Мед – категория нравственная, но в ряду других вечных ценностей вместе с золотом. Серебром, алмазами, янтарем, розовым маслом, мед тоже есть эталон вечной. - презентация

1 Мед – категория нравственная, но в ряду других вечных ценностей вместе с золотом. Серебром, алмазами, янтарем, розовым маслом, мед тоже есть эталон вечной и незыблемой ценности. Более того, он так же исключителен и уникален на земле, как исключительна и уникальна сама пчела. Владимир Солоухин

2 Тема урока: «Пчелы и муравьи - общественные насекомые»

3 Проблема Разве могут быть животные «а в частности насекомые» общественными?

4

5 Муравьи и пчелы – это насекомые, обладающие сложным инстинктивным поведением, которое нельзя принять за появление разумной деятельности; Инстинкты – это наследственные приспособления к обычным условиям существования, они являются безусловными рефлексами, передающимися из поколения в поколение; Создание рамочных разборных ульев открыло возможность изучить деятельность пчел и управлять ею, позволило перейти к рациональному пчеловодству Пчелы и продукты их жизнедеятельности имеют огромное практическое значение. Но самое большое значение деятельности пчел проявляется в опыление растений. Особенности строения рабочей пчелы связаны с ее «профессиональными» обязанностями Уникальность и самобытность муравьев их польза лесу требуют от человека их обязательной охраны!

6 Особенности строения рабочей пчелы связаны с ее «профессиональными» обязанностями. Муравьи в муравейнике также имеют свои особенности в строение, для выполнения различных функции Вывод: пчелы и муравьи – насекомые, ведущие общественный образ жизни. Такие насекомые есть! И они играют большое значение в природе. ( Перечислить)

7 Домашнее задание - для всех обучающихся: (базовый уровень: п.27 Записать в тетрадь – значение насекомых в природе, вопросы с.129 Знать терминологию. Повышенный уровень: на доп.ооценку «4»: тутовый шелкопряд подготовить рассказ с использованием дополнительной литературы, или по охране насекомых. Или вопрос 4 с.130. Творческое задание( на доп.ооценку «5»): нарисовать эмблему «Охраняем насекомых!»

8 Рефлексия Ребята! Оцените по 3 –бальной системе наш урок. Напишите «+» в своем кругу