Воспитатель: Колмакова Галина Васильевна. Задачи кружка: 1.Формировать устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности. 2.Воспитывать бережное. - презентация

1 Воспитатель: Колмакова Галина Васильевна

2 Задачи кружка: 1. Формировать устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности. 2. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, куклам, предметам театрально – игрового оборудования. 3. Поддерживать интерес к кукольным и драматическим спектаклям. развивать умение сопереживать персонажам народных сказок, потешек, песенок. 4. Вызывать желание следить за развитием действия,понимать содержание, уметь отвечать на вопросы. 5. Средствами кукольного театра продолжать развивать речь детей; расширять словарный запас, совершенствовать артикуляцию. 6. Совершенствовать память, внимание, мышление и восприятие. 7. Знакомить детей с приёмами кукловождения театра картинок, театра масок, кукольного театра. 8. Формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности (позу, движение, жест, мимику).

3 Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности. Театр – особый, прекрасный, волшебный мир. Кукольный театр развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, Учит сопереживать происходящему, создаёт эмоциональный настрой. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку.

4 Самым любимым театром для детей стал настольный театр. Он прост и доступен, не требует определённых умений; дети охотно перевоплощаются в действующих персонажей, пытаются передать характер героя.

5 Пальчиковый театр – это набор фигурок различных персонажей, Одевающихся на пальчики. Способствует развитию речи, памяти, общения, расширяют кругозор. При помощи пальчикового театра можно исполнять поповки, потешки, рассказывать сказки или просто играть пальчиками ребёнка.

6 Театр Петрушки Куклы – петрушки отличаются от обычных кукол тем, что у них нет туловища и ног. Их заменяет рубашка – перчатка, которая надевается на руку. Простые спектакли – сказки можно разыгрывать как с использованием ширмы и декораций, так и без них. Дети с удовольствием играют с ними. В процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, играть дружно, не ссориться.

7 Театр картинок Малыши очень любят рассматривать картинки в книжках, но ещё больше радуются, когда картинки оживают и двигаются. Показать ребёнку сказку с использованием картинок можно помощью фланелеграфа. Картинки или персонажи выставляю на экран. Удерживает их фланель. Картинки можно нарисовать или вырезать из книги и наклеить на ткань или бархатную бумагу.

8 Игры – драматизации Включают в себя инсценирование песен, сказок, потешек. Дети любят надевать маски. Малыши радуются, когда радуется персонаж, грустят вместе с ним, всегда готовы прийти на помощь любимому герою. Участвуя в театральных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Дети с удовольствием включаются в игру: отвечают на вопросы кукол, выполняют их просьбы, перевоплощаются в тот или иной образ.

9 Игрушки – забавы Создают у детей хорошее, радостное настроение; развивают речь детей; развивают мелкую моторику рук. Особенность игрушек – забав в движении, сюрпризе, неожиданности, необычности игровых эффектов. Всё это будит в ребёнке острую заинтересованность, яркие эмоции, развивает чувство юмора.

10 Уголок ряженья Большой интерес у детей вызывает уголок ряженья. Для создания дополнительных образов дети используют сарафаны, платья, платки, костюмы. Дети с удовольствием наряжаются и перевоплощаются в того или иного сказочного героя, отображая его речь, мимику, жесты.

11 Артикуляционная гимнастика Детям 2-3 лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее «поставить» звукопроизношение. Проводить артикуляционную гимнастику лучше всего в виде Сказки, в игровой форме не более 5 минут, с выполнением не более 2-3 упражнений за один раз. Делайте гимнастику вместе с ребёнком – вместе веселее. Но не забывайте контролировать правильность выполнения упражнений.

12 Игра на музыкальных инструментах Мы весёлые артисты! В теремочке чудном нашем, Мы поём, танцуем, пляшем! Детям очень нравится играть с различными звучащими и гремящими игрушками. Музыкальные инструменты развивают фонематический слух, чувство ритма у детей.

13 Пусть с нашего доброго начала театральные действия и полюбившиеся сказочные герои сопровождают ребёнка всю его жизнь! Введите в мир театра малыша, И он узнает, как сказка хороша, Проникнется и мудростью и добротой, И с чувством сказочным пойдёт он Жизненной тропой!