Тема 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества Занятие 2. Философия как наука и форма мировоззрения Учебные вопросы: 1)Специфика философского. - презентация

1 Тема 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества Занятие 2. Философия как наука и форма мировоззрения Учебные вопросы: 1)Специфика философского мышления. Философия как наука. Решение практических заданий 2)Сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения 3)Философское знание и военное дело

2 Цель занятия: Изучить: сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения, объект и предмет, основные понятия и категории, структуру и функции философской науки

3 Философия это то, при помощи чего меньшинство отделяет себя от большинства людей, отмахиваясь от них, как от назойливых мух. Философ это, прежде всего, иммигрант, "лимитчик", гастарбайтер. Он всегда не местный. Он приехал откуда-то со стороны, из другого мира. Философия – это стремление повсюду быть у себя дома Философия – это медицина души Наука – это то, что вы знаете, философия – это то, чего вы не знаете

4 Философия это маловразумительные ответы на неразрешимые вопросы. Философия это когда берешь нечто настолько простое, что об этом, кажется, не стоит и говорить, и приходишь к чему то настолько парадоксальному, что в это просто невозможно поверить. Когда слушающий не понимает говорящего, а говорящий не знает, что он имеет в виду, это философия. Вера философия бедных, философия вера богатых.

5 Философия открывает человеку убежище, куда не проникает никакая тирания, долину внутреннего мира, лабиринт сердца, и это раздражает тиранов. Философия не дала мне совершенно никаких доходов, но зато избавила меня от очень многих трат. Философ занимает промежуточное положение между мудрецом и невеждой. Дети - единственно смелые философы. И смелые философы - непременно дети. В начале всяческой философии лежит удивление, ее развитием является исследование, ее концом - незнание

6 Вывод Философия как наука стремится к обобщению частных знаний, формированию универсальной картины мира и выработке всеобщих, оптимальных алгоритмов его познания

7 Практическая значимость философии для офицера: Философия формирует из разрозненных знаний систему, научную картину мира. Философия дает целостный взгляд на мир, позволяя увидеть свою профессию в широком контексте социальной значимости. Философия формирует духовный мир офицера, его нравственные ценности, мировоззрение в целом. Философия вооружает офицера теорией познания, в первую очередь методами освоения действительности. Философия стимулирует критическое и творческое отношение к окружающему миру. Философия формирует логическое мышление офицера

8 Вывод Философия учит логически четко, аргументировано, и вместе с тем, нестандартно творчески мыслить, является источником духовного и профессионального развития офицера

9