ДС 243. Группа №1 "Умка". Предметно-развивающая среда в группе №1 (подготовительная) - презентация

1

2 Предметно-развивающая среда в нашей группе -это комфортная и уютная обстановка, где есть разнообразные сенсорные раздражители и игровые материалы. Кроме того, ПРС обеспечивает безопасность жизни детей, способствует укреплению здоровья и закаливанию организма каждого их них. При создании предметно-развивающей, пространственной среды мы учитываем особенности своей группы: возраст, состав – количество мальчиков и девочек, индивидуальные особенности (в частности–подвижность, темперамент, склонности, интересы), особенности воспитания в семье.

3 В нашей группе окружающее пространство построено так: чтобы каждый ребенок чувствовал бы себя в нем комфортно; имел бы возможность реализовать свою индивидуальность; быть личностью среди других личностей в группе.

4 При построении предметно-пространственной развивающей среды учитывается принципы: 1. Насыщенности (подбор материалов и оборудования в соответствии с темой недели, уголки ПРС и т.п.); 2. Трансформируемости (ПРС изменяется в соответствии с образовательной программой, интересами и возможностями детей); 3. Полифункциональности (предметы и оборудования по разному используются в детской деятельности); 4. Вариативности (различные пространства для игры, уединения и т.п., сменяемость игрового материала, отражение национально-культурные, климатические особенности нашего края); 5. Доступности (свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям); 6. Безопасности (обеспечение надежности и безопасности их использования). Организация ПРС в группе строится по следующим направлениям: 1. Художественно-эстетическое развитие; 2. Социально-коммуникативное развитие; 3. Познавательное развитие; 4. Речевое развитие; 5. Физическое развитие.

5 Художественно-эстетическое развитие Художественно-эстетическое развитие Уголок изодеятельности Уголок изодеятельности Уголок музыкально-театрализованный

6 Уголок ряженья Уголок ряженья

7 Уголок уединения и психологической нагрузки Социально-коммуникативное развитие Социально-коммуникативное развитие

8

9 Уголок «ПДД», «01», «02», «03» Уголок «ПДД», «01», «02», «03» Уголок дежурства

10 Уголок для девочек

11 Уголок для мальчиков

12 Познавательное развитие Уголок природы Лаборатория

13

14 Уголок «Математики и мелкой моторики»

15 Уголок «Нравственно-патриотического воспитания» Уголок «Нравственно-патриотического воспитания»

16 Макеты для детей Уголок «Строительный» Уголок «Строительный»

17 Уголок развития речи и грамотности. Книжный уголок. Речевое развитие

18 Уголок физической активности Уголок физической активности Физическое развитие

19 Во время занятий в группе Во время занятий в группе Во время свободной деятельности игровое пространство в группе

20 Для активности в разных видах деятельности в группе создана «Лестница успеха» «Лестница успеха» В поддержку инициативы и самостоятельности детей в группе есть «Мешочки добрых дел»

21 В приемной создана ПРС для родителей

22 Родители Златы, Даши Б. и Эрики Т. нам подарили пуфик мешок, ширму для театра, теневой театр. Спасибо!

23 В нашей группе ПРС выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. И самое главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

24 Спасибозавнимание! СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!!!