корни с чередованием 5 класс - презентация

1 Двадцать девятое ноября Классная работа

2 Вспомним 1. Лексика – это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка? 2. Лексическое значение слова – есть тот самый смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово? 3. Слова бывают однозначные, двузначные и трехзначные? 4. Переносное значение слова – это когда признак предмета переносится на другой предмет, например: теплый взгляд?

3 Возят почту корабли, Самолеты, поезда, Мчат во все концы земли: В степи, в горы, в города. Почту в дальние районы Доставляют почтальоны. Задание к тексту: -Выписать имена существительные, прилагательные и глаголы - Определить лексическое значение слова почта. - Выписать, как называется человек, который разносит почту ? Существительные Существительные: почта, корабли, самолеты, поезда, земля, степи, горы, города, районы, почтальон Прилагательное Прилагательное: дальние Глаголы Глаголы: возят, мчат, доставляют

4 «Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде выросли помидоры. Надо собирать. Дорожки позорастали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водоросли. Яблоки выросли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлагает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу приложить. Услажняют они мне работу…Пропадает выразенный урожай! Вот такие дела. Приезжай скорее, Дядя Фёдор!»

5 Ошибки почтальона Печкина Вырасли, позорастали, предлагал, водоросли, выросли, предлагает, слагать, приложить, усложняют, выразенный.

6 Исправим ошибки! Выросли, позорастали, предлагал, водоросли, выросли, предлагает, слагать, приложить, усложняют, выразенный.

7 Тема урока «Правописание чередующихся гласных А-О в корнях –лаг-, лож; -рос- -раст- (-раз-)»

8 Корень с чередованием? Зависит от конечной буквы корня -лож- изложжение -лаг- излагать -раст- вырасетить -рос- выросли -раз- выразу

9 Задания по группам (3-4 человека) 1. Распределить слова на карточке по столбикам 2. Составить текст (4-6 предложений), используя слова на карточках (минимум 5 слов)

10 Чтобы лучше запомнить правило! Мы, пока предполагали, В корне букву А писали, А когда предположили, Букву О употребили. Исключение из правила: Ропоставщик в Ростове жил, Росетиславом звали. Он росток себе купил прямо на базаре. (+ отрасль)

11 Распределительный диктант -Оцените свою работу. Критерии оценивания: 10 – – – – 2

12 Списать, вставить буквы, выделить корни Сл.жить вещи, неотл.нательный вопрос, отл.жжение минералов, пол.г над кроватью, выл.жить мозаику, прор.восстание корней, комнатные растения, вр.сети в песок, репер.сети сверстников, старый р.поставщик, позор.стали дорожки.