Активное оздоровление детей в школе Подготовила студентка 3 курса, гр.501-44 А Масталиева Э.Л. Сургут, 2016. - презентация

1 Активное оздоровление детей в школе Подготовила студентка 3 курса, гр А Масталиева Э.Л. Сургут, 2016

2 Школа- главное место формирования здоровья ребёнка.

3 Сухомлинский В.А. писал: «Забота школы о том, чтобы ребёнок не болел, чтобы его организм был невосприимчив к болезням, столь же важна, как и забота об умственном и нравственном развитии её питомцев.»

4 Одна из главных задач педагога- научить детей ценить, беречь и укреплять своё здоровье.

5 Цель современной школы- подготовка детей к жизни, которая может быть достигнута с помощью здоровьесберегающей педагогики, которые рассматриваются как совокупность приёмов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов.

6 Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных задач современности. И порой учитель для этого может сделать гораздо больше, чем врач. Ведь именно школа, как социальная среда, в которой дети находятся значительное время, нередко создает для них психологические трудности.

7 Обучаясь в школе, ребенок вынужден длительное время сидеть за партой. Это влечет за собой усталость, трудности восприятия учебного материала, мышечную слабость, нарушение осанки.

8 Факторы оказывающие оздоровительное влияние на здоровье детей оптимальная среда обитания, адекватный двигательный режим, закаливание, здоровое питание, рациональный режим дня, здоровый образ жизни. Движение, закаливание и питание можно назвать ведущей триадой формирования здоровья подрастающего поколения.

9 Двигательная активность является важнейшим компонентом здорового образа жизни и поведения детей и подростков

10 Дефицит движений (гипокинезия) может вызвать развитие астенического синдрома, снижение функциональных возможностей, нарушения деятельности опорно-двигательного аппарата и вегетативных функций Отсутствие физической активности один из главных самостоятельных факторов риска развития метаболического синдрома, ожирения, ишемической болезни сердца, диабета 2-го типа, других заболеваний взрослого периода жизни.

11 Чрезмерная двигательная активность (гиперкинезия) может стать причиной: истощения симпатико-адреналовой системы, дефицита белка, снижения иммунитета, развития неврозов и неврозоподобных состояний, нарушения со стороны функциональных систем организма.

12 В оздоровительных целях общеобразовательные учреждения должны создавать условия для удовлетворения адекватной биологической потребности школьника в движениях

13 Достигается это путем: проведения гимнастики до учебных занятий, физкультминуток на уроках, подвижных игр на переменах, уроков физкультуры, спортивного часа в группах продленного дня, внеклассных спортивных занятий, общешкольных соревнований и «дней здоровья», самостоятельных занятий физкультурой

14

15

16 .

17 Выполнение физических упражнений на открытом воздухе вызывает увеличение насыщения крови кислородом, обеспечивает продуктивную умственную работу

18 Регулярные занятия спортом стимулируют углеводный обмен, увеличивают чувствительность инсулина рецепторов скелетной мускулатуры и жировой ткани, снижая тем самым риск развития ожирения, диабета и атеросклероза

19 Организация питания детей в общеобразовательных учреждениях

20 Большое значение для сохранения и укрепления здоровья детей имеет разъяснительная работа педагогов и врачей

21 Здоровая школа- Здоровья желает! Здоровая школа- Друзей собирает. Пусть льётся повсюду Друзей звонкий смех, Учитель улыбкой Пусть радует всех. Здоровье не купишь, Его не продать. Про это давно уже нужно всем знать!

22 Спасибо за внимание