Об ИКТ-компетенции педагогов школы (по результатам диагностических опросов) Сотникова Алла Леонидовна Педагогическая конференция «Информационно-коммуникационные. - презентация

1 Об ИКТ-компетенции педагогов школы (по результатам диагностических опросов) Сотникова Алла Леонидовна Педагогическая конференция «Информационно-коммуникационные технологии в практической деятельности педагога» Санкт-Петербург 15 мая 2012

2 Опросы Опрос 1: Общие сведения, подготовка, опыт Этот опрос предназначен для определения уровня владения IT технологиями и приоритетных потребностей и задач педагогов при организации курсов повышения квалификации и тематических консультаций. Опрос 2: Компьютерная осведомленность и ИКТ-грамотность Компьютерная осведомленность – владение элементарными навыками работы на компьютере. ИКТ-грамотность, характеризующаяся направленностью на поиск, знакомство с новыми видами использования средств ИКТ. ИКТ-компетентность, характеризующаяся активным внедрением педагогических образцов использования средств ИКТ в образовательном процессе. Информационная культура, для которой характерна направленность на собственные разработки образовательных инноваций в области использования ИКТ. (Кацай И.И. Сколько ИКТ нужно школе?)

3 Общие сведения

4 Использование компьютера и устройств

5 Предварительный опыт

6 Работа в MS Word, PowerPoint, Excel

7 Основные потребности в ИКТ в контексте профессиональной деятельности и аттестации

8 Наиболее популярные задачи создавать текстовые документы и презентации, вести деловую переписку по электронной почте, организовывать проектную работу своих учеников с использованием компьютеров и интернета, создавать аналитические материалы с интегрированными изображениями, таблицами и диаграммами, общаться с коллегами в профессиональных сообществах создать в сети свой профессиональный блог, стать участником профессиональных педагогических сообществ, повышать свою квалификацию по ИКТ, в том числе, дистанционно, публиковать дидактические материалы и статьи в сети, участвовать в профессиональных конкурсах, публиковать работы моих учеников, готовить моих учеников к участию в конкурсах, передавать задания ученикам дистанционно

9 Свободные формулировки (1)

10 Свободные формулировки (2)

11 Свободные формулировки (3)

12 Интересы Очень хочется овладеть навыками создания презентаций со звуком, видео, графикой. Боюсь работать с exel, надо побороть свой страх и научиться. Хочу научиться работать с графическими редакторами, в фотошопе. Усовершенствовать навыки работы с презентациями, с текстовыми документами, в Excel.Научиться создавать сайт.Возможно и другое) повысить свою IT компетентность, уметь работать с фото и видео изображением, знать технические требования (объемы текстовых файлов, фото и видеофайлов) Давно зародилась мечта поучиться на ХОРОШИХ курсах повышения квалификации по использованию ИКТ. Подскажите, где лучше это сделать? Объясню почему именно курсы! Лично для меня - это хороший способ организации времени в своем бешеном ритме и расписании. Уметь создавать дидактические материалы для учащихся,слайды,презент ации со звуковым эффектом,диаграммы и таблицы обучающие. хочу знать все, что ново и неизвестно пока. однако для работы, личных мотивов и жизни все необходимое знаю.

13 Другие факторы В работе консультационного пункта с ноября 2011 г приняли участие 10 человек, 8 - выражали заинтересованность Основные темы консультаций – подготовка документов к конкурсам, подготовка материалов к публикации в сети, регистрация на учительских порталах После создания аккаунтов Google обратная связь получена от 15 человек (из 47) 5 человек активно используют адрес на gmail

14 Критерии оценки Уровень – 01-н (начинающий), 02-нп (неуверенный пользователь),03- п (пользователь), 04-уп (уверенный пользователь), 05-ауп (активный уверенный пользователь) Активность – сетевая, социальная и профессиональная активность по шкале от 0 до 10 Мотивация - Мотивация А – повысить баллы при аттестации, Мотивация У – применять ИКТ в учебно- воспитательной работе, Мотивация Л – личная заинтересованность

15 Общий вид таблицы данных

16 Группы повышения квалификации 1.(Б) Базовая: Основы пользования компьютером и интернетом 2.(О1) Основная 1: Уверенное использование офисных приложений (Word и PowerPoint) и вспомогательных программ в работе учителя 3.(О2) Рабочая коммуникация с помощью виртуального академического офиса – Google и полезные сетевые сервисы и службы 4.(П1) Состав и возможности работы с программами пакета Adobe CS5 Design Premium 5.(П2) Разработка учебных сайтов / сайтов проектов на Google Sites 6.(Д) Электронный гражданин (IDCL)