ДС 250 Мониторинг готовности детей к обучению в школе Выпуск 2016 г - презентация

1 Мониторинг готовности детей к обучению в школе Выпуск 2016 г. МАДОУ «Детский сад 250»

2 Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая человек, 50 % 15 человек, 50% нет МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Группа 5 Воспитатель: Шашова Мария Антоновна Ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказке, в игре, в собственном творчестве, в красоте. В.А. Сухомлинский

3 Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая человек, 61,3 % 11 человек, 35,5 % 1 человек, 3,2 % МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Группа 10 Воспитатель: Рубцова Людмила Семёновна Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский

4 МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Группа 11 Воспитатели: Рудакова Светлана Николаевна Кузнецова Галина Васильевна Через сказку, через игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка. В.А. Сухомлинский Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В. А. Сухомлинский Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая человек, 58,6 % 11 человек, 38 % 1 человек, 3,4%

5 Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая человек, 50 % 15 человек, 50% нет МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Группа 13 Воспитатели: Голактионова Галина Владимировна Бочарова Евгения Владимировна Я твердо убежден, что человечность, сердечность, доброта любого человека измеряются тем, как относятся к нему дети. Тот, кого любят дети, - настоящий человек. Детей никогда не обманешь, ничем не закроешь перед ними своего настоящего лица. Они чувствуют и распознают фальшь, ненавидят притворство. В.А. Сухомлинский

6 МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Старшие группы 12, 14 Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая 4 1 человек, 75% 3 человека, 25 % нет Я верю в могучую, безграничную силу слова воспитателя. Слово самый тонкий и самый острый инструмент, которым мы должны умело прикасаться к сердцам наших питомцев. В.А. Сухомлинский Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш. Сухомлинский В.А.

7 МАДОУ «Детский сад 250» Оценка степени готовности к обучению детей, поступающих в 1 класс в 2016 г. Количество детей Степень готовности (чел., %) Высокая УдовлетворительнаяНизкая человек, 54 % 55 человек, 44,4 % 2 человека, 1,6 % В качестве приоритетной задачи стандарт ставит следующую: "Не столько научить ребенка читать и писать, сколько "приохотить" его к учебе на протяжении всей жизни. Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребенка дошкольного возраста». Александр Григорьевич Асмолов «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Стандарт развития» Асмолов А.Г., директор Федерального института развития образования

8 Пусть, став учеником, ребёнок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений. В.А. Сухомлинский Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит ее находить. А. Дистерверг

9 Я люблю свой педагогический труд как раз за то, что главное в нем - познание человека. Воспитывая, я прежде всего познаю человека, рассматриваю те многочисленные грани его души, в которых где-то таится то, что из человека выйдет, если к этим граням умело прикоснуться и отшлифовать их. Видение граней неисчерпаемой человеческой души - это и есть мастерство воспитания. В.А. Сухомлинский Годы детства - это прежде всего воспитание сердца. В.А. Сухомлинский

10 Успешной учёбы! Ежедневно с детьми рядом находились воспитатели, которые знают про малышей порой больше, чем их родители. Они - свидетели успехов и неудач, взлётов и падений, помощники и старшие товарищи. Их малыши уважают и любят. Вместе с воспитателями дети прошли длинный и интересный путь. В добрый путь! В добрый час! Поздравляем! Новых хороших друзей! Открытий и успехов! Выпуск у ребят детсада, их поздравить очень надо!

11 «Нет детей неспособных, трудных, злых, есть те, кого в раннем возрасте неправильно воспитали, не дали достаточное количество любви.» В.А. Сухомлинский За Ваш труд За Вашу любовь Заведующий ДОУ Петрова Т.А. Старший воспитатель Головацкая В.В. Музыкальные руководители: Заздравных О.А. Труфанова И.А. Инструктор по физической культуре Мильхина Л.В. Инструктор по плаванию Ермолич Е.В.

12 Солдатенко Н.Д., педагог-психолог Всемудачи, радости, радости, улыбок ! улыбок !