Организация взаимодействия с семьями воспитанников - презентация

1 Результаты апробации ПСП в Алтайском крае « Организация взаимодействия с семьями воспитанников » в контексте ФГОС дошкольного образования » город Барнаул Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - «Детский сад 166 «Родничок»

2 «Как Есть» С одной стороны, появились нормативные правовые документы, обозначившие новые цели и задачи в дошкольном образовании: - ФГОС дошкольного образования, где прописаны требования к структуре ООП дошкольного образовательного учреждения и к условиям реализации ООП ДОУ, в них одно из основных направлений - взаимодействие с семьями детей по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. С другой стороны, анализ работы показывает, что существуют проблемы в эффективном взаимодействии родителей и педагогов в формировании ценностей здорового образа жизни дошкольников, по реализации основной общеобразовательной программы ДОУ, проблемы воспитания, развития детей, как правило, решаются образовательным учреждением и педагогами, воспитатели не всегда умеют поставить конкретные задачи и выбрать соответствующие им формы работы с семьёй, родители и педагоги не готовы иногда совместно успешно взаимодействовать по реализации ООП, нет опыта реализации и воплощения в жизнь идеалов равенства субъектов образовательного процесса, взаимного уважения.

3 «Как будет» Наличие пакета нормативных документов в ДОУ по вопросам взаимодействия с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО Увеличение доли участия родителей в образовательном процессе Снижение уровня конфликтности между педагогами и родителями Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах планирования организации и использование эффективных форм сотрудничества с семьями воспитанников

4 Цель проекта: Совершенствование содержания взаимодействия ДОУ и семьи на основе партнерства, направленного на освоение (ценностей здорового образа жизни) культурных практик сохранения и укрепления здоровья детей в контексте ФГОС ДО. Результат проекта: План взаимодействия с семьями воспитанников в процессе освоения культурных практик сохранения и укрепления здоровья детей Требования к результату: 75% родителей участвуют в образовательном процессе ДОУ. на 70% снижение уровня конфликтности между педагогами и родителями. 80% педагогов имеют высокий уровень в вопросах планирования, организации и использования эффективных форм сотрудничества с семьями воспитанников. Пользователи результата проекта: Цели и результат проекта

5 Показатели эффективности проекта 1. Социальная эффективность 1.1. Охват обучающихся благом, за 1 год Доля (%) 30 (3 групп ы) 1.2. Участие педагогов в мероприятиях проекта Доля (%) Участие родителей в мероприятиях проекта Доля (%) Образовательная эффективность 2.1. Охват воспитанников новыми образовательными программами (…), за 1 год Доля (%) Кол-во введенных новшеств Чел Кол-во методических рекомендаций, разработок Чел Доля обучающихся по индивидуальным ОПДоля (%) Доля педагогов, использующих современные образовательные технологии Доля (%) Доля дошкольников, участвующих в различных проектах Доля (%) Доля педагогов, владеющих технологиями формирования здорового образа жизни 80 Иные показатели

6 п/п Наименование работы Длител ьность, дн Дата нача ла Дата окончания Диагностический: Изучение сложившейся ситуации в ДОУ в аспекте взаимодействия с семьями воспитанников. 1 месяц сентябрь 2. Мотивационный 2 недели октябрь 3. Обучающий 8 месяцев октябрь май 4.Контрольно-оценочный: повторное анкетирование педагогов и родителей с выявлением положительной динамики. 1 месяц май Май Основные блоки работ проекта

7 Бюджет проекта Наименование статьи Бюджет проекта, тыс. руб. Бюджет ОО Вне бюджет Городской Краевой 1. Заработная плата 200 тыс.руб 2.2. Оборудование 300 тыс.руб 3. Учебные расходы 100 тыс. руб

8 Команда проекта Позиция в проекте ФИОДолжность, организация 1. Руководитель проекта (планирование, смета затрат, отвечает за достижение целей проекта, результативное и эффективное использование ресурсов: человеческих и материальных ) Шлейгер Галина Викторовна заведующий 2. Ответственный за качество (разработка и контроль реализации требований к системе управления, соблюдение разработанных норм и контроль соблюдения требований нормативной документации проекта). Техническое ведение документации по проекту Слаутина Галина Васильевна старший воспитатель 3. Участник проектной группы (выполнение проектных работ и результатов (задач, поставленных руководителем проекта) И.В.Малаханова С.А.Коротич Н.А.Палкина Е.Ю.Толочманова В.В.Чернышова Я.В.Лунева педагог-психолог инструктор по физической культуре педагоги ДОУ 4. Эксперт проекта (качество выполнения проектных работ специалистами соответствующей предметной области) Беляева Людмила Васильевна научный консультант

9 1) Рекомендации по управлению проектом Разработка пакета нормативных документов по вопросам расширения участия родителей в образовательном процессе ДОУ

10 Управление результатами Под управлением результатами понимается измерение и достижение целей проектов, которые описываются измеряемыми результатами на каждом этапе и фазе проекта Основной инструмент подсистемы спецификация результатов. Спецификация это всестороннее описание результатов, которые соответствуют поставленным целям и обладают измеримостью. Проектирование Основная задача корректно сформулированный результат, актуальный до начала выполнения проекта. Формируется руководителем проекта раздел, описывающий запланированные результаты этапов работы. Выполнение проекта Основная задача актуализация спецификации результатов, в т.ч. её расширение и изменение при необходимости. Отражение факта достижения выделенных результатов, вклада каждого участника проекта. Завершение проекта Основная задача подведение итогов и выделение достижений команды и каждого участника проекта.

11 Завершение проекта Основная задача подведение итогов и выделение достижений команды и каждого участника проекта.

12 Совместные мероприятия детей и родителей: