Цель урока: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия – особой формы глагола; научить их отличать причастие от других частей речи, устанавливая. - презентация

1

2 Цель урока: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия – особой формы глагола; научить их отличать причастие от других частей речи, устанавливая его признаки, находить его в тексте; обогащать словарный запас школьников; развивать у них умение делать выводы; воспитывать чувство любви к русскому языку.

3 «Четкость слова у Чехова и динамизм рассказов А.Толстого – это заслуга глагольных слов, точно и верно отражающих потребности мысли и речи» В. Колесов

4 Какая часть речи называется глаголом? Каковы его морфологические признаки? Что такое прилагательное? Каковы основные грамматические признаки имени прилагательного? Какую роль выполняют глаголы, прилагательные?

5 Его величеству Глаголу посвящается…

6 Причастие - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию. То есть, сочетает в себе признаки Глагола и Прилагательного.

7 Глагол Прилагательное Причастие

8

9 Маленький мяч (какой?) Теннисный мяч (Какой?) Летящий мяч – который летит (настоящее время – какой?) Упавший мяч – мяч, который упал (прошедшее время – какой?)

10 Причастие имеет следующие свойства глагола: 1)время (настоящее и прошедшее), например: читающий ученик (который читает) – настоящее время; читавший ученик (который читал) – прошедшее время; 2) вид, например: читающий книгу ученик – несовершенный вид; прочитавший книгу ученик – совершенный вид; 3) возвратную форму, например: умывающийся мальчик. Причастие имеет следующие свойства прилагательного: 1)отвечает на вопрос какой? обозначает признак предмета, например: читающий ученик (какой?), разлившаяся река (какая?) 2) изменяется по родам, числам и падежам и согласуется с существительными, например: читающий ученик, читающая ученица, читающее дитя; читающие ученики, ученицы, дети; читающего ученика, читающему ученику и т.д. Причастие в предложении обычно бывает определением.

11 Мини-тестирование 1) Найти словосочетания «прилагательное+существительное» а) стареющий человек; б) седеющие волосы в) светлеющее небо г) свежие семена 2) «причастие+существительное» а) черная смородина б) багровый закат в) светлеющее небо г) колосистая рожь 3) «причастие+существительное» а) дремучий лес б) дремлющий старик в) летучий газ г) горячее молоко 4)«причастие+существительное» а) седеющие волосы б) белый лист в) седая дымка г) ароматный запах

12 «Проверь себя» 1. Г) 2. В) 3. Б) 4. А)

13 Морфологический тренинг Запишите предложения, подчеркните причастия, как члены предложения, укажите их морфологические признаки (род, число, падеж, вид, время). Приближающийся автомобиль затормозил. Запылавшая пожаром заря охватила полнеба. В воздухе запахло приближающейся грозой.

14 Творческая работа 1) Замените выделенную часть причастием и запишите. Ручей, который бежит; книга, которая лежала; солнце, которое освещает землю ; события, которые приближаются; сочинение, которое написал ученик.

15 2) От глаголов, заключенных в скобки, образуйте причастия (устно). Я сижу на каменных мокрых ступенях и касаюсь ногами (набегают) волн. (Пролететь) мимо меня бабочка опустилась на цветок. (Прыгают) кузнечик замер у этого цветка.

16 1)Выучить теоретический материал на ст. 69 2) Выполнить упражнение 171 Творческое задание: Напишите небольшой рассказ о любимом занятии, используя причастия

17 Рефлексия. Итог урока.

18 Беседа С какой формой глагола вы сегодня ознакомились? Признаки каких частей речи совмещены в причастии? Что общего у причастия и прилагательного? У причастия и глагола? Какова синтаксическая роль причастия?

19 Оценивание учебных достижений учащихся