Готовимся к части С Видеоконсультация учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ 59 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Чебоксары Тверсковой. - презентация

1 Готовимся к части С Видеоконсультация учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ 59 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Чебоксары Тверсковой Е.А.

2 Памятка пишущему сочинение Структура сочинения: Вступление. Проблема. Комментарий к проблеме. Позиция автора. Личностное отношение к поставленной проблеме и его аргументация. Заключение.

3 Проблема – вопрос,требующий разрешения ПРОБЛЕМЫ философские политические социальные нравственные экологические

4 Как сформулировать проблему? -либо в виде вопроса :зачем человеку хранить память о прошлом? -либо в виде четкого и лаконичного предложения: проблема исторической памяти поднимается в данном тексте.

5 Комментарий – рассуждение по поводу прочитанного или увиденного. План комментария: К какой категории относится избранная автором проблема? Насколько она злободневна? Традиционна эта проблема или нова? Если традиционна, то какие точки зрения есть по её поводу?

6 Если нова, то что стало причиной её появления? Как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме? О чем заставляет задуматься эта проблема? Как?Зачем? Что изображает автор?

7 Позиция автора- это его ответ на постав- ленный им же вопрос. Клише для формулировки авторской позиции: oАвтор считает, что… oАвтор так определяет своё отношение к поднятой проблеме: … oРешая проблему, автор приходит к следующему выводу: … o«…» - это высказывание точно отражает позицию автора. o… - вот основная идея текста.