Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемАльвина Светличная
1 Застосування Інтернет і мультимедійних технологій у процесі фізичного виховання Курсова робота з теорії і методики фізичного виховання студентки 4-го курсу, групи А спеціальності «Фізичне виховання» Світличної Альвіни Володимирівни Керівник: викладач фізичного виховання Крошка С.А.
2 Актуальність дослідження Інформаційні технології не тільки полегшують доступ до інформації і відкривають можливості варіативності навчальної діяльності, її індивідуалізації та диференціації, але і дозволяють по-новому організувати взаємодію всіх субєктів навчання, побудувати освітню систему, в якій учень був би активним і рівноправним учасником освітньої діяльності. Використання інтерактивних методів навчання дозволяє кожному учневі відчути свою інтелектуальну спроможність. При проектуванні уроків з використанням ІКТ у кожного вчителя є можливість при незначних витратах часу підготувати наочність до уроку. Завдяки використанню ІКТ зростає обсяг завдань, які можна використати на уроці. Підвищується мотивація і пізнавальна активність за рахунок різноманітності форм роботи. За допомогою новітніх технологій є можливість зануритися в яскравий навколишній світ. Такі заняття викликають емоційний підйом у дітей, навіть слабкі та пасивні учні починають активно працювати. На уроках предмета «Фізична культура» використання ІКТ активізує форми сприймання і мислення учнів.
3 Науковий апарат Обєкт – мультимедійні, компютерні технології на уроках фізичної культури. Предмет – можливості успішного використання компютерних технологій на уроках фізичної культури. Мета- обґрунтування можливостей використання компютерних технологій на уроках фізичної культури. Завдання дослідження: - вивчення психолого-педагогічної літератури з теми дослідження; - дати визначення поняттям «мультимедійні, інтернет технології»; - обґрунтувати необхідність і можливість використання мультимедійних технологій на уроках фізичної культури; - виявити психолого-педагогічні умови використання мультимедійних, інтернет технологій на уроках фізичної культури; - проаналізувати ефективність використання мультимедійних, інтернет технологій на уроках.
4 Cтавлення людей до глобальної компютерної мережі Інтернет і тих технологій, що вона підтримує всесвітня комунікаційна мережа величезне інформаційне звалище мегамаркет без обмежень необмежене джерело інформації ідеальне середови ще для злочинців
5 Мережа передачі даних, що має глобальну децентралізовану архітектуру, розвинені методи адресації і передачі інформації на основі протоколів TCP/IP між одно- і різнотипними мережами передачі даних, компютерними системами і різноманітним ткінцевим устаткуванням і забезпечує доступ до величезної кількості розподілених інформаційних ресурсів та надання різноманітних інформаційних послуг.
8 При використанні інформаційних технологій в процесі навчання відбувається суттєва зміна навчального процесу: розвиток мислення, уяви організація пізнавальної та самостійної діяльності учнів; виявляється здатність до співпраці, самовдосконалення, творчості
10 Фізична культура – це один з тих предметів, в якому використання ІКТ може активізувати всі види навчальної діяльності:
11 Етапи освоєння учнями спортивно-компютерних умінь і навиків в середній школі : Візуальний (5-7-й класи ) Технічний (8-9-й класи ) аналітичний (10-11-й класи)
13 Застосування інформаційних, мультимедійних технологій навчання у викладанні фізичної культури дозволяє реалізувати вимоги теоретичного і методичного розділів навчальних програм за допомогою самостійної позаурочної навчальної роботи учнів, зберігаючи тим самим навчальні години для занять безпосередньо фізичними вправами.
15 Навчання без використан- ня компютера 8,7 8,58,99,28,17,69,510,49,6 Навчання з використан- ням компю- тера 9,5 9,49,110,2 10,5 10,99,8 9,9 11,2 Середній бал учнів класу Таблиця 1 Результати успішності дітей під час навчання за допомогою компютера
16 ВИСНОВКИ 1 ) Сучасні ІКТ, підвищуючи якість навчання й освіти, дають змогу людині успішніше й швидше адаптуватися до навколишнього середовища, до соціальних змін. Це дає кожній людині можливість одержувати необхідні знання як сьогодні, так і в постіндустріальному суспільстві. 2) Навчання з використанням інформаційних технологій стає для дитини творчим пошуком, від якого можна отримати задоволення і завдяки якому можна самоствердитися. 4) Застосування інформаційних технологій на уроках і в позаурочній діяльності розширює можливості творчості як вчителі, так і учнів, підвищує інтерес до предмета, стимулює освоєння учнями досить серйозних тем, що, у підсумку, веде до інтенсифікації процесу навчання. 3) Залежно від мети уроку компютер можна використовувати на всіх етапах навчання: при поясненні нового матеріалу, закріпленні, повторенні, контролі знань, умінь, навичок. При цьому для школяра він виконує різні функції: учителя, робочого інструменту, обєкту навчання, ігрової середовищем.
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.