МОУ «Велвинская основная общеобразовательная школа» Руководитель работы и ответственная за презентацию: Пономарёва Н.А., учитель биологии Велва-База, 2010. - презентация

1 МОУ «Велвинская основная общеобразовательная школа» Руководитель работы и ответственная за презентацию: Пономарёва Н.А., учитель биологии Велва-База, 2010

2 «Попытаться восстановить утраченную связь между людьми и остальными живыми организмами, обитающими на нашей планете, - очень важная, очень достойная задача…» Конрад Лоренц

3 Вот и смена пролетела Осталась позади. И нужно нам, обязательно, итоги подвести

4 Цели и задачи работы лагеря обучение школьников основам полевых исследований, развитие умения наблюдать и делать выводы при работе в полевых условиях, расширение кругозора учащихся, обучение навыкам бесконфликтного существования в природе.

5 Основные формы работы: - Это путешествие в природу, путешествие, направленное на получение новых знаний о природе и местной культуре (экологическое образование и просвещение). - Это путешествие, которое вносит вклад в охрану природы. Путешествие, организованное таким образом, что все возможные негативные последствия сведены к минимуму. Ознакомление школьников с экологической обстановкой и здоровьем населения. Исследовательская работа и обработка материалов. Общие мероприятия КВН на экологическую тему.

6

7 Встречает всех ребят Петрушка с любимой своей подружкой Игры, песни, танцы, смех Хватит радости на всех Открытие смены

8 От души мы веселились, навыки спортивные нам пригодились.

9 Открытие смены Указ о праве проведения ознакомительных экскурсий и обследования окрестностей зачитывает Король флоры и фауны.

10 Ознакомительная экскурсия с окрестностями и встреча с «лесовиком»

11

12

13 Проведены наблюдения и исследования по следующим темам:

14 Шишки мы собрали, Виды голосеменных изучали.

15 Изучение строения семян хвойных растений и их распространение.

16 Изучение приспособленности цветковых к привлечению насекомых.

17 Исследовательская работа «Изучение вредителей берёзы»

18 Изучение многообразия насекомых и их приспособления к определённым условиям жизни.

19 Изучение многообразия цветковых растений в июне.

20 Изучение строения коры.

21 Исследовательская работа «Наблюдения за строительством муравейника»

22 Эти работы мы защитили, И некоторые из них победили.

23 Конкурс рисунков на экологическую тему.

24 Проводились и общие мероприятия

25 В лагере мы не скучали с удовольствием играли

26

27

28

29

30

31

32 На луга отрядом мы ходили там для нас беседу проводили о лекарственных растениях рассказали как правильно их собирать мы узнали.

33

34

35

36 Конкурс поделок объявили

37

38 Поделки из природного материала мастерили детскому саду подарили

39

40 С ведёрками на стадион мы идём, весь мусор там уберём

41 Почистить окрестности было нужно, поработали мы дружно

42

43

44

45 Было всем работы много Мы старались, как могли И почистили, убрали Мусор с берега реки

46

47

48 ТАК РЕШИЛИ: «В реку отходы сбрасывать грех! Это не место для разных потех. Если мы будем с природой играться, Мест не останется нам, где купаться!»

49 Обращение к старшим: Люди, слышите? Вы за природу в ответе! С чем останемся мы – Ваши внуки и дети?

50

51

52

53

54

55 А что для школы сделать мы смогли, Новый забор поставить помогли.

56