«Виды психологических барьеров учителя» Барьер «Я сам» - молодой учитель сам задаёт вопросы и сам отвечает на них. Барьер «Китайская стена» - учитель. - презентация

1

2 «Виды психологических барьеров учителя» Барьер «Я сам» - молодой учитель сам задаёт вопросы и сам отвечает на них. Барьер «Китайская стена» - учитель отгораживается от учеников, в результате чего между ним и учениками нет никаких связей. Барьер «Тетерев» - учитель слышит только себя. Барьер- «Локатор» - учитель работает только с сильными или слабыми учениками, класс при этом остаётся вне сферы его внимания. Мотивационный барьер – собеседнику не интересны взгляды собеседника. Эмоциональный барьер возникает при появлении немотивированных отрицательных эмоций по отношению к собеседнику. Эстетический барьер возникает в ситуации, когда человеку не нравится внешний вид собеседника. Это может касаться особенностей его внешности, стиля одежды, определенных деталей гардероба.

3 Умеете ли вы поздороваться так, чтобы вам улыбнулись в ответ? Умеете ли вы так прервать затянувшийся разговор, чтобы собеседник на вас не обиделся? Умеете ли вы шуткой разрядить обстановку, остудить закипевшие страсти? Умеете ли вы так отказать человеку, обратившемуся к вам с бестактной или несвоевременной просьбой, чтобы не прервать с ним отношения? Если с вами грубы, можете ли вы не отвечать грубостью? Способны ли вы спокойно ответить грубияну или другим способом осадить его? Умеете ли вы так попрощаться, чтобы вас захотелось увидеть снова?

4 Крис Аргирис: «Невозможно усовершенствовать человека без его участия. Дверь к усовершенствованию заперта изнутри».