Free Powerpoint Templates Page 1 Free Powerpoint Templates Современные формы взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации. - презентация

1 Free Powerpoint Templates Page 1 Free Powerpoint Templates Современные формы взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации

2 Free Powerpoint Templates Page 2 Вопросы: 1. Взаимодействие ДОУ с родителями это… 2.Образовательно-воспитательное пространство состоит из… 3. Условия эффективного взаимодействия ДОО с родителями 4. Приоритетные направления работы ДОУ с родителями 5. Трудности в организации взаимодействия ДОУ 6. Формула эффективного взаимодействия ДОО с родителями

3 Free Powerpoint Templates Page 3 Взаимодействие ДОО с родителями это… Взаимодействие, сотрудничество, партнёрство… Привлечение, включение, активизация… Просветить, проинформировать, замотивировать, заинтересовать… Для родителей, с родителями, за родителей, без родителей, с помощью педагогов… Традиционные, инновационные, нетрадиционные, новейшие формы… Взаимопонимание, взаимоотношение, взаимовлияние…

4 Free Powerpoint Templates Page 4 Образовательно-воспитательное пространство состоит из… Семья ДОО

5 Free Powerpoint Templates Page 5

6 Free Powerpoint Templates Page 6

7 Free Powerpoint Templates Page 7

8 Free Powerpoint Templates Page 8

9 Free Powerpoint Templates Page 9

10 Free Powerpoint Templates Page 10 Дошкольное образовательное учреждение

11 Free Powerpoint Templates Page 11

12 Free Powerpoint Templates Page 12

13 Free Powerpoint Templates Page 13 Условия эффективного взаимодействия ДОО с родителями 1. Социально-правовые: построение всей работы должно основываться на федеральных, региональных, муниципальных Нормативно-правовых документах, рекомендациях, а также в соответствии с Уставом ДОУ, договорами сотрудничества, регламентирующими и определяющими функции, обязанности сторон. 2. Информационно-коммуникативные: предоставление родителям возможности быть в курсе реализуемых программ, быть осведомленным в вопросах специфики организации образовательного процесса, достижений и проблем в развитии ребенка и т.д. 3. Перспективно – целевые: - наличие планов работы с семьями - предоставление права родителям участвовать в разработке индивидуальных планов, проектов.

14 Free Powerpoint Templates Page 14 Приоритетные направления работы ДОО с родителями 1. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогов по реализации грамотного (дифференцированного) взаимодействия с семьей. 2. Программно – методическое обеспечение процессов взаимодействия с семьей. 3. Обеспечение функционирования и развития детско – взрослого сообщества ДОУ в соответствии с реализуемой программой.

15 Free Powerpoint Templates Page 15 Основные причины трудностей - нереализация условий для функционирования ДОУ как открытой системы; - невысокий уровень социально – психологической культуры участников образовательного пространства; - отсутствие или недостаточный уровень сформированности доверительных отношений между субъектами образовательного пространства; - неравные права ДОУ и семьи; - низкий уровень мотивационной готовности и педагогов, и родителей к сотрудничеству, порождающий неуверенность и даже страх у педколлектива (родители могут увидеть негативы или педагоги не смогут продемонстрировать свои профессиональные качества, а поэтому ограничивают пребывание родителей участием в праздниках, развлечениях); - наличие категорий родителей, которые не принимают участие в необходимых и полезных для них формах сотрудничества; - низкий уровень мотивации родителей на сотрудничество с ДОУ; - потребительский взгляд родителей на ДОУ («Вам привели ребенка, заплатили, вот и занимайтесь»); - потребительский взгляд педагогов («Привели к нам ребенка, доверили, а мы, профессионалы, и знаем, что надо делать»).

16 Free Powerpoint Templates Page 16 Повышение педагогической культуры родителей - активное просвещение -в чём заключается организаторская деятельность дошкольного учреждения, направленная на повышение педагогической культуры семьи; - какие формы работы использовать в повышении педагогической культуры семьи.

17 Free Powerpoint Templates Page 17 Педагог дошкольного учреждения – не только воспитатель детей, но и партнер родителей по их воспитанию. Использовать в работе с родителями ситуативные и организационные вопросы, но и вопросы, связанные с развитием ребёнка, его обучением и воспитанием.

18 Free Powerpoint Templates Page 18 Рекомендации по организации взаимодействия 1. Необходимы мероприятия, побуждающие родителей включаться в жизнь дошкольного учреждения, через осознание важности этого для развития их детей. Эффективная форма убеждения - групповое обсуждение родителями и педагогами участия родителей в организационных мероприятиях ДОО. Учить родителей находить положительные стороны их участия в жизни ДОУ, занимать активную позицию и самостоятельно принимать решения.

19 Free Powerpoint Templates Page Отсутствие психологического консультирования по вопросам обучения и воспитания, а также возрастных особенностей детей. Целесообразны выступления специалистов на родительских собраниях. 3. Необходимо осознание и понимание воспитателями роли семьи в воспитании и обучении ребёнка, включая те сферы воспитания, которые традиционно считались прерогативой общественного воспитания, например подготовки к школе, а также роли взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй по всем вопросам развития ребёнка.

20 Free Powerpoint Templates Page В целях повышения эффективности и продуктивности взаимодействия целесообразна разработка конкретных программ работы с родителями и педагогическим коллективом. Для этого необходимо проведение исследований, направленных на выяснение того, какие именно формы организации консультаций для родителей были бы наиболее эффективны, в каких формах возможно более активное включение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.