Урок русского языка во 2 «Б» классе МБОУ СОШ 226 русского языка во 3 «А» классе МАОУ «Аромашевская СОШ» - презентация

1 Урок русского языка во 2 «Б» классе МБОУ СОШ 226 русского языка во 3 «А» классе МАОУ «Аромашевская СОШ»

2 23 октября. Классная работа.

3 цветы, нашем, в, растут, классе Составление предложения

4 В нашем классе растут цветы.

5 ч бйсчточ ящтчеч л щ ьс й т во о

6 Обстоятельство

7 1. Дети вернулись домой. 2. Дети вернулись домой из похода. 3. Дети вернулись домой из похода вечером. Знакомство с «обстоятельством»

8 Я возвращался с охоты и шёл по алее сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул на дорожку и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда и сидел неподвижно. Моя собака медленно приближалась к нему. Знакомство с «обстоятельством»

9 Считалочка Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как? Знакомство с «обстоятельством»

10 место действия время действия причину действия цель действия каким образом совершается действие Закрепление «обстоятельства» Зачем? Куда? Когда? Где? Как? Откуда? Почему?

11 Работа в группах

12 За рекой раздавались голоса. Солнце закатилось за бугор. Вечером квакали лягушки. Дети пришли из школы. Маша спит от усталости. Громко барабанит дятел. Закрепление «обстоятельства»

13 Пришловремяотдохнуть!

14

15

16

17

18

19 Самостоятельная работа

20 Самопроверка –

21 Работа в парах

22 - материал понял, могу помочь товарищу. - материал понял, но помочь пока не могу. - затрудняюсь в выполнении заданий.

23 ИТОГ УРОКА - Вспомните цель урока, справились ли вы с ней? - Что вы знаете об обстоятельстве?

24 второстепенный член предложения, связан со сказуемым, Обстоятельство - это отвечает на вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?, подчёркивается так: _. _. _. _. _. _.

25 Продолжи предложение. "НА СЕГОДНЯШНЕМ УРОКЕ Я ПОНЯЛ, Я УЗНАЛ, Я РАЗОБРАЛСЯ…"; "НА ЭТОМ УРОКЕ МЕНЯ ПОРАДОВАЛО…"; "Я ПОХВАЛИЛ БЫ СЕБЯ…"; "ОСОБЕННО МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ…"; "ПОСЛЕ УРОКА МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ…"; "Я МЕЧТАЮ О …"; "СЕГОДНЯ МНЕ УДАЛОСЬ…"; "Я СУМЕЛ…"; "БЫЛО ИНТЕРЕСНО…"; "БЫЛО ТРУДНО…"; "Я ПОНЯЛ, ЧТО…"; "ТЕПЕРЬ Я МОГУ…"; "Я ПОЧУВСТВОВАЛ, ЧТО…"; "Я НАУЧИЛСЯ…"; "МЕНЯ УДИВИЛО…"

26

27 Домашнее задание Учебник стр. 88, упр. 3 Учебник стр. 89, упр. 5 Придумайте продолжение к рассказу о маленьком воробушке.

28