Грім, блискавка, вогонь, вода - природні явища. Чудовиська, демони, небувалі тварини, велетні - народні фантазії. - презентация

1

2 Грім, блискавка, вогонь, вода - природні явища.

3 Чудовиська, демони, небувалі тварини, велетні - народні фантазії.

4 Мова, бесіда, речення, казання, вість, розповідь – міф.

5 їіцерГ їоьнваД ифіМ

6

7

8 На цьому уроці ми з вами: а) розширимо свої знання про міф як жанр усної народної творчості; б) осмислимо його зміст; в) дізнаємось про витоки давньогрецьких міфів; г) поповнимо словниковий запас новими словами; д) будемо вчитися застосовувати набуті знання у середніх класах; е) надалі будемо цікавитись міфами Cтародавньої Греції.

9 Боги Стародавньої Греції Міфи Стародавньої Греції є одними з найцікавіших міфів світу. Зевс

10

11 Ікар Ікарія Ікарій- ське Крит Критянка Критсь- ких Афіни афіняни Афін- ський

12 племінник, син брата чи сестри. Небіж – племінник, син брата чи сестри. розташована на височині частина давньогрецького міста; був фортецею і притулком громадян у воєнні часи. Акрополь – розташована на височині частина давньогрецького міста; був фортецею і притулком громадян у воєнні часи.

13 Крит в вв великий острів в Середземному морі, центр стародавньої культури. Критянин житель острова Крит.

14 головне місто Греції, яке ввійшло в історію грецької та світової культури. Афіни головне місто Греції, яке ввійшло в історію грецької та світової культури. мешканець Афінянин мешканець Афін. Афін.

15 попередження. Засторога попередження. без догляду, без нагляду, без допомоги. Напризволяще без догляду, без нагляду, без допомоги. який нічого не боїться, хоробрий. Відчайдушний який нічого не боїться, хоробрий. раптово. Зненацька раптово.

16 Дедал та Ікар

17 - Хто головні герої міфу? - Коли і де відбуваються події? - Ким був Дедал? - У чому виявлялася майстерність Дедала? - У чому виявлялася майстерність Дедала? - Хто такий Тал? - Хто такий Тал? - Чому Дедал був змушений утекти на Крит? - Чому Дедал був змушений утекти на Крит? - Як жилося Дедалові на острові?

18 Вибіркове читання - Відшукайте в тексті і прочитайте, чому нащадок царського роду опинився на острові Крит? - Як поставився до митця цар Мінос? - Чому Дедал весь час тужив за Батьківщиною? - Відшукайте в тексті і прочитайте, що наштовхнуло Дедала на думку про політ? - Прочитайте, як Дедал робив крила? -Розкажіть, як батько вчив сина літати?

19 Засторога батька: «Треба триматися середини, запам'ятай це, Ікаре, тільки середини. Будь слухняний, не шукай власної дороги, а лети просто за мною».

20 - Як ви гадаєте, чому Ікар забув батькову пересторогу?

21 Прочитайте, як загинув Ікар?

22 Як люди зберегли память про Ікара?

23 Доведіть словами з тексту, що Дедал дуже любив свого сина. -

24 Прочитайте речення до кінця Прочитайте речення до кінця Кинув Дедал напризволяще… Кинув Дедал напризволяще… Нехай Мінос закрив мені путь Нехай Мінос закрив мені путь А низько над морем теж не лети… А низько над морем теж не лети… Почуття лету, дивовижне… Почуття лету, дивовижне… І цікаво, що втіленням мрії… І цікаво, що втіленням мрії…

25 - Кого зобразив художник? Доведіть, що це Ікар. Зверніть увагу на вираз обличчя Ікара. Чому в нього широко розплющені очі, а на устах усмішка? Як ви оцінюєте вчинок Ікара?

26 І група Розгляньте малюнок у Читанці і на слайді, зіставте його з текстом. Діберіть назву до малюнка.

27 ІІ група –вибрати і зачитати слова, що характеризують Дедала. ІІІ група – вибрати і зачитати слова, що характеризують Ікара. Працьовитий Неслухняний Наполегливий Відважний Старанний Розсудливий Сміливий Безпечний Розумний Застережливий Ризикований Винахідливий

28 І група Розгляньте малюнок. Зіставте його з текстом. Діберіть назву до малюнка. Працьовитий Неслухняний Наполегливий Відважний Старанний Розсудливий Сміливий Безпечний Розумний Застережливий Ризикований Винахідливий ІІ група – слова, що характеризують Дедала. ІІІ група – слова, що характеризують Ікара.

29 Гра Закінчи речення Минали роки,... Тепер увесь свій вільний час... Ікар спершу слухняно... У захваті Ікар забув за... Нещасний батько... І цікаво, що втіленням...

30 Гра Хто швидше В його смерті афіняни звинуватили Дедала; Батьку, батьку, я загину!; Він одружив Дедала з гарною критянкою; Треба навчитись літати в птахів.

31 Визначте головну думку - Яку віковічну мрію людей реалізує Дедал? - Хто став втіленням мрії людства про крила? - Хто став втіленням мрії людства про крила?

32 - Головною думкою твору є те, що люди завжди мріяли піднятися в небо, прагнули до чогось нового, незвіданого, прагнули відчути волю і незалежність навіть якщо це коштувало їм життя.

33 - Чому за сюжетом Ікар загинув? Невже не можна було в міфі залишити його живим?

34 - Як ви думаєте, який виховний момент міститься у міфі про Дедала й Ікара? - Що було незвичним для вас у цьому міфі? Цій темі присвячено давньогрецький міф про Дедала й Ікара.

35

36 Отже, - Що таке міфи? - Завдяки чому вони збереглися до нашого часу? - Міфи яких народів про створення світу і людей ви прочитали?

37 Самооцінка роботи на уроці Я працював (ла) дуже добре. Я працював(ла) добре, але міг (могла) краще. Я був(ла) лише присутній на уроці, але не залишив(ла) свій слід.

38 Домашнє завдання: С прочитати міф, підготуватися до стислого переказу; За бажанням, на вибір ділимося на дві групи: «Художники» та «Всезнайки». І група – проілюструє міф за частинами; ІІ група – прочитає міф на вибір. ( Учні які мають бажання самостійно ознайомитися з іншими міфами можуть скористатися нашою книжковою поличкою, або відвідати бібліотеку.)