Предметно-пространственная среда в группе раннего возраста «Бусинки» ГБОУ СОШ пос. Кировский СП д/с «Колобок» Воспитатель Шестакова Г.И. - презентация

1 Предметно-пространственная среда в группе раннего возраста «Бусинки» ГБОУ СОШ пос. Кировский СП д/с «Колобок» Воспитатель Шестакова Г.И.

2 Предметно-развивающая среда в контексте ФГОС в первой младшей группе. Для детей этого возраста главное это достаток пространства в группе для удовлетворения потребности в двигательной активности. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие, поверить в свои силы и способности, научиться выполнять первые мыслительные операции с предметами и игрушками, получая сенсорный опыт взаимодействия.

3 Жизненное пространство в группе должно давать детям возможность одновременно свободно заниматься разными видами деятельности, не мешая друг другу. Этому способствует зонирование групповой комнаты.

4 При построении развивающей среды для детей в группе учитываются их возрастные, физиологические и психологические особенности, повышенную двигательную деятельность, которая проявляется в неуемном стремлении исследовать все, что находится в поле зрения ребенка.

5 Музыкальный уголок «Веселые нотки» В музыкальном уголке располагаются разнообразные музыкальные инструменты, которые доставляют детям много радости и развивают фонематический слух и чувство ритма у малышей. С детьми играем в такие игры как «Угадай на чем играю?» «Что звучит?» «Оркестр».

6 «Уголок физического развития» В пространство группы гармонично вписывается уголок физического развития, оснащенный разнообразным физическим инвентарем, что позволяет детям тренировать мышцы, развивать ловкость, меткость, что в полной мере реализует их потребности.

7 «Уголок сказки» Любимые и знакомые сказки, потешки, прибаутки обыгрываются при помощи различных видов театра: кукольного, настольного, пальчикового. Театрализованная игровая деятельность стимулирует эмоционально-речевое развитие и индивидуальные творческие способности детей.

8 «Уголок сенсорики» Дидактические пособия, которые здесь предоставлены доступны для детей, они яркие разнообразные, а так же они полифункциональные т.к. при их использовании решаются задачи по развитию речи, сенсорному развитию и расширяются представления детей об окружающем мире.

9 «Уголок книжки» При оформлении уголка учитывается реализуемая программа и индивидуальные особенности этого возраста. Книги с яркими обложками, предметные и сюжетные картинки привлекают внимание малышей, которые с удовольствием их рассматривают и учатся общаться.

10 «Уголок изодеятельности» Ранний возраст наиболее благоприятен для развития изобразительной деятельности. Главная задача-пробудить в ребенке веру в его творческие способности, заинтересовать, дать ему возможность получать новые впечатления. Разнообразный изобразительный материал находится в свободном доступе, что позволяет развивать у детей интерес к творчеству, формирует эстетическое восприятие, воображение.

11 «Уголок ряженья» Малыши любят наряжаться, рассматривать свое отражение в зеркале.

12 Уголок «Светофорик» Этот уголок оформлен для мальчиков,где они знакомятся с разными видами транспорта. Цель его создания, развивать культуру движения, двигательное творчество и качество движения.

13 «Уголок природы» Для постоянного общения детей с растениями в группе оформлен и оснащен уголок природы. Он доставляет удовольствие детям, дает возможность проводить интересные наблюдения, ухаживать за растениями в течение всего года. Материал в уголке обновляется в соответствии с временами года.

14 «Уголок уединения» « Уголок уединения» выполняет успокаивающую и расслабляющую функцию. Ребенок может отдохнуть, побыть наедине с собой, с любимой игрушкой, поиграть в дидактические игры, посмотреть книжку или просто помечтать.

15 Уголок «Поликлиника»

16 «Маленькие строители» Цель его создания для конструктивных видов деятельности, для развития активности, самостоятельности, коммуникативных навыков.

17 Уголок настроения

18 Уголок «Юный конструктор»

19 Уголок «Хозяюшка» В этом уголке в основном играют девочки: они накрывают на стол, кормят своих кукол, укладывают их спать. Цель создания этого уголка: формирование у детей игровых навыков, способствующих становлению самостоятельной сюжетной игры.

20 Уголок «Хозяюшка»

21 Уголок для родителей