Развивающее занятие для учащихся 1 класса (внеурочная деятельность по математике) «Занимательная математика» - презентация

1

2 Развивающее занятие для учащихся 1 класса (внеурочная деятельность по математике) «Занимательная математика»

3 Разминка ? ? ? ?

4 Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать, Надо, прежде всего, МАТЕМАТИКУ знать. И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка, друзья, Где бы нам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

5 «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

6 План выполнения заданий: 1. Решение выражений. 2. Задания на развитие внимания. 3. Группировка фигур. 4. Счет фигур. 5. Найди и раскрась. 6. Реши задачу. 7. Учись рассуждать.

7 Поиграем в игру «ФУТБОЛ»

8 гол! мимо!мимо!

9 гол! мимо!мимо!

10 гол! мимо!мимо!

11 гол! мимо!мимо!

12 гол! мимо!мимо!

13 гол! мимо!мимо!

14 гол! мимо!мимо!

15 гол! мимо!мимо!

16 гол! мимо!мимо!

17 гол! мимо!мимо!

18 «Математику уже затем ЧТО следует учить, ЧТО она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

19 Посмотрите на рисунок 15 секунд. Постарайтесь запомнить все, что изображено на рисунке.

20

21 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 1. Сколько лепестков у цветка?

22

23 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 2. Какой предмет изображен под номером 3?

24

25 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 3. Есть ли ручка на двери дома?

26

27 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 4. В какую сторону едет машина?

28

29 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 5. Есть ли в чашке вода?

30

31 Постарайтесь ответить на следующие вопросы: 6. Сколько предметов изображено на рисунке?

32

33 «Математику уже затем ОНА следует учить, что ОНА ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

34 Группировка фигур

35 1 вариант

36 2 вариант

37 3 вариант

38 4 вариант

39 «Математику уже затем следует учить, что она УМ УМ в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

40 Сосчитайте, сколько здесь прямоугольников?

41 Считаем вместе

42

43

44

45

46

47

48

49

50 Правильно! Всего 9 прямоугольников

51 Сосчитайте, сколько здесь треугольников?

52 Считаем вместе

53

54

55

56

57 Правильно! Всего 5 треугольников

58 «Математику уже затем следует учить, что она В ум В порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

59 Найди на лесной полянке ежей и раскрась их карандашом.

60 «Математику уже затем следует учить, что она ПОРЯДОК ум в ПОРЯДОК приводит» (М.В. Ломоносов)

61 Найди нужную чашку Чай Молоко Сок ?

62 Проверь себя Чай Молоко Сок

63 «Математику уже затем следует учить, что она ПРИВОДИТ ум в порядок ПРИВОДИТ» (М.В. Ломоносов)

64 Учись рассуждать: В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало в квартире? а) ЧЕТЫРЕ б) ШЕСТЬ в) ПЯТЬ г) СЕМЬ

65 Проверь себя: В квартире было четыре комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало в квартире? в) ПЯТЬ

66 «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» М.В. ЛОМОНОСОВ (М.В. ЛОМОНОСОВ)

67 «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)

68

69 «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)