Итоги 2 четверти 2009-2010 учебный год Заместитель директора по УВР Федулова Т.И. - презентация

1 Итоги 2 четверти учебный год Заместитель директора по УВР Федулова Т.И.

2 Качество и успеваемость 1 четверть 5 неуспевающих: Бурчик Д.(2Д), Ковтуненко Д.(2Д), Гребенкин И.(9А), Фейзуллаев Р.(7Б), Пуртов П.(11Б)

3 Сравнительный анализ качества

4

5 Качество обученности учащихся 2-х классов

6 Качество обученности учащихся 3-х классов

7 Качество обученности учащихся 4-х классов

8 Качество обученности учащихся 5-х классов

9 Качество обученности учащихся 6-х классов

10 Качество обученности учащихся 7-х классов

11 Качество обученности учащихся 8-х классов

12 Качество обученности учащихся 9-х классов

13 Качество обученности учащихся 11-х классов

14 Качество преподавания основных предметов в выпускных классах 11 классы

15 Качество преподавания основных предметов в 11 классах. Высокий уровень (100-70%) Средний уровень (от 70 до 30%) Низкий уровень (ниже 30%) Литература Химия Биология География Обществознание Информатика Русский язык Алгебра Физика История Иностранный язык

16 Качество преподавания основных предметов в выпускных классах 9 класс

17 Качество преподавания основных предметов в 9 классах. Высокий уровень (100-70%) Средний уровень (от 70 до 30%) Низкий уровень (ниже 30%) Обществознание География Русский язык Алгебра Физика История Иностранный язык Литература Химия Биология

18 Качество обучения Высокий уровень (выше 50%) Средний уровень (до 50%) Низкий уровень (до 30%) 2 классы 3 классы 4 классы 5 классы 6 классы 7 классы 11 классы 8 классы 9 классы

19 «Резерв» ударников по итогам 1 полугодия

20 Коллектив учащихся:

21 Итак, Качество обученности учащихся лицея по итогам 1 полугодия - 47,6 % 6% учащихся имеют по 1 «3» 5,7% учащихся имеют по 2 «3»

22 Выводы: По сравнению с 1 четвертью качество выросло во всех параллелях, но по сравнению с началом года выросло только у 3-их классов; Повысилось на 8 % качество в 6 классах,но результатов начала года достичь не удалось. Особенно большой разрыв в 6А, 6Б, 6В классах; По сравнению с прошлым годом выросло качество в 11 классах из 57: 3Д, 3Е, 4Д, 5Б, 6Е, 7А,7Е, 8Б, 9А, 9В, 11Г

23 Выводы Самое низкое качество в параллелях 8 и 9 классов. Причины: возрастные особенности, углубление и частая смена учителей по основным предметам; Самое низкое качество (ниже 30%): 8В,Г,Д,Е,З; 9Г,Д; у 7Е и 9В низкое, но с положительной динамикой. Задача методической службе разработать ряд мер по повышению качества в данных классах