаво не ешь, не пьешь? Али каша подгорела, али студень не хорош? Федот - Да какая там еда? Царь лютует – прям беда! Вишь, ему такое нужно, чтоб детям было не скучно. Чтобы заняты весь день, развиваться чтоб не лень. Проходил я целый день, а удачи хоть бы тень. И теперь мне мил дружку не до плясок на лужку: завтра Царь за это дело мне оттяпает башку. Маруся – Не кручинься и не хнычь. Пусть лютует старый хрыч. Ты ложись, милок, поспи. Утром поиск твой продлим. (Федот спит. Маруся хлопает в ладоши, появляются два молодца – Фрол Фомич и Тит Кузьмич) Два молодца – Ты хозяйка, нас прости. В интернете долго мы все искали, зависали, но такого не нашли. Ты Маруся не серчай у детишек поспрошай, что, чего, какой фасад, делать там чего хотят,, ну а мы сможем, построим, на ли это не освоить. Рассказчик - (Маруся тайно пробирается к царевым детям и во сне расспрашивает об их мечтах, возвращается, отдает приказ двум молодцам и ложится спать)

4 Рассказчик – Встал утром Федот, зевнул во весь рот, выглянул в окно – так вот же оно! Бегом к Царю с поклоном! Все по Закону. СЛАЙД 4 Федот – Ты Царь-батюшка, прости ни в Багдаде, ни в Бали заведения такого я не смог тебе найти. А вот в наших Ровеньках Центр стоит на облаках, лестницы там винтовые, стены круглы, расписные. Этажей штук 30 есть, и кружков любых не счесть. Выше всех там планетарий, звезды в небе изучают. Старт-площадка там стоит, чтоб ракету запустить и моделью самолета очень круто порулить. Чуть пониже этажами роботы гуляют сами. А технический народ микросхемы создает, кнопки шустро нажимает, роботами управляет. Есть этаж, где из бумаги этот творческий народ чудо, сказку создает. То ли птица полетела, толи кукла оживет. Квилинг, пластика и Оригами, папье-маше и кусудами – все на выставке там есть. Юным техникам всем – честь! Есть этаж, где капитаны запускают корабли, чтоб подольше продержаться на воде они могли. Заготовки, сборки, схемы – для ребят тех не проблемы. На одном из этажей - стиль и мода для детей. Пробки, диски, кожа, мех – суперменом быть не грех иль прекрасною принцессой, модницею-стюардессой. Вот иголка, нитки, клей - все в руках твоих, скорей!

5 Один из первых этажей – комнаты для малышей. На начальном все этапе. И не стоит сразу плакать. Учат красить и чертить, резать, клеить и пилить. Чтоб потом в конце ученья все нашли свое стремленье. Направлений много разных по душе найти там классных может каждый из детей. Время только не жалей. Монитор огромный в холле, с кнопками, мобильным полем. Пожелаешь что узнать – надо кнопочку нажать. Все ответы на экране высветятся сразу сами. Из кружков событья, вести журналистам все известны. Всех по связи очень громкой приглашают в зал огромный. Поздравлять хотят детей самых лучших в этот день, за старанье, за успех, мастерство, отличный смех, за хорошую работу, за проект и за заботу. Весело живут в кружках техники на этажах. У здания площадка есть, что не можна глаз отвесть. Вся цветами залитая, зимний сад напоминает. Ночью фонари сияют, все вокруг там освещают. Белый день как настает – вам к услугам машинолет. На любой этаж, площадку вас доставят без оглядки. Так что, Царь, своих детей запиши туда скорей.

6 Царь – Ну, а есть там мастера, то бишь, спец учителя. Федот – Всяких разных направлений, профилю, наук, учений. Конструктивны, радикальны, в творчестве универсальны. Личностный подход ко всем и общенье без проблем. Ты, отец не суетись, сам сходи да присмотрись. Рассказчик - Царь с детьми идет к зданию под облаками, читают надпись: Добро пожаловать в Центр научно-технического творчества ученической молодежи. (на мотив песни «Этот город самый лучший») Этот центр – самый лучший центр на земле. Здесь красивые колонны и цветы везде. Нас встречают робот Феликс, фея Доброты И ведут по коридорам Творчества, Мечты. СЛАЙД 6 -Не так давно в ЦНТТУМ, среди воспитанников и педагогов, был проведен конкурс «Наш центр будущего». А по условиям сегодняшнего конкурса и по итогам конкурса был разработан проект «Внешкольное учреждение будущего».

7 СЛАЙД 7 Наш Центр – не просто крыша над головой, а место, где любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где тепло и уютно. Игровая модель нашего Центра будущего основывается на том, что создать Дом мечты, где все будут жить по-сказочному счастливо, в любви и согласии, - можно только из «строительного материала» с особыми свойствами: доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора и др. Главные жильцы – педагоги и воспитанники

8 СЛАЙД 8 План-проект застройки Центра может быть таким ………. СЛАЙД 9 Основным атрибутом нашего Центра научно-технического творчества учащейся молодежи в будущем станет лифт нового поколения. Данная модель лифта является особой конструкцией на базе информационных технологий нового поколения. Работа лифта осуществляется под надзором главного лифтера-робота, в служебные обязанности которого входит грамотное использование технических характеристик лифта, соблюдение правил техники безопасности. Главным достоинством лифта можно считать принципиально новый тип двигателя, работающий на особом виде «энергии» - знаниях, генераторами которых выступают пользователи лифта. Направленность движения лифта к нужному этажу регулируется его энергетическим зарядом: правильный ответ на вопрос лифтера дает импульс к перемещению.

9 СЛАЙД 10 На этажах с винтовыми лестницами расположены учебные кабинеты, мастерские, лаборатории, оборудованные по новейшим технологиям, мобильной техникой. СЛАЙД 11 Есть комнаты релаксации с игровыми атрибутами, аромо- и звуко терапией. Есть кабинет заседаний участников учебно-воспитательного процесса, где решаются совместные вопросы, проблемы. Есть концертный и выставочные залы, где можно увидеть лучшие работы как воспитанников, так и педагогов. Есть огромная площадка для проведения соревнований юных техников. Есть своя типография, конструкторское бюро, центр архитектуры и строительства, центр транспортного моделирования и дизайна. Под куполом расположен астрономический центр и планетарий. СЛАЙД 12 Мы кружок за кружком Наш Центр возводим монтажом! Чтобы жили в нем дети Еще тысячелетья!