«Воспитываем патриотов» Презентацию проекта подготовили воспитатели группы детей старшего дошкольного возраста 9 «Рыбки» МБ ДОУ Детского сада 67 «Капитошка» - презентация

1 «Воспитываем патриотов» Презентацию проекта подготовили воспитатели группы детей старшего дошкольного возраста 9 «Рыбки» МБ ДОУ Детского сада 67 «Капитошка» ЗАТО Железногорск Красноярского края Чеченина Ксения Александровна, Чиркова Наталья Валерьевна.

2 К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством.

3 Задача: Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства Задача: Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства Национальная доктрина образования в Российской Федерации

4 Обеспечение патриотического воспитания невозможно без специалистов, способных активно, на уровне современных требований, решать задачи патриотического воспитания Воспитывать патриотические черты характера может педагог, который сам является патриотом своего Отечества

5 Патриотическое воспитание должно содержать: Комплексность.Комплексность. Целенаправленность.Целенаправленность. Последовательность.Последовательность.

6 Цель проекта – выявить влияние специально разработанного комплекса выездных мероприятий на формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.Цель проекта – выявить влияние специально разработанного комплекса выездных мероприятий на формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Предмет – влияние специально разработанного комплекса выездных мероприятий на формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.Предмет – влияние специально разработанного комплекса выездных мероприятий на формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

7 С целью подтверждения результата проекта мы опирались на следующие принципы: - «позитивный центризм» – отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста;- «позитивный центризм» – отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста; - принцип единства воспитательных воздействий;- принцип единства воспитательных воздействий; - непрерывность и преемственность педагогического процесса;- непрерывность и преемственность педагогического процесса; - дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов;- дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов; - рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок;- рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок; - развивающий характер, основанный на детской активности;- развивающий характер, основанный на детской активности; - сотрудничество с родителями – опора на родителей как на участников воспитательного процесса; вовлечённость родителей в процесс воспитания.- сотрудничество с родителями – опора на родителей как на участников воспитательного процесса; вовлечённость родителей в процесс воспитания.

8 Результат Сотрудничество с социумом ДОУ Городской ФПС МЧС России Работа с музейно-выставочный родителями центр

9 Стратегия реализации проекта Посещение Музейно-выставочного центра г. Железногорска в рамках празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Стратегия реализации проекта

10 Стратегия реализации проекта Л епка мультфильма.

11 Рисование атрибутики к мультфильму на современной аппаратуре Запечатление сюжета мультфильма

12 Просмотр группового мультфильма Это был настоящий урок патриотизма! Просмотр группового мультфильма Это был настоящий урок патриотизма!

13 Работа в дошкольном образовательном учреждении а) чтение художественной литературы по теме «Великая Отечественная война»; б) рассматривание иллюстраций и репродукций картин художников о Великой Отечественной войне; в) беседы с детьми, составление рассказов о войне; г) занятия по развитию речи «Что я знаю о войне?»; д) рисование иллюстрации к рассказу Льва Кассиля «Сестра»; е) разучивание песен «Катюша»; ж) сюжетно-ролевые игры «Пехотинцы», «Спасатели» з) аппликация «Открытка для ветерана».

14

15 Выезд в ФПС МЧС России

16 Взаимодействие с родителями: а) консультации «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне»; б) совместная деятельность с ребёнком в продуктивной деятельности «Поздравления ветерану»; в) акция «Подарок ветерану»; г) изготовление атрибутов и костюмов к открытому показу сказки «Кошкин дом».

17 Открытый показ по мотивам сказки «Кошкин дом» С.Я Маршака.

18 Центры в группе дошкольного образовательного учреждения Центр пожарной безопасности Центр нравственно- патриотического воспитания

19 Спасибо за внимание!