Поняття «дріб» Карло Тетяна Анатоліївна, учитель математики, Маценко Наталія Володимирівна, учитель початкових класів навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня. - презентация

1 Поняття «дріб» Карло Тетяна Анатоліївна, учитель математики, Маценко Наталія Володимирівна, учитель початкових класів навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 3 – колегіум» Смілянської міської ради Черкаської області

2 Відгадайте ребус Г=Д И=І Відповідь: дріб.

3 Історія виникнення дробів Найперші дроби з'явилися у Вавилоні більше, ніж 2000 років до нашої ери.

4 Історія виникнення дробів В Єгипті з дробами оперували ще 4000 років тому. Про це свідчать стародавні документи, які збереглися з тих часів.

5 Зображення дробів у Древньому Єгипті

6 У Древній Греції дроби записували навпаки: чисельник записували під знаменником. Запис дробів у Древній Греції

7 Історія виникнення дробів У стародавній Русі дроби називали частками, а згодом ламаними числами. Назва походить від слів «дробити, розбивати, ламати на частини». Окремі дроби мали спеціальні назви. Наприклад, треть, півтреть, пятина, десятина тощо.

8 Запис дробів Запис дробів за допомогою риски став загальноприйнятим з ХVІ ст. Тоді ж виникло німецьке прислівя «попасти в дроби», що означало «опинитися в скрутному становищі». Великий російський письменник Л.М. Толстой казав, що людину можна оцінювати дробом, знаменник якого становить те хороше, що вона думає про себе сама, а чисельник – те хороше, що думають про цю людину інші. А як ви вважаєте?

9 Розділіть апельсин на частини і запишіть результат

10 = = 11

11 Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.

12 Поміркуйте! Який з двох дробів неправильний? Чому?

13 Знайдіть правильні дроби

14 Знайдіть «зайвий» дріб. Поясніть свій вибір

15 Запишіть, яка частина фігури зафарбована?

16 Список використаних джерел Література: МАТЕМАТИКА. Навчальна програма для учнів 5 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. //М. І. Бурда, Ю. І. Мальований, Є. П. Нелін, Д. А. Номіровський, А. В. Паньков, Н. А. Тарасенкова, М. В. Чемерис, М. С. Якір – К.: Видавничий дім «Освіта», Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. з навчанням українською мовою (зі змінами). 1-4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», Оляницька Л.В. Математика : підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. /Л.В. Оляницька. – К.: Видавничий дім «Освіта», Тарасенкова Н. А., Богатирьова І. М., Бочко О. П., Коломієць О. М., Сердюк З. О.. Математика : підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Видавничий дім «Освіта», Інтернет-ресурси: obyknovennye-drobihttp://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2013/08/21/prezentatsiya-k-uroku-v-5-klasse-doli- obyknovennye-drobi school.xvatit.com/index.php?titlehttp://