Микола Вороний Євшан-зілля. Короткі відомості про письменника. Історична основа поеми. Епіграф: Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки. - презентация

1 Микола Вороний Євшан-зілля. Короткі відомості про письменника. Історична основа поеми. Епіграф: Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину. В. Симоненко

2 Ознайомитися із життям і творчістю М.Вороного, з історичною основою та змістом поеми Євшан-зілля; Розвивати навички вдумливого, виразного читання ; Коментувати прочитаний текст, визначати особливості літературного твору; Виховувати патріотичні почуття, національну свідомість

3

4 ПОЕТ ПЕРЕКЛАДАЧ КРИТИК ПУБЛІЦИСТ АКТОР РЕЖИСЕР ІСТОРИК ЛІТЕРАТУРИ ДОСЛІДНИК ТЕАТРУ, ДРАМАТУРГІЇ РЕДАКТОР ГРОМАДСЬ- КИЙ ДІЯЧ

5

6 Кіровоградщина –Слобожанщина – село Гончарівка У родині шанується українська мова, звичаї, традиції Навчання в ремісничому училищі Перші вірші Навчання у Віденському університеті, Львівському Знайомство з Іваном Франком, співпраця у журналі Життя і слово

7 ВІДЕНСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ

8 Франко справив великий вплив на формування його світогляду, літературно – естетичних поглядів

9 СТАВ РЕЖИСЕРОМ ТЕАТРУ РУСЬКА БЕСІДА

10 З 1897 АКТОР ТРУП М. КРОПИВНИЦЬКОГО, П. САКСАГАНСЬКОГО, О. ВАСИЛЬЄВА ТА ІНШИХ, 1901 ЗАЛИШИВ СЦЕНУ І СЛУЖИВ В УСТАНОВАХ ЄКАТЕРИНОДАРА, ХАРКОВА, ОДЕСИ, ЧЕРНІГОВА. В 1910 РОЦІ ОСЕЛИВСЯ В КИЄВІ, ПРАЦЮВАВ У ТЕАТРІ М. САДОВСЬКОГО, ВИКЛАДАВ У ТЕАТРАЛЬНІЙ ШКОЛІ.

11

12

13

14

15 Не сприйняв більшовицької наруги над Україною – емігрував до Варшави, але згодом повернувся у Львів, 1926 року – в Східну Україну

16 У 1936 році був засуджений на три роки таборів як ворог народу, але кару замінили засланням до Казахстану

17 МИКОЛУ ВОРОНОГО РОЗСТРІЛЯЛИ 7 ЧЕРВНЯ 1938 РОКУ

18

19 Євшан-зілля – різновид полину, ясир – люди, які взяті в полон, та награбовані речі почет - пошана; розкоші – багатство; гудець – співець і музикант; земля руська - у цьому тексті: землю українську; Перун – бог грому; твар –обличчя зілля-приворот – чарівне зілля; манівці – непрямі дороги; принада – привабливість сірома - бідолаха Байрак - яр

20 Да луче єсть на своєй земли костю лечи, Ини ли на чюже славну быти. (Літопис, за Іпатіївським списком)

21

22

23

24 Половецький стан

25

26

27 Чому поет звертається до легенди з літопису? Як жилося синові половецького хана в неволі? А як жилося батькові?(які слова підбирає автор для розкриття почуттів батька?) Чому хан почував себе зрадженим? Як ви розумієте поняття зрада? Коли половецький хан посилає гудця, чи вірить він у повернення сина? І схилилася стареча голова гудця на груди... Поясніть ці слова До кого звернені останні слова автора? Як їх розуміти?

28

29

30 1група – доводить, що твір – поема. 2група – характеризує образ юнака – половця. 3 група досліджує мову твору(художні засоби) 4 група пояснює назву. Усі – малюють ілюстрації до твору

31 Презентацію підготувала вчитель української мови та літератури Рудакова Антоніна Леонтіівна Презентацію підготувала вчитель української мови та літератури Рудакова Антоніна Леонтіівна