Жетілдірілген критериалды бағалау моделі Жетілдірілген критериалды бағалау моделі «Жаңартылған білім беру жүйесіТиімді жоспарлау.Ұйымдастыру.Критериалды. - презентация

1 Жетілдірілген критериалты бағалау моделі Жетілдірілген критериалты бағалау моделі «Жаңартылған білім беру жүйесіТиімді жоспарлау.Ұйымдастыру.Критериалты бағалау»тақырыбындағы I педагогтартың аймақтық форум Математика пәні: Сисенбаева Жаннат Келисовна

2 Нұсқаулық құжаттар оқу жылында Назарбаев Зияткерлік мектептерінде оқу процесін ұйымдастыру бойынша нұсқаулық – әдістемелік хат Оқу бағдарламасы Оқу жоспары Ішкі жиынтық бағалау бойынша методикалық нұсқаулық

3 Тоқсантық баға Есептеу және баға шығару Жылтық баға Баллты бағаға айналтыру шкаласы Негізгі мектептер үшін 1- ші ББЖБ баллы Тоқсандағы ІЖБ баллы Тоқсанты қ баға 50% 100% Барлық 4 тоқсандағы ББЖБ баллы Барлық 4 тоқсандағы ІЖБ баллы Жылты қ баға 50% 100% Балтың пайызтық мазмұны Бағалау көрсеткішіБаға 0 %Бағаланбаты«1» 1% 39% Қанағаттанғысыз«2» 40% 59% Қанағаттанарлық«3» 60% 80% Жақсы«4» 81% 100%Өте жақсы«5»

4 4 Дифференциациялау тапсырмалары 1) 2) 3) Бағалау критериі Дескриптор Көпмүше ұғымын біледі, көпмүшені стандарт түрде база аллоты және оның дәрежесін анықтай аллоты Бірмүгені бірмүшеге көбейте аллоты Дәреженің қасиетін біледі Көпмүшені стандарт түрде база аллоты Көпмүшенің дәрежесін анықтай аллоты Бірмүгені бірмүшеге көбейте аллоты Дәреженің қасиетін біледі Ұқсас мүшелерін біріктіре аллоты Көпмүшенің дәрежесін анықтай аллоты Бірмүгені бірмүшеге көбейте аллоты Дәреженің қасиетін біледі Көпмүшені стандарт түрде база аллоты Ұқсас мүшелерін біріктіре аллоты Көпмүшенің дәрежесін анықтай аллоты Бөлім бойынша жиынтық бағалаутың кестесін құру және бекіту ҚБ мен ББЖБ тапсырмаларын бірлесіп құру ББЖБ – ты модерациядан өткізу және оның хаттамасын жазу ББЖБ – тың анализін жасау Ата – аналармен кері байланыс және рубрика толтыру

5

6

7 Жетілдірілген критериалты бағалау Математика 7 – сынып ББЖБ –ты бір рет орындау арқылы оқушылартың нақты тарауты меңгергендігі көрінеді. Ата – ана, оқушы, мұғалім және куратор арасынты тығыз байланыс болаты. Дескрипторлар арқылы оқушы өз қатесін нақты түсініп, мақсатты меңгереді Мүмкіндіктері: Әр тараудан кейін «Бөлім бойынша жиынтық бағалау» өткізіледі ББЖБ – тың тек бір рет өткізілуі Сабақтың өн бойында тапсырмаларға дескрипторлар құру және сол бойынша оқушыларты бағалау. Журнал КО – дан ұпайлартың көрсетілуі Күшті тұстары: ББЖБ – тың аптада әр уақытта өтуі, ақпараттың таралып кетуі. Әр мақсат бағаланғанмен ол ешбір жердь тіркелмеуі. Әлсіз тұстары: Бір тараутың мақсатын оқу кезінде оқушылартың жауапкершілігі төмендеуі мүмкін. Қауіп – қатер: