Можна грати двома командами, які змагатимуться між собою, а можна однією (5-6 дітей). Кожний гравець одержує картку із символом певної геометричної фігури. - презентация

1

2 Можна грати двома командами, які змагатимуться між собою, а можна однією (5-6 дітей). Кожний гравець одержує картку із символом певної геометричної фігури. "Програміст" показує "програму" - велику картку, де гео-метричні фігури розміщені в певній послідовності. Перемагає той або та команда, що швидше закладе "програму" у свій "комп'ютер" (вишикується у вказаній послідовності). Гра "Комп'ютер" (5-7 років) Мета: розвиток уваги.

3 «Буває - не буває» Називаєте яку-небудь ситуацію і кидаєте дитині м'яч. Дитина повинна зловити м'яч в тому випадку, якщо названа ситуація буває, а якщо - ні, то м'яч треба відбити. Ситуації можна пропонувати різні: тато пішов на роботу; поїзд летить по небу; кішка хоче їсти; листоноша принесла лист; яблуко солоне; будинок пішов гуляти; туфлі скляні і так далі. Мета:розвивати швидкість реакції,мислення;моторику

4 Гра «Стеж за рухом і словом » (4-6 років) Мета: розвиток розподільної уваги. Ведучий говорить, що діти повинні показати: ніс, рот, плечі, вухо, але при цьому сам «помиляється». Наприклад: показати брови, а говорити «вухо».

5 Гра «Чарівні перетворення» Потрібно дібрати до поданого слова якнайбільше нових слів, замінюючи лише одну літеру. Коли це неможливо, замінюємо 2 літери. Наприклад, Нора – нога – ноша – наша – Маша – миша – муха – мука – рука – ріка…

6 Гра «Хто більше?» Ведучий пропонує дітям із слова скласти якнайбільше слів, використовуючи тільки ті букви, з яких воно складається. Перемагає той, хто складе найбільше слів. Наприклад, «Календар»: рак, дар, кедр, лак, кадр.

7 Гра «Пошук спільного» (5-7 років) Мета: розвиток мислення Дітям пропонують два слова. Вони повинні знайти спільні ознаки. Наприклад: тарілка – сонце (форма); Яблуко – помідор (форма); Вазон – ялинка (колір).

8

9

10